2025年心理咨詢師（初級）心理咨詢心理預防技術(shù)、教育技術(shù)與應用試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理咨詢師在開展心理咨詢時，應遵循的基本原則是：A.保密原則B.同情原則C.尊重原則D.客觀原則2.心理咨詢師在評估來訪者時，應重點關(guān)注的方面是：A.來訪者的生理狀況B.來訪者的心理狀況C.來訪者的社會背景D.以上都是3.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種行為是不正確的？A.傾聽來訪者的講述B.主動分享自己的經(jīng)驗C.尊重來訪者的感受D.適時給予來訪者建議4.心理咨詢師在處理來訪者情緒問題時，應采取的策略是：A.忽略來訪者的情緒B.鼓勵來訪者表達情緒C.強迫來訪者改變情緒D.壓抑來訪者的情緒5.心理咨詢師在開展心理預防工作時，以下哪種方法是不合適的？A.舉辦心理健康講座B.提供心理咨詢服務C.對來訪者進行心理測評D.要求來訪者接受藥物治療6.心理咨詢師在開展心理教育時，以下哪種方法是不合適的？A.組織團體輔導B.開展個體咨詢C.進行心理測評D.舉辦家長講座7.心理咨詢師在處理來訪者心理危機時，以下哪種方法是不合適的？A.建立信任關(guān)系B.提供心理支持C.強迫來訪者改變觀念D.幫助來訪者尋找解決問題的方法8.心理咨詢師在開展心理干預時，以下哪種方法是不合適的？A.開展心理疏導B.提供心理支持C.強迫來訪者接受藥物治療D.幫助來訪者改善生活方式9.心理咨詢師在開展心理援助時，以下哪種方法是不合適的？A.提供心理咨詢服務B.組織心理講座C.強迫來訪者接受心理治療D.幫助來訪者改善人際關(guān)系10.心理咨詢師在開展心理輔導時，以下哪種方法是不合適的？A.傾聽來訪者的講述B.鼓勵來訪者表達情緒C.傳授心理知識D.要求來訪者改變價值觀二、判斷題（每題2分，共10分）1.心理咨詢師在開展心理咨詢時，應遵循的原則包括保密、尊重、客觀、同情等。（）2.心理咨詢師在評估來訪者時，只需關(guān)注來訪者的心理狀況即可。（）3.心理咨詢師在處理來訪者情緒問題時，應采取的策略是鼓勵來訪者表達情緒。（）4.心理咨詢師在開展心理預防工作時，應關(guān)注來訪者的生理、心理和社會背景。（）5.心理咨詢師在開展心理教育時，應采取個體咨詢、團體輔導、心理測評等多種方法。（）6.心理咨詢師在處理來訪者心理危機時，應建立信任關(guān)系，提供心理支持，幫助來訪者尋找解決問題的方法。（）7.心理咨詢師在開展心理干預時，應關(guān)注來訪者的心理疏導、心理支持、改善生活方式等方面。（）8.心理咨詢師在開展心理援助時，應關(guān)注來訪者的心理咨詢服務、心理講座、心理治療等方面。（）9.心理咨詢師在開展心理輔導時，應關(guān)注來訪者的傾聽、鼓勵表達情緒、傳授心理知識等方面。（）10.心理咨詢師在開展心理咨詢時，應遵循的原則包括保密、尊重、客觀、同情等。（）三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述心理咨詢的基本原則。2.簡述心理咨詢的評估方法。3.簡述心理預防工作的內(nèi)容。4.簡述心理教育的方法。5.簡述心理危機的干預措施。四、論述題（每題10分，共20分）4.結(jié)合實際案例，論述心理咨詢師在開展心理預防工作時，如何運用教育技術(shù)提高來訪者的心理素質(zhì)。五、案例分析題（每題10分，共10分）5.案例分析：一位初中生因?qū)W習壓力過大而出現(xiàn)焦慮情緒，心理咨詢師在咨詢過程中應如何運用心理預防技術(shù)幫助該學生緩解焦慮？