2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（口語表達與科學(xué)探索實踐訓(xùn)練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達要求：請根據(jù)所給情景，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行口語表達，注意表達的清晰、流暢和準(zhǔn)確性。1.請你以“我的家鄉(xiāng)”為主題，用簡潔明了的語言介紹你的家鄉(xiāng)，包括地理位置、特色美食、旅游景點等。2.小明和小紅是好朋友，小明要搬家到另一個城市，小紅要給他寫一封信，表達自己的不舍和祝福。請根據(jù)以下提示，完成信件內(nèi)容。（1）稱呼：小明，你好！（2）正文：首先，我想對你說聲“再見”，因為你要搬家到另一個城市了。我們在一起度過了很多快樂的時光，我真的很舍不得你。在這里，我想送給你幾句話，希望你能記住。（3）結(jié)尾：祝你一切順利，早日適應(yīng)新環(huán)境。期待你回來時，我們能再次相聚。3.請你根據(jù)以下情景，進行角色扮演。情景：小明和小紅在公園里玩，突然下起了大雨，他們沒有帶傘，只能躲在樹下避雨。（1）小明：小紅，怎么辦？沒帶傘，我們怎么回家？（2）小紅：別擔(dān)心，我們?nèi)フ艺铱从袥]有可以避雨的地方。（3）小明：對了，我們還可以給媽媽打電話，讓她來接我們。4.請你根據(jù)以下情景，進行對話練習(xí)。情景：小明和小紅在圖書館看書，小明突然想起家里還有一件重要的事情沒做。（1）小明：小紅，我家里還有一件重要的事情沒做，我得趕緊回家。（2）小紅：那你快去吧，路上小心。（3）小明：謝謝你，小紅。你也好好看書吧。5.請你根據(jù)以下情景，進行演講。情景：學(xué)校要舉辦一次環(huán)保主題演講比賽，請你以“保護環(huán)境，從我做起”為主題，進行演講。6.請你根據(jù)以下情景，進行辯論。情景：關(guān)于“小學(xué)生是否應(yīng)該使用手機”的話題，請你選擇一方觀點，進行辯論。7.請你根據(jù)以下情景，進行即興表演。情景：小明和小紅在公園里玩，突然發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，他們決定幫助小鳥。（1）小明：小紅，這只小鳥好像受傷了，我們該怎么辦？（2）小紅：我們先給它包扎一下傷口，然后找找看有沒有人能幫助我們。（3）小明：好主意，我們趕緊行動吧！8.請你根據(jù)以下情景，進行情景模擬。情景：小明和小紅在超市購物，他們遇到了一位老人，老人忘記帶錢包了。（1）小明：爺爺，您是不是忘記帶錢包了？（2）小紅：沒關(guān)系，我們可以幫您付賬。（3）老人：謝謝你們，你們真是好孩子！9.請你根據(jù)以下情景，進行角色扮演。情景：小明和小紅在公交車上，看到一位孕婦在車廂里暈倒了。（1）小明：小紅，快看，那位孕婦好像暈倒了。（2）小紅：我們趕緊去幫忙，讓她靠在我們的肩膀上。（3）小明：對，我們還要給她遞上水，讓她喝點水。10.請你根據(jù)以下情景，進行對話練習(xí)。情景：小明和小紅在公園里玩，突然聽到有人喊“救命”。（1）小明：小紅，快看，有人喊救命。（2）小紅：我們趕緊去看看發(fā)生了什么事。（3）小明：對，我們要盡自己所能去幫助別人。二、科學(xué)探索實踐訓(xùn)練要求：請根據(jù)所給實驗材料，進行科學(xué)探究，注意觀察、記錄和分析實驗結(jié)果。1.實驗材料：蠟燭、火柴、水、玻璃杯。實驗步驟：（1）點燃蠟燭，將玻璃杯倒扣在蠟燭上方，觀察蠟燭燃燒情況。（2）將玻璃杯慢慢傾斜，使水逐漸進入玻璃杯，觀察蠟燭燃燒情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。2.實驗材料：雞蛋、水、鹽、糖、滴管。實驗步驟：（1）將雞蛋放入水中，觀察雞蛋沉浮情況。（2）向水中滴入少量鹽，觀察雞蛋沉浮情況。（3）繼續(xù)向水中滴入鹽，觀察雞蛋沉浮情況。（4）向水中滴入少量糖，觀察雞蛋沉浮情況。（5）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。3.實驗材料：鐵釘、磁鐵、細(xì)線、燒杯、水。實驗步驟：（1）將鐵釘用細(xì)線懸掛在燒杯上方，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（2）將磁鐵靠近鐵釘，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（3）將鐵釘放入水中，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（4）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。4.實驗材料：酒精燈、火柴、蠟燭、燒杯、水。