重慶工商職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》題庫(kù)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B．朱婷雖然在排球上有天分，在審美方面也有過(guò)人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）C．在上海汽車(chē)展上，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D．加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務(wù)”）答案:A解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中，“是否多讀書(shū)”包含兩種情況，應(yīng)去掉“是否”，而非去掉“之一”。B選項(xiàng)用“不但……也”更能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。C選項(xiàng)“不斷”和“層出不窮”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“不斷”正確。D選項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“任務(wù)”。綜上所述，答案選A。2、對(duì)下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．王老師不辭辛苦，（三顧茅廬）去看望生病在家的李小明同學(xué)B．在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，簡(jiǎn)直是（拔苗助長(zhǎng)）C．對(duì)這件珍藏多年的文物，博物館要采?。ㄍ鲅蜓a(bǔ)牢）的措施，避免造成損失。D．城市綠化必須（因地制宜），突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭櫭]”指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)，用在看望生病同學(xué)不恰當(dāng)；“拔苗助長(zhǎng)”指急于求成，用在少年隊(duì)比賽中不合適；“亡羊補(bǔ)牢”指出了問(wèn)題后想辦法補(bǔ)救，用在保護(hù)文物上不恰當(dāng)?！耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)各地的具體情況制定適宜的辦法，與城市綠化要結(jié)合實(shí)際的理念相符，所以答案是D。3、下列古代文化常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．墨子思想的核心是“兼愛(ài)”，墨子認(rèn)為愛(ài)人當(dāng)不分親疏貴賤，愛(ài)無(wú)等差，這樣才能避免混亂，從而實(shí)現(xiàn)天下太平。B．六藝，指禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種技能，也指《易經(jīng)》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《樂(lè)經(jīng)》《春秋》六部經(jīng)書(shū)。C．孟子、荀子、墨子、韓非子都繼承了儒家學(xué)派的傳統(tǒng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家。D．“四書(shū)”，宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇，和《論語(yǔ)》《孟子》編在一起，合稱(chēng)“四書(shū)”。答案:C解析:這道題考查古代文化常識(shí)。墨子并非繼承儒家學(xué)派傳統(tǒng)，其思想有獨(dú)特的主張。A選項(xiàng)對(duì)墨子“兼愛(ài)”思想的表述正確。B選項(xiàng)關(guān)于六藝的解釋準(zhǔn)確。D選項(xiàng)對(duì)“四書(shū)”的說(shuō)明無(wú)誤。而C選項(xiàng)中墨子屬于墨家學(xué)派，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．茫茫宇宙中到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)榇蠖嗟V物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾次了，你倒是給回個(gè)話呀。”答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)，連續(xù)發(fā)問(wèn)，應(yīng)都用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)前面句子的解釋?zhuān)瑧?yīng)緊跟在“適中”后。C項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，列舉侵害時(shí)用逗號(hào)，陳述后用問(wèn)號(hào)，符合規(guī)范。D項(xiàng)，倒裝句中，問(wèn)號(hào)應(yīng)在句末。所以答案是C。5、明代大文人徐渭寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)奇聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”意思是年青時(shí)是讀書(shū)的好時(shí)間卻不喜歡讀書(shū)，到了晚年喜歡讀書(shū)卻不是讀書(shū)的好時(shí)候了，以此來(lái)告誡我們要珍惜大好時(shí)光，努力讀書(shū)。其中的“好”字正確的讀法是()A．好（hào）讀書(shū)不好（hào）讀書(shū)，好（hǎo）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)。B．好（hào）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)，好（hǎo）讀書(shū)不好（hào）讀書(shū)。C．好（hǎo）讀書(shū)不好（hào）讀書(shū)，好（hào）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)。D．好（hǎo）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)，好（hào）讀書(shū)不好（hào）讀書(shū)。