六、應用題（每題10分，共10分）6.心理咨詢師在開展心理教育時，如何設計一堂針對青少年人際交往能力的講座？請列出講座的主要內(nèi)容和實施步驟。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.A.保密原則解析：心理咨詢的基本原則中，保密原則是首要原則，保護來訪者的隱私至關(guān)重要。2.D.以上都是解析：心理咨詢的評估應全面，包括來訪者的生理、心理和社會背景，以獲得全面的信息。3.B.主動分享自己的經(jīng)驗解析：心理咨詢師應避免將自己的經(jīng)驗強加于來訪者，應保持專業(yè)中立。4.B.鼓勵來訪者表達情緒解析：心理咨詢師應鼓勵來訪者表達情緒，幫助他們理解自己的情感。5.D.要求來訪者接受藥物治療解析：心理咨詢師應首先采用非藥物治療的方法，藥物治療應在必要時由專業(yè)醫(yī)生決定。6.D.舉辦家長講座解析：心理教育應包括對家長的教育，幫助他們理解和支持孩子的心理健康。7.C.強迫來訪者改變觀念解析：心理咨詢師應尊重來訪者的觀念，通過引導幫助他們自我發(fā)現(xiàn)和改變。8.C.強迫來訪者接受藥物治療解析：心理干預應在充分了解來訪者情況的基礎上進行，強迫接受藥物治療是不合適的。9.C.強迫來訪者接受心理治療解析：心理援助應基于來訪者的需求和意愿，強迫治療是不恰當?shù)摹?0.D.要求來訪者改變價值觀解析：心理咨詢師應避免強加自己的價值觀，而是幫助來訪者探索和發(fā)現(xiàn)自己的價值觀。二、判斷題（每題2分，共10分）1.對2.錯3.對4.對5.對6.錯7.對8.對9.對10.對三、簡答題（每題5分，共20分）1.心理咨詢的基本原則包括：保密原則、尊重原則、客觀原則、同情原則、真誠原則、中立原則、信任原則。2.心理咨詢的評估方法包括：面談、問卷調(diào)查、心理測評、觀察法、訪談法等。3.心理預防工作的內(nèi)容主要包括：心理健康教育、心理危機干預、心理援助、心理測評等。4.心理教育的方法包括：講座、團體輔導、個別輔導、心理測評、家長講座等。5.心理危機的干預措施包括：建立信任關(guān)系、提供心理支持、危機干預、心理治療、生活方式改善等。四、論述題（每題10分，共20分）4.心理咨詢師在開展心理預防工作時，可以通過以下方式運用教育技術(shù)提高來訪者的心理素質(zhì)：-設計心理健康課程，利用多媒體教學，提高來訪者對心理健康知識的了解。-開發(fā)在線心理資源，如心理測評、心理健康資訊等，方便來訪者隨時獲取信息。-運用互動式教學，如角色扮演、小組討論等，增強來訪者的參與感和體驗感。-利用社交媒體平臺，開展心理健康宣傳活動，擴大心理健康教育的影響力。-開展心理講座，邀請專家分享心理健康知識和應對策略。五、案例分析題（每題10分，共10分）5.案例分析：一位初中生因?qū)W習壓力過大而出現(xiàn)焦慮情緒，心理咨詢師在咨詢過程中應如何運用心理預防技術(shù)幫助該學生緩解焦慮？-通過傾聽了解學生的壓力來源，建立信任關(guān)系。-引導學生表達焦慮情緒，幫助他們理解和接納自己的感受。-教授學生放松技巧，如深呼吸、漸進性肌肉放松等。-幫助學生制定合理的學習計劃，提高學習效率。-鼓勵學生參與體育活動，釋放壓力，增強身體素質(zhì)。-建議家長參與，共同幫助學生應對學習壓力。六、應用題（每題10分，共10分）6.心理咨詢師在開展心理教育時，設計一堂針對青少年人際交往能力的講座可以包括以下內(nèi)容和實施步驟：-內(nèi)容：-人際交往的重要性-有效的溝通技巧-建立良好人際關(guān)系的方法