PartSix

Grammar&Writing細讀下列句子，體會被動語態(tài)的構(gòu)成。1．(2015·湖南卷)Ihadastrongdesiretoreachinandplaywiththetoy，butwasheldbackthankfullybytheshopwindow.2．(2014·四川卷)Theyarelivingwiththeirparentsforthemomentbecausetheirownhouseisbeingrebuilt.被動語態(tài)(Ⅰ)；情態(tài)動詞3．(2015·福建卷)Tomydelight，Iwaschosenfromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.4．(2015·安徽卷)Itisreportedthataspacestationwillbebuiltonthemooninyearstocome.5．(2016·北京卷)Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheireffortswillberewardedsuccessintheend.6．(2013·北京卷)—Sowhatistheprocedure?

—Alltheapplicantsareinterviewedbeforeafinaldecisionismadebytheauthority.語態(tài)是動詞一個語法范疇，是表示動詞的主語和該動詞所表示的動作之間關(guān)系的動詞形式。英語動詞有主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者。一、被動語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)形式1．情態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)。其形式為：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞。

Thebabyshouldbetakengoodcareofbythebabysitter.

這個孩子應(yīng)該受到保姆的精心照顧。2．有些動詞可以有兩個賓語，在用于被動結(jié)構(gòu)時，可以把主動結(jié)構(gòu)中的一個賓語變?yōu)橹髡Z，另一個賓語仍然保留在謂語后面。通常變?yōu)橹髡Z的是間接賓語。

Hismothergavehimapresentforhisbirthday. →Hewasgivenapresentbyhismotherforhisbirthday.

他的母親給了他一個生日禮物。3．當“動詞＋賓語＋賓語補足語”結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，將賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，其余不動。

Someonecaughttheboysmokingacigarette. →Theboywascaughtsmokingacigarette.

有人正好撞見這個男孩在抽煙。4．在使役動詞have，make，let以及感官動詞see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作賓語補足語時，在主動結(jié)構(gòu)中不定式to要省略，但變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時，要加to。

Someonesawastrangerwalkintothebuilding. →Astrangerwasseentowalkintothebuilding.

有人看見一個陌生人走進這幢大樓。5．有些相當于及物動詞的動詞詞組，如“動詞＋介詞”，“動詞＋副詞”等，也可以用于被動結(jié)構(gòu)，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。

Thisaccidenthasbeenlookedinto.

這起事故已經(jīng)被調(diào)查。 但含有“動詞＋名詞＋介詞”(如makeuseof，payattentionto，takecareof等)的主動句變?yōu)楸粍泳鋾r，有兩種方法：一是把主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z；二是把固定動詞詞組中的名詞變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z。 Youshouldpayattentiontoyourpronunciation. →Yourpronunciationshouldbepaidattentionto./Attentionshouldbepaidtoyourpronunciation.

你應(yīng)注意你的發(fā)音。6．“get＋過去分詞”也可表示被動語態(tài)。

Hewasknockeddownbyacarandgotkilled.

他被一輛車撞死了。二、主動形式表示被動意義1．英語中有很多動詞如lock，open，sell，read，write，wash等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表示被動意義，主語通常是物，后面常跟著一個副詞。

Thiskindofclothwasheswell.

這種布料很耐洗。2．有些表示感受、感官的連系動詞(feel，sound，taste，look等)在主系表結(jié)構(gòu)中常以主動形式表示被動意義。

Yourreasonsoundsreasonable.

你的理由聽起來有道理。3．在need，want，require等詞的后面，動名詞用主動形式表示被動意義，其含義相當于動詞不定式的被動形式。

Thehouseneedsrepairing/toberepaired.

這房子需要修理。4．形容詞worth后面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式。

Thebookiswellworthreading.

這本書很值得一讀。5．動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系時，不定式的主動形式表示被動含義。

Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo與things是動賓關(guān)系，與I是主謂關(guān)系)

今天下午我有許多事情要做。6．在“be＋性質(zhì)形容詞＋不定式”結(jié)構(gòu)中，句子的主語是不定式的邏輯賓語，形容詞說明不定式的特性，這時常用不定式的主動形式表示被動意義。這些形容詞有easy，hard，difficult，impossible，pleasant，interesting等。

Thisproblemisdifficulttoworkout.