實驗步驟：（1）點燃蠟燭，將燒杯倒扣在蠟燭上方，觀察蠟燭燃燒情況。（2）將燒杯慢慢傾斜，使水逐漸進入燒杯，觀察蠟燭燃燒情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。5.實驗材料：肥皂水、玻璃杯、水。實驗步驟：（1）將肥皂水倒入玻璃杯中，觀察肥皂水在水中的擴散情況。（2）將玻璃杯傾斜，觀察肥皂水在水中的擴散情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。6.實驗材料：塑料瓶、水、食鹽、玻璃杯。實驗步驟：（1）將塑料瓶裝滿水，加入少量食鹽，觀察食鹽溶解情況。（2）將塑料瓶傾斜，觀察食鹽溶解情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。7.實驗材料：氣球、剪刀、水。實驗步驟：（1）將氣球吹滿氣，用剪刀在氣球上剪一個小孔。（2）將氣球放入水中，觀察氣球在水中的浮沉情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。8.實驗材料：鐵釘、磁鐵、細(xì)線、燒杯、水。實驗步驟：（1）將鐵釘用細(xì)線懸掛在燒杯上方，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（2）將磁鐵靠近鐵釘，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（3）將鐵釘放入水中，觀察鐵釘是否被磁鐵吸引。（4）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。9.實驗材料：蠟燭、火柴、水、玻璃杯。實驗步驟：（1）點燃蠟燭，將玻璃杯倒扣在蠟燭上方，觀察蠟燭燃燒情況。（2）將玻璃杯慢慢傾斜，使水逐漸進入玻璃杯，觀察蠟燭燃燒情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。10.實驗材料：肥皂水、玻璃杯、水。實驗步驟：（1）將肥皂水倒入玻璃杯中，觀察肥皂水在水中的擴散情況。（2）將玻璃杯傾斜，觀察肥皂水在水中的擴散情況。（3）分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。四、文學(xué)常識要求：根據(jù)所給作品，回答相關(guān)問題。1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《西游記》中的主要人物有哪些？3.《三國演義》中的“臥龍、鳳雛、龐統(tǒng)”分別指的是哪三位人物？4.《水滸傳》中的“智多星”是誰？5.《哈利·波特》系列的第一部作品是什么？6.《安徒生童話》中的《丑小鴨》講述了什么故事？7.《格林童話》中的《灰姑娘》故事發(fā)生在哪個國家？8.《駱駝祥子》中的主人公是誰？9.《童年》的作者是誰？10.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金是誰？五、古詩文默寫要求：根據(jù)要求默寫下列古詩文。1.王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡”的下一句是什么？2.李白的《靜夜思》中“床前明月光”的下一句是什么？3.杜甫的《春望》中“國破山河在”的下一句是什么？4.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“但愿人長久”的上一句是什么？5.李清照的《如夢令》中“常記溪亭日暮”的下一句是什么？6.王安石的《元日》中“千門萬戶曈曈日”的下一句是什么？7.白居易的《賦得古原草送別》中“離離原上草”的下一句是什么？8.杜牧的《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛”的下一句是什么？9.劉禹錫的《望洞庭》中“湖光秋月兩相和”的下一句是什么？10.李商隱的《無題》中“春蠶到死絲方盡”的下一句是什么？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答相關(guān)問題。文章一：小明和小紅是鄰居，兩人關(guān)系很好。有一天，小紅生病了，小明決定去醫(yī)院看望她。（1）小明為什么要去醫(yī)院看望小紅？（2）小明去醫(yī)院看望小紅的過程中，遇到了哪些困難？（3）小明最終是如何幫助小紅的？文章二：春天來了，校園里的花兒都開了。同學(xué)們在操場上舉行了一場賞花活動。（1）賞花活動有哪些好處？（2）同學(xué)們在賞花活動中都做了些什么？（3）賞花活動結(jié)束后，同學(xué)們有什么收獲？請根據(jù)以上兩篇文章，回答以下問題：1.文章一和文章二分別屬于哪種文體？2.文章一和文章二的主題分別是什么？3.文章一和文章二中的主要人物分別是誰？4.文章一和文章二中的情節(jié)有哪些相似之處？