答案:C解析:這道題考查對(duì)多音字“好”在不同語(yǔ)境中的讀音理解。在“好（hǎo）讀書(shū)不好（hào）讀書(shū)”中，年輕時(shí)有良好條件讀書(shū)卻不愛(ài)好；“好（hào）讀書(shū)不好（hǎo）讀書(shū)”指晚年愛(ài)好讀書(shū)但條件不好了。根據(jù)對(duì)聯(lián)意思及語(yǔ)境，C選項(xiàng)的讀音符合，能準(zhǔn)確表達(dá)出珍惜時(shí)光讀書(shū)的含義。6、下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“心情郁悶”“天氣晴朗”“露珠晶瑩”“陽(yáng)光明媚”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。B．“一個(gè)真正懂得歷史的人，不會(huì)過(guò)分在意一己榮辱得失。”這個(gè)句子的主干是“人在意得失”。C．古人的“名”是出生后父母取的，而“字”則一般是成年后取的。D．中國(guó)古代信件有種種代稱(chēng)，最常見(jiàn)的稱(chēng)為“書(shū)”，此外還有“鴻雁”“尺牘”“帛書(shū)”等。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)法知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)四個(gè)短語(yǔ)都是主謂結(jié)構(gòu)，表述正確。C選項(xiàng)對(duì)古人“名”“字”的獲取時(shí)間介紹無(wú)誤。D選項(xiàng)關(guān)于古代信件代稱(chēng)的表述也正確。B選項(xiàng)句子主干應(yīng)是“人不會(huì)在意得失”，原答案有誤。所以這道題應(yīng)選B。7、下列各句中括號(hào)里的的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．這幾幅畫(huà)是他早期的習(xí)作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作（同日而語(yǔ)）。B．這一套百科全書(shū)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各門(mén)學(xué)科，可謂（洋洋大觀），豐富多彩。C．這次縣人大舉行法律知識(shí)考試，有人竟對(duì)什么是“法人”，什么是“行政處罰”都（不了了之）。D．他的草書(shū)揮灑自如，遒勁有力，可以說(shuō)達(dá)到了（爐火純青）的境界。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！巴斩Z(yǔ)”指相提并論，A選項(xiàng)使用恰當(dāng)?！把笱蟠笥^”形容事物豐富多彩，B選項(xiàng)使用無(wú)誤?！安涣肆酥敝赴盐醋鐾甑氖虑榉旁谝贿叢还埽私獾貌磺宄虿簧钊?，不能用于形容對(duì)知識(shí)的不了解，C選項(xiàng)使用錯(cuò)誤?！盃t火純青”形容技藝高超，D選項(xiàng)使用正確。綜上所述，答案選C。8、在下列古詩(shī)文句子中，引號(hào)中的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是（）A．爺娘“妻子”走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋B．阡陌“交通”，雞犬相聞。C．盡吾志而不能至者，“可以”無(wú)悔矣D．師者，“所以”傳道受業(yè)解惑也。答案:C解析:這道題考查對(duì)古文中詞語(yǔ)古今用法的理解。在古代，“妻子”指妻子和兒女，A項(xiàng)古今用法不同；“交通”指交錯(cuò)相通，B項(xiàng)古今用法不同；“可以”在古文中和現(xiàn)在都表示能夠，C項(xiàng)古今用法相同；“所以”在古文中表憑借，D項(xiàng)古今用法不同。綜上，答案選C。9、下列各句中加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．今年“十一”黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，東臺(tái)永豐生態(tài)園圍繞“2011中國(guó)鄉(xiāng)村游”的主題年活動(dòng)舉辦了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品展覽會(huì)，各具特色的工藝品【琳瑯滿(mǎn)目】，美不勝收。B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣(mài)點(diǎn)，連電磁爐這樣的小家電，也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此，行內(nèi)專(zhuān)家提醒，電磁爐市場(chǎng)【魚(yú)龍混雜】，須細(xì)辨真?zhèn)?。C．由于體能消耗過(guò)大，國(guó)青隊(duì)在下半場(chǎng)時(shí)打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊(duì)也顧慮自己的球門(mén)再度失守，【投鼠忌器】，疲于應(yīng)付，無(wú)意爭(zhēng)勝。D．名為lfish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部，做各種肢體動(dòng)作，表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài)，只是身價(jià)【撲朔迷離】，居高不下。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！傲宅槤M(mǎn)目”形容美好的事物很多，A選項(xiàng)中形容工藝品眾多且美好，使用恰當(dāng)。B選項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”指好人壞人混在一起，不能形容電磁爐市場(chǎng)。C選項(xiàng)“投鼠忌器”意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌，不用于日本隊(duì)的情況。D選項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚，不能形容電子寵物魚(yú)的身價(jià)。所以答案是A選項(xiàng)。