這個問題很難解決。Ⅰ.用括號內(nèi)所給動詞的適當形式填空1．Books，pencils，inkandsoon_________(sell)inthisstore.2．Comeandsitdownbythefire.Yourhands_____(feel)socold.3．Outerspace_____________________(notexplore)bypeoplebefore1957.4．Afterschoolwewenttothereadingroomtodosomereading，onlytobetoldthatit_____________________(decorate)．5．Thefirstrailwayintheworld_____________(design)inthelastcentury.aresoldfeelhadnotbeenexploredwasbeingdecoratedwasdesigned6．Fiveunitsofthistextbook________________(study)bytheendoflastmonth.7．Heusuallygets______(pay)bythehour.8．Booksofthiskind______(sell)well.9．Look！Anicepicture_______________(draw)byourteacher.hadbeenstudiedpaidsellisbeingdrawn10．—Whatdoyouthinkofthebook?

—Oh，excellent.It'sworth_________(read)asecondtime.11．Theflowersweresobeautifulthatthey__________(sell)outinnotime.12．Inthisforest，over50%ofthetrees___________________(damage)sofar.readingweresoldhavebeendamagedⅡ.單句改錯1．Ihavealotofhomeworktobedonetonight.__________________2．LeiFengrememberedbyallChinesepeople.___________________3．Themusicissoundedbeautiful._____________________4．BywhowasthisneweducationalCD－ROMdesigned？________________5．Allofusweremadelaughbywhathesaid._______________tobedone→todoremembered前加isissounded→soundswho→whomlaugh前加to細讀下列句子，體會情態(tài)動詞的用法。1．(2016·天津卷)Itwasreallyannoying;Icouldn'tgetacrossthedatabankyouhadrecommended.2．(2016·浙江卷)Georgecan'thavegonetoofar.Hiscoffeeisstillwarm.3．(2015·重慶卷)YoumustbeCarol.Youhaven'tchangedabitafteralltheseyears.4．(2015·浙江卷)Itwassonoisythatwecouldn'thearourselvesspeak.5．(2015·北京卷)—Can'tyoustayalittlelonger?

—It'sgettinglate.Ireallymustgonow.Mydaughterishomealone.6．(2015·陜西卷)Youmayfeelallthetrainingawasteoftime，butI'mahundredpercentsurelateryou'llbegratefulyoudidit.7．(2015·北京卷)CanIhaveawordwithyou?Itwon'ttakelong.8．(2014·重慶卷)I'veorderedsomepizza，soweneedn'tworryaboutcookingwhenwegethometired.9．(2014·四川卷)IstillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemetoDisneylandatweekends.10．(2014·江西卷)Lifeisunpredictable;eventhepoorestmightbecometherichest.11．(2014·江蘇卷)Itwassadtomethatthey，sopoorthemselves，shouldbringmefood.12．(2014·陜西卷)Mybook，TheHouseofHales，ismissing.Whocouldhavetakenit?一、haveto/don'thaveto1．haveto意為“必須，不得不”，側(cè)重指客觀需要，可用于不同時態(tài)。 ?Youhavetocleantheclassroombeforegoinghome.

回家前，你必須把教室打掃干凈。2．don'thaveto表示“不必，沒有必要”，即客觀上沒有必要做某事。 ?Youdon'thavetocomewithme.

你不必跟我一起去。易混辨析haveto/must(1)haveto強調(diào)客觀需要，must則強調(diào)主觀看法。(2)haveto有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而must只有一種形式。(3)二者的否定形式的意義不同：don'thaveto表示“不必”，相當于don'tneedto，needn't；mustn't則表示“不允許，禁止”。?Hismotherwasillandhehadtostaytheretolookafterher.她母親生病了，他只好待在那里照顧她。(客觀需要)?ImustadmitIdon'tlikeher.我必須承認我不喜歡她。(主觀看法)?Youdon'thavetogothere.你不必去那兒。?Youmustn'tgothere.你禁止去那兒。二、can/can't1．表示能力，意為“能，會”。此時could是can的過去式。 ?IcanspeakFrench，butIcan'tspeakJapanese.