5.文章一和文章二中的環(huán)境描寫分別起到了什么作用？本次試卷答案如下：一、口語表達1.答案：我的家鄉(xiāng)位于我國南方，這里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人。家鄉(xiāng)的特色美食有烤鴨、紅燒肉、糖醋排骨等。旅游景點有長城、故宮、頤和園等。解析思路：根據(jù)題目要求，介紹家鄉(xiāng)的地理位置、特色美食和旅游景點，要求語言簡潔明了。2.答案：（1）小明，你好！（2）首先，我想對你說聲“再見”，因為你要搬家到另一個城市了。我們在一起度過了很多快樂的時光，我真的很舍不得你。在這里，我想送給你幾句話，希望你能記住。（3）祝你一切順利，早日適應(yīng)新環(huán)境。期待你回來時，我們能再次相聚。解析思路：根據(jù)題目要求，完成一封給小明的信件，注意信件內(nèi)容的完整性和情感表達。3.答案：（1）小明：小紅，怎么辦？沒帶傘，我們怎么回家？（2）小紅：別擔(dān)心，我們?nèi)フ艺铱从袥]有可以避雨的地方。（3）小明：對了，我們還可以給媽媽打電話，讓她來接我們。解析思路：根據(jù)題目要求，進行角色扮演，注意對話的連貫性和情境的合理性。4.答案：（1）小明：小紅，快看，有人喊救命。（2）小紅：我們趕緊去看看發(fā)生了什么事。（3）小明：對，我們要盡自己所能去幫助別人。解析思路：根據(jù)題目要求，進行對話練習(xí)，注意對話的緊急性和救援意識的體現(xiàn)。5.答案：保護環(huán)境，從我做起。解析思路：根據(jù)題目要求，進行演講，主題明確，符合環(huán)保主題。6.答案：正方觀點：小學(xué)生應(yīng)該使用手機。反方觀點：小學(xué)生不應(yīng)該使用手機。解析思路：根據(jù)題目要求，選擇一方觀點進行辯論，觀點明確，符合辯論題的要求。二、科學(xué)探索實踐訓(xùn)練1.答案：（1）蠟燭燃燒時，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。（2）蠟燭燃燒過程中，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。（3）實驗結(jié)果表明，蠟燭燃燒時，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。2.答案：（1）雞蛋沉入水底。（2）雞蛋沉入水底。（3）雞蛋沉入水底。（4）雞蛋浮在水面上。（5）實驗結(jié)果表明，食鹽和糖的溶解度不同，導(dǎo)致雞蛋在鹽水中沉入水底，在糖水中浮在水面上。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。3.答案：（1）鐵釘被磁鐵吸引。（2）鐵釘被磁鐵吸引。（3）鐵釘被磁鐵吸引。（4）實驗結(jié)果表明，磁鐵可以吸引鐵釘，不受水的干擾。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。4.答案：（1）蠟燭燃燒時，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。（2）蠟燭燃燒過程中，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。（3）實驗結(jié)果表明，蠟燭燃燒時，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗，導(dǎo)致玻璃杯內(nèi)氣壓降低，水被吸入玻璃杯。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。5.答案：（1）肥皂水在水中的擴散情況。（2）肥皂水在水中的擴散情況。（3）實驗結(jié)果表明，肥皂水會在水中擴散，形成肥皂泡。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。6.答案：（1）食鹽溶解情況。（2）食鹽溶解情況。（3）實驗結(jié)果表明，食鹽可以在水中溶解。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。7.答案：（1）氣球浮在水面上。（2）氣球在水中的浮沉情況。（3）實驗結(jié)果表明，氣球在水中的浮沉情況與水的密度有關(guān)。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。8.答案：（1）鐵釘被磁鐵吸引。（2）鐵釘被磁鐵吸引。（3）鐵釘被磁鐵吸引。（4）實驗結(jié)果表明，磁鐵可以吸引鐵釘，不受水的干擾。解析思路：根據(jù)實驗步驟和觀察結(jié)果，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。9.答案：（1）蠟燭燃燒時，玻璃杯內(nèi)的空氣被消耗