10、《在水一方》的歌詞來(lái)源于：()A．《詩(shī)經(jīng)》B．《陌上?！稢．《楚辭》D．《孔雀東南飛》答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品來(lái)源的了解?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。《在水一方》的歌詞靈感就源自《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》。A選項(xiàng)符合，其他選項(xiàng)《陌上?！贰冻o》《孔雀東南飛》與《在水一方》歌詞來(lái)源無(wú)關(guān)。11、下列各句中，不含古今異義詞的一項(xiàng)是（)A．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B．而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人C．今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近D．備他盜之出入與非常也答案:C解析:這道題考查對(duì)古今異義詞的辨別。A選項(xiàng)中“河北”“河南”古義分別指黃河以北、黃河以南，今義是省份名稱(chēng)；B選項(xiàng)“細(xì)說(shuō)”古義是小人的讒言，今義是詳細(xì)地解說(shuō)；D選項(xiàng)“非?！惫帕x指意外的變故，今義是程度副詞。C選項(xiàng)沒(méi)有古今異義詞，符合題目要求。12、依次填入下面橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

曾幾何時(shí)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”_____然成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對(duì)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”嚴(yán)加“看管”，個(gè)別地方甚至專(zhuān)門(mén)出臺(tái)相關(guān)政策取_____“地?cái)偂?。殊不知，看似不夠“高大上”的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”并不低端，與城市的“高大上”完全可以并行不_____。A．嚴(yán)諦悖B．嚴(yán)諦背C．儼締背D．儼締悖答案:D解析:這道題考查漢字的正確寫(xiě)法和用法。“儼然”形容很像，“儼”字正確；“取締”指明令取消或禁止，“締”字恰當(dāng)；“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，“?！弊址险Z(yǔ)境。A選項(xiàng)“嚴(yán)”字錯(cuò)誤，B選項(xiàng)“背”字錯(cuò)誤，C選項(xiàng)前兩個(gè)字錯(cuò)誤。綜合判斷，答案選D。13、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

關(guān)于此段文字的寫(xiě)作順序，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．由上而下B．由荷到人C．由遠(yuǎn)及近D．由動(dòng)到靜答案:A解析:這段文字先寫(xiě)荷塘上面的葉子，再寫(xiě)葉子中間的白花，接著寫(xiě)葉子底下的流水，是按照由上而下的順序描寫(xiě)。這種寫(xiě)作順序符合觀察事物的一般規(guī)律，使讀者能清晰地感受到景物的層次。所以答案選A。14、下列各項(xiàng)中，分析有誤的一項(xiàng)是（）

①人生在世，不能沒(méi)有朋友。②在所有的朋友中，不能缺了最重要的一個(gè)，那就是自己。③缺了這個(gè)朋友，一個(gè)人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已。④能否和自己交朋友，關(guān)鍵在于有一個(gè)更高的自我，這個(gè)自我以理性態(tài)度關(guān)愛(ài)著那個(gè)在世上奮斗的自我。⑤理性的灌溉，正是友誼的特征。⑥有的人不愛(ài)自己，一味自怨，仿佛是自己的敵人，有的人愛(ài)自己而沒(méi)有理性，一味自戀，儼然是自己的情人。⑦在這兩種場(chǎng)合，更高的自我都是缺席的。⑧這個(gè)更高的自我知道：自愛(ài)者才能愛(ài)人，給人以生命歡樂(lè)的人，自己也一定是充滿(mǎn)歡樂(lè)的人。A．第①句中的“世”字共四筆，第一筆是橫，最后一筆是豎折。B．第④句中的“能否和自己交朋友，關(guān)鍵在于有一個(gè)更高的自我”有語(yǔ)病，應(yīng)在“于”和“有”之間加“是否”。C．第⑤句的句子主干是“灌溉是特征”。D．第⑥句標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤，可以將“仿佛是自己的敵人”后的逗號(hào)改為分號(hào)。答案:A解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)。A選項(xiàng)分析有誤，“世”字共5筆，第一筆是橫，最后一筆是橫。B選項(xiàng)，原句兩面對(duì)一面，應(yīng)在“于”和“有”之間加“是否”。C選項(xiàng)，提取句子主干正確。D選項(xiàng)，“仿佛是自己的敵人”和“一味自戀，儼然是自己的情人”是并列關(guān)系，逗號(hào)改分號(hào)正確。綜上所述，答案選A。15、下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．2022年北京冬奧會(huì)志愿者招募啟動(dòng)后，報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，報(bào)名者大多數(shù)是以北京市在校大學(xué)生為主。B．在與病毒爭(zhēng)分奪秒的賽跑中，我們既需要進(jìn)一步研究特效藥物，讓人們更有底氣和安全感，也需要加快接種疫苗，建立免疫屏障。C．能否打造良好的產(chǎn)業(yè)品牌效應(yīng)，是一個(gè)文化科技產(chǎn)業(yè)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。D．傳承英烈精神，汲取奮進(jìn)力量，書(shū)寫(xiě)新的恢宏英雄史詩(shī)，正是時(shí)代賦予我們這一代人的偉大使命。