我會說法語，但是不會說日語。 ?Theycanusethecomputernow，buttheycouldn'tlastyear.

他們現(xiàn)在會使用電腦，但他們?nèi)ツ瓴粫?．表示請求或許可(在疑問句中表示“請求”，在陳述句中表示“許可”)，常譯為“可以”。表示“請示”時，could不是can的過去式，只是用來表示更加委婉的語氣。表示“許可”時，通常用can/may。 ?Canyoutellmehowtogettotheairport?

你能告訴我怎樣去機場嗎？ ?—Could/CanIgohomenow？我現(xiàn)在可以回家嗎？

—Yes，youcan/may.是的，你可以。3．表示對現(xiàn)在或過去情況的推測，意為“可能”，常用于否定句和疑問句中。 ?Thatcan'tbeMary.SheisinNewYorknow.

那不可能是瑪麗，她現(xiàn)在在紐約。 ?Canwhathesaidbetrue?

他說的可能是真的嗎？4．用于肯定的陳述句中，表示理論上的可能性，也可以表示一時的情況。 ?Itcanbeveryhothere.

這里有時可能會很熱。 ?Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.

即使有經(jīng)驗的教師有時也可能會出錯。 ?Shecanbeveryunpleasant.

她有時可能會令人很討厭。特別提醒

can表示理論上的可能性時，常譯為“有時可能會”，并不涉及某件具體的事的發(fā)生，要表達某件具體的事實際發(fā)生的可能性時，用may或might。?Petermaygototheclubwithustonight.彼得今晚可能和我們一起去俱樂部。(不用can)5．用于疑問句、否定句或感嘆句中，表示推測、驚異、懷疑或不相信等態(tài)度。 ?Thiscan'tbedonebyhim.

這不可能是他做的。 ?Whatcanhebedoingatthistime?

這個時候他可能在做什么呢？ ?Howcanyoubesofoolish!

你怎么能這么愚蠢！易混辨析 can't/mustn't兩個都可以表示禁止。但談到個人決定時通常用mustn't，轉(zhuǎn)述別人的決定時通常用can't。?Youmustn'tleavetheclassroomduringthetest.考試期間你們不得離開教室。(教師表達他的決定)?Wecan'tenterthemuseumwithoutaticket.沒有門票我們不能進入博物館。(權(quán)威人士制訂了這個規(guī)則，我們在轉(zhuǎn)述他們的決定)三、oughtto/oughtnotto1．oughtto意為“應(yīng)當，應(yīng)該”，跟should的用法基本一樣，沒有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。它可以表示：①“有責任或義務(wù)”做某事，語氣比較強；②推測，意為“應(yīng)該”，暗含很大的可能性。③“建議”或“勸告”。 ?Weoughttostoppollutingtheriver.

我們應(yīng)該停止污染這條河。(義務(wù)) ?Itisalreadytwelveo'clock.Lunchoughttobeready.

現(xiàn)在已經(jīng)是12點。午飯應(yīng)該好了。(推測) ?Yououghttoreadthisbook.It'sverygood.

這本書很好。你應(yīng)該讀一讀。(建議或勸告)2．oughtto后跟現(xiàn)在完成時，在肯定句中表示“過去本應(yīng)該做某事而未做”；在否定句中表示“過去本不該做某事卻做了”。 ?Yououghttohaveaskedhimearlier.

你本應(yīng)該早一點問他。 ?Yououghtn'ttohavetoldherthenews，butyoudid.

你本不該告訴她這個消息，但你卻告訴她了。3．oughtto的否定形式為oughtnotto或oughtn'tto，其一般疑問句的形式是將ought置于主語前。 ?Yououghtnottoplaytricksonthedisabled.

