2024-2025學(xué)年度遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》??寄M試題1套附答案詳解_第1頁
2024-2025學(xué)年度遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》??寄M試題1套附答案詳解_第2頁
2024-2025學(xué)年度遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》??寄M試題1套附答案詳解_第3頁
2024-2025學(xué)年度遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》??寄M試題1套附答案詳解_第4頁
2024-2025學(xué)年度遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》模考模擬試題1套附答案詳解_第5頁
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文檔簡介

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》??寄M試題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題80分)一、單選題(30小題,每小題2分,共計(jì)60分)1、“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無暇。若說沒有緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛話?”這首詩揭示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是(),“美玉無暇”指的是()。A.賈寶玉、林黛玉B.賈寶玉、薛寶釵C.林黛玉、賈