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)“大多數(shù)是以……為主”句式雜糅；B選項(xiàng)表述無(wú)誤；C選項(xiàng)“能否”與“是關(guān)鍵所在”兩面對(duì)一面。D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。判斷句子有無(wú)語(yǔ)病，要注意句式雜糅、兩面對(duì)一面等常見(jiàn)問(wèn)題。綜上所述，答案選D。16、下列句子中[]成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．走在這玻璃鋼制的地板上，給人一種[如履薄冰]的感覺(jué)。B．老師批評(píng)了他，他還一副[不以為然]的樣子，明顯沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C．如果根據(jù)已有的線索,[按圖索驥],我們很快就能找到那批被盜物資。D．有了良好的人際關(guān)系,你就可以[左右逢源]。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭缏谋”背Ｐ稳菪惺聵O為謹(jǐn)慎、存有戒心，用在走玻璃鋼地板的情境不恰當(dāng)?！安灰詾槿弧斌w現(xiàn)不認(rèn)為是對(duì)的，符合老師批評(píng)他時(shí)的態(tài)度?！鞍磮D索驥”指按照線索去尋找，符合找到被盜物資的語(yǔ)境?！白笥曳暝础毙稳葑鍪马樌诹己萌穗H關(guān)系中使用恰當(dāng)。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。17、下列句子中加【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．2020年，突如其來(lái)的新冠肺炎病毒肆虐全球，中國(guó)戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績(jī)，在眾多國(guó)家中【鶴立雞群】。B．班干部凡事應(yīng)【首當(dāng)其沖】，工作中要迎難而上，公益活動(dòng)也要帶頭參加。C．李玲和王穎關(guān)系很好，平時(shí)總是【摩肩接踵】，形影不離。D．近二十年來(lái)，我們學(xué)校的面貌有了很大變化，但與先進(jìn)學(xué)校相比，就【黯然失色】了。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！苞Q立雞群”常形容人的才能或儀表出眾，不能用于形容國(guó)家，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！笆桩?dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在B項(xiàng)不合語(yǔ)境?！澳缃吁唷毙稳萑硕鄵頂D，不能形容兩人關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！镑鋈皇敝赶啾戎嘛@得暗淡無(wú)光，D項(xiàng)用于形容學(xué)校面貌的對(duì)比，使用恰當(dāng)。18、“美”字最初的含義是（）A．羊大即為美B．戴著頭飾站立的人C．土地里生長(zhǎng)的花朵D．遠(yuǎn)方茂盛的森林答案:B解析:這道題考查對(duì)“美”字最初含義的了解。在古代文化中，“美”字的本義有特定的象征。B選項(xiàng)“戴著頭飾站立的人”被認(rèn)為是“美”字最初的含義。A選項(xiàng)“羊大即為美”是后來(lái)的引申；C選項(xiàng)“土地里生長(zhǎng)的花朵”和D選項(xiàng)“遠(yuǎn)方茂盛的森林”均不符合其最初的定義。19、下列詩(shī)句不是出自唐朝詩(shī)人的是（）。A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D．身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通答案:A解析:這道題考查對(duì)唐朝詩(shī)人作品的了解。B選項(xiàng)出自杜甫，C選項(xiàng)出自李白，D選項(xiàng)出自李商隱，他們都是唐朝詩(shī)人。而A選項(xiàng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里。所以答案選A。20、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所______，他也從不向別人說(shuō)起自己光榮的過(guò)去。

②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)_____解決的嚴(yán)重問(wèn)題。

③一座占地面積相當(dāng)于600個(gè)足球場(chǎng)，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛______專(zhuān)家論證，預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。A．淹沒(méi)亟待經(jīng)過(guò)B．湮沒(méi)急需通過(guò)C．湮沒(méi)亟待通過(guò)D．淹沒(méi)急需經(jīng)過(guò)答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析?！颁螞](méi)”側(cè)重名聲、事跡等被埋沒(méi)；“淹沒(méi)”多指水漫過(guò)。①句用“湮沒(méi)”更恰當(dāng)?！柏酱睆?qiáng)調(diào)迫切等待；“急需”側(cè)重急切需要。②句用“亟待”更能體現(xiàn)問(wèn)題的緊迫性?！巴ㄟ^(guò)”指通行、穿過(guò)，也指議案等經(jīng)法定人數(shù)同意而成立；“經(jīng)過(guò)”指過(guò)程、經(jīng)歷。③句用“通過(guò)”表明論證獲得認(rèn)可。綜合來(lái)看，答案選C。21、文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是A．魯迅，中國(guó)人，作品有《祝?！返?。B．郁達(dá)夫，原名郁文，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《沉淪》、《南遷》等。C．老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》、《駱駝祥子》等。D．蘇軾，號(hào)東坡居士，與父蘇淘、弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，而非“蘇淘”。A選項(xiàng)魯迅作品眾多，《祝?！肥瞧浯碜髦?；B選項(xiàng)郁達(dá)夫是現(xiàn)代作家，其作品《沉淪》等廣為人知；C選項(xiàng)老舍的《四世同堂》等作品也是現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典。綜上所述，答案選D。22、“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。”一句的主干是（）A．廣場(chǎng)上的燈照耀著天安門(mén)。B．燈照耀建筑。C．廣場(chǎng)照耀建筑。D．燈照耀天安門(mén)建筑。答案:B解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干指把定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分去掉后剩下的主要部分。在“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ敝?，“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞”“靜靜地”“天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ァ狈謩e是定語(yǔ)、狀語(yǔ)和定語(yǔ)，去掉后，主干就是“燈照耀建筑”。所以答案選B。23、被譽(yù)為“荷花淀”派創(chuàng)始人的是（）A．丁玲B．冰心C．孫犁D．朱自清答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)流派創(chuàng)始人的了解?！昂苫ǖ怼迸墒侵袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)流派。孫犁的作品多以清新、優(yōu)美的風(fēng)格展現(xiàn)農(nóng)村生活，他被公認(rèn)為“荷花淀”派的創(chuàng)始人。丁玲、冰心、朱自清的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)與“荷花淀”派不同，所以這道題選C。24、下列句子中加【】的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．事實(shí)證明，那些【苦心孤詣】想靠形式主義達(dá)成一己之私的，往往“聰明反被聰明誤”。B．當(dāng)疫情在全球蔓延的時(shí)候，中國(guó)并未【袖手旁觀】，積極向各國(guó)提供援助，體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。C．文學(xué)作品不應(yīng)追求筆之于書(shū)的語(yǔ)言文字和存之于心的情緒意旨的【銖兩悉稱(chēng)】。D．櫻花盛開(kāi)的康寧湖，如身著盛裝的仙女，【巧奪天工】，讓人流連忘返。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確使用?！翱嘈墓略劇敝缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步，A項(xiàng)使用正確?！靶涫峙杂^”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，B項(xiàng)使用恰當(dāng)?！般弮上しQ(chēng)”形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差，C項(xiàng)符合語(yǔ)境。“巧奪天工”形容人工的精巧勝過(guò)天然，而櫻花盛開(kāi)的康寧湖是自然景觀，D項(xiàng)使用不正確。25、下列詞語(yǔ)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青徠（1ài）苦心孤詣（yì）B．狩獵（shòu）稽首（qǐ）傴褸（1ǚ）鍥而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）碑帖（tiě）粗獷（guǎng）憂(yōu)心沖沖（chōng）D．剽悍（piāo）嫉妒（jí）坍塌（tān）戛然而止（jiá）答案:D解析:這道題考查字音字形的掌握。A項(xiàng)“殷紅”應(yīng)讀“yān”，“青徠”應(yīng)為“青睞”；B項(xiàng)“傴褸”應(yīng)為“傴僂”，“鍥而不舍”應(yīng)讀“qiè”；C項(xiàng)“碑帖”應(yīng)讀“tiè”，“憂(yōu)心沖沖”應(yīng)為“憂(yōu)心忡忡”。D項(xiàng)字音字形完全正確，所以答案是D。26、下列文史、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．表，古代奏章的一種，給皇帝上的奏章，也指臣子寫(xiě)給皇帝的書(shū)信?！蛾惽楸怼穼儆诘诙N意義。B．《史記》是中國(guó)歷史上第一部編年體通史，被列為“二十四史”之首，與后來(lái)的《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”。C．《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，共305篇（另一說(shuō)“311篇”，包含了6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容），又稱(chēng)“詩(shī)三百”。D．王羲之，字逸少，東晉時(shí)期著名書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)。曾任右軍將軍，世稱(chēng)“王右軍”。蘭亭，即蘭渚之亭。答案:B解析:這道題考查文史、文化常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，而非編年體通史。A選項(xiàng)對(duì)“表”的解釋正確；C選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的介紹無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于王羲之的表述也準(zhǔn)確。綜上，答案選B。27、下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．生活里無(wú)書(shū)籍，就像大地?zé)o陽(yáng)光；智慧里無(wú)書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒無(wú)翅膀。B．那篇游記寫(xiě)到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……等。C．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他贊嘆說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春啊！”D．你去過(guò)上海嗎，小劉？答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)使用分號(hào)，清晰表明兩個(gè)并列關(guān)系；C項(xiàng)雙引號(hào)恰當(dāng)引用話語(yǔ)；D項(xiàng)逗號(hào)和問(wèn)號(hào)使用無(wú)誤。B項(xiàng)中“……”和“等”不能同時(shí)使用，重復(fù)贅余，所以該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。28、下列句子中比喻不貼切的一項(xiàng)是（）A．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。C．蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿(mǎn)足。D．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。比喻的關(guān)鍵在于本體與喻體要有相似性。A中彎彎的河與玉帶相似；C中看眾多橋孔的感受與讀史詩(shī)的滿(mǎn)足感有相通之處；D中朦朧的大地與覆蓋薄紗相似。而B(niǎo)中小船在開(kāi)闊的淀里速度快，用“利箭”形容不太貼切，因?yàn)榧ǔＴ谥本€飛行，與小船在水面的行駛方式不同。29、下列各句中，同時(shí)采用了對(duì)偶、夸張的是（）A．恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。答案:B解析:這道題考查對(duì)偶和夸張的修辭手法。對(duì)偶要求上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。B選項(xiàng)中“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，上下句結(jié)構(gòu)一致，是對(duì)偶。同時(shí)，淚水多得使黃河溢滿(mǎn)，怨恨重得把華岳壓低，運(yùn)用了夸張手法。A選項(xiàng)只是表達(dá)情感，C選項(xiàng)是借景抒情，D選項(xiàng)主要是比喻，所以答案是B。30、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．環(huán)顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）B．彤管有葦，說(shuō)懌女美。（《靜女》）C．可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）D．期間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句中錯(cuò)別字的辨別。A項(xiàng)“環(huán)顧望舊鄉(xiāng)”應(yīng)為“還顧望舊鄉(xiāng)”；B項(xiàng)“彤管有葦”應(yīng)為“彤管有煒”；D項(xiàng)“期間旦暮聞何物”應(yīng)為“其間旦暮聞何物”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿(mǎn)了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．文段開(kāi)頭運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)了書(shū)對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書(shū)帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。D．文段中把書(shū)比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書(shū)對(duì)提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對(duì)文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書(shū)的積極作用。比喻句“讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書(shū)比作旗幟和明燈，形象表明書(shū)對(duì)人的引領(lǐng)。開(kāi)頭是設(shè)問(wèn)，不是反問(wèn)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、[多選題]下列關(guān)于默寫(xiě)，正確的兩項(xiàng)是（）A．高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止。C．人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:AD解析:這道題考查對(duì)默寫(xiě)內(nèi)容的掌握。A選項(xiàng)展現(xiàn)了人物的服飾配飾，形象生動(dòng)。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，富有哲理。C選項(xiàng)“樽”應(yīng)為“尊”。B選項(xiàng)“憑虛御風(fēng)”應(yīng)為“馮虛御風(fēng)”。所以選AD。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“因循守舊”的意思，都含貶義。（）A．墨守成規(guī)B．固步自封C．紛至沓來(lái)D．抱殘守缺答案:ABD解析:這道題考查對(duì)含“因循守舊”意思且貶義成語(yǔ)的掌握。墨守成規(guī)指守著老規(guī)矩不肯改變；固步自封比喻安于現(xiàn)狀；抱殘守缺形容思想保守。它們都有消極意味。而紛至沓來(lái)指連續(xù)不斷地到來(lái)，與“因循守舊”無(wú)關(guān)。4、[多選題]下列交際用語(yǔ)使用得體的有（）A．還書(shū)用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請(qǐng)柬用語(yǔ)：6月16日是小女滿(mǎn)月之喜