你不應(yīng)該捉弄殘疾人。 ?—OughtItoleavetomorrow?

我明天該動身嗎？

—Yes，yououghtto.對，你應(yīng)該。4．陳述句中含有情態(tài)動詞oughtto時，反意疑問句部分用“oughtn't/shouldn't＋主語”。 一般來說，兩者可以換用，只是oughtto的語氣略強。另外，表示出于法令規(guī)則、行為準則、道德責任等客觀情況而“應(yīng)該”做某事時，一般用oughtto，oughtto多反映客觀情況；若用should則含有個人意見，強調(diào)主觀看法。 ?Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.

你是他父親，你應(yīng)該照顧他。 ?Weshouldbepolitetoothers.我們應(yīng)該禮貌待人。Ⅲ.選擇填空：haveto/can/oughtto(包含其否定形式)1．We___________respectourteachersandparents.2．You___________havefinishedyourworkyesterday，becauseyoumusthanditintoday.3．You_____________stayoutsolate.Yourparentshadbeenworryingaboutyou.4．Peterwasverytiredandhe_________________sitdownandhavearest.5．He______________dohishomeworknow，forheisfreetomorrow.oughttooughttooughtn'ttohadto/oughttodoesn'thaveto6．Paul______bereallydifficulttogetalongwithattimeseventhoughhe'sanicepersoningeneral.7．You______________run，forwehaveenoughtimetocatchthetrain.8．Sir，you________________sitinthiswaitingroom.Itisforwomenandchildrenonly.9．Mysistermethimatthetheatrelastnight，sohe______haveattendedyourlecture.10．—Isn'tthatyourteacheroverthere?

—No，it______behim.I'msurehedoesn'twearglasses.candon'thavetooughtn'tto/can'tcan'tcan't11．—MayItakethisseat?

—Yes，you______.12．You________keepafirst－aidboxathomeforanyaccident.13．WeenjoygoodweatherinJanuary，butsometimesit______beterriblycold.14．Insomepartsoftheworld，you_________boilthewaterbeforedrinkingit.canoughttocanhavetoⅣ.結(jié)合haveto/can/oughtto的用法完成句子(包含其否定形式)1．I'mafraidMrWang______________(不能見你)now.He'sverybusy.(see)2．I______________(不得不參加)animportantmeetingtomorrow.(attend)3．Shoppingonlinecansavemuchtimeasyou_______________(不必去)toashoporwalkaroundcrowdedshoppingcentres.(go)can'tseeyouhavetoattenddon'thavetogo4．He_______________________(本應(yīng)該完成)thetaskinsuchalongtime.(finish)5．Mary___________________(本不該說)thewords，butshewantedtowarnyouagainstthatdangerousman.(say)oughttohavefinishedoughtn'ttohavesaid記敘文就是以寫人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘文包括六大要素：人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果(即who，when，where，why，what，how)。寫作時應(yīng)從這六個方面入手，將題目所要求的全部要點交代清楚。一般情況下，將這六要素中的人物、時間、地點作為文章的開頭。事件的起因和經(jīng)過常作為記敘文的主體部分，應(yīng)該放在文章的中間。結(jié)果作為記敘文的結(jié)尾，常放在文章的最后。如何寫敘事類記敘文

寫作時應(yīng)注意以下幾點：1．文章結(jié)構(gòu)通常采用三段式。第一段引出話題；第二段講述事件發(fā)生的經(jīng)過；最后一段說明結(jié)果或發(fā)表感慨。2．寫作前應(yīng)先定“時”，以此確定時態(tài)。報道、日記或故事類記敘文通常是記錄過去發(fā)生的事情，多用一般過去時；敘述當前發(fā)生的事情、自然或社會現(xiàn)象則用一般現(xiàn)在時。3．確定人稱。一般采用第一人稱或第三人稱。4．敘述要條理清晰，重點突出?？梢园磿r間變化、空間轉(zhuǎn)換或事件的發(fā)展過程為線索進行敘述；一般采用順敘的方式，有時也可以根據(jù)實際需要采用倒敘、插敘等方式。5．在描述時間變化、空間轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)展過程時，要使用適當?shù)倪^渡詞，以使行文連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。[常用句式]1．Somebodywasdoing...when...2．Seeingthis/Hearingthis，Iranovertohimassoonaspossible.3．Someonewasabouttodo...when...4．Somebodyhadjustdone...when...5．Withouthesitation/aword，wedecidedtodo...6．Assoonaswegotthere，westartedtodo...7．Whatsurprisedusmostwasthat...8．Tiredaswewere，welearnedwhatwecouldn'tlearninschool.9．Nomatterwhatshesaid，wedidn'tacceptthegift.10．I'llneverforgetthedaywhen/which/because...[典型例題]假設(shè)你是李華，在美國探親。2017年9月8日清晨，你目擊了一起交通事故。請寫一篇100詞左右的短文描述當時所見的情況。要點如下：1．(時間)2017年9月8日清晨7點15分；2．(地點)公園路公園門前；3．(經(jīng)過)我正沿公園路向東走，一輛汽車從第三街道向右拐，駛?cè)牍珗@路時撞倒了一位過街的老人，汽車未停，沿公園路向西逃走；4．汽車是黃色的，車牌號是AB36339，司機是一位女性。[審題謀篇]第一步明確要求

該寫作屬于敘事類記敘文，所寫的是你所目擊的一起交通事故，要用第一人稱來寫。事故已經(jīng)發(fā)生，故時態(tài)上要用一般過去時，為表達形象生動，也可以運用過去進行時。另外，在描述事故時，應(yīng)該以時間的推移為線索，細節(jié)描述要生動，條理要清楚。第二步確定段落這篇寫作可以分為三部分。第一段為事件導語，可以用簡短的一句話引出話題。第二段為作文的重點，有條理的描述事件的經(jīng)過。第三段簡要收尾，告訴事件的結(jié)果。第三步提煉要點1．ontheothersideof2．makearightturn3．not...but4．headwest5．theplatenumber6．a(chǎn)bouttwominuteslater第四步擴點成句1．我正沿著公園路向東散步，這時在街的另一面一位老人從公園走出來。

(一般表達)IwaswalkingtotheeastalongParkRoad.Justthen，anoldmancameoutfromtheparkontheothersideofthestreet. (句式升級1)IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhenanelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet. (句式升級2)IwastakingawalkalongParkRoadtowardstheeast.Justthen，outoftheparkcameanelderlymanontheothersideofthestreet.2．然后我看到一輛黃色的車沿著第三街道行駛，之后向右拐入了公園路。

(一般表達)ThenIsawayellowcardrivealongThirdStreetandthenitturnedrightintoParkRoad. (句式升級1)ThenayellowcarappearedinmyeyescomingalongThirdStreet,andthenitturnedrightintoParkRoad. (句式升級2)ThenayellowcardrivingalongThirdStreetcameintomyview.Afterwards,itmadearightturnintoParkRoad. (句式升級3)ThenIcaughtsightofayellowcardrivingalongThirdStreetandthenturningrightintoParkRoad.3．這輛汽車行駛得如此快，以至于撞到了正在過馬路的那位老人。

(一般表達)Thecardroveveryfast.Ithittheoldmanwhenhewascrossingtheroad. (句式升級1)Thecardroveatsofastaspeedthatithittheoldman(whowas)crossingtheroad. (句式升級2)Thecardrovesofastthatithittheoldmanwhilehewascrossingtheroad.Iwitnessedacaraccident.Itwas7：15onthemorningofSeptember8th,2017.IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhenanelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.ThenIsawayellowcardriveupThirdStreetandmakearightturnintoParkRoad.Thecardrovesofastthatithitthemanwhilehewascrossingtheroad.Hefellwithacry.Thecardidn'tstopbutdroveoffatgreatspeedheadingwest.InoticedthedriverwasayoungwomanandtheplatenumberwasAB36339.AbouttwominuteslaterIstoppedapassingcarandtooktheoldmantothenearesthospital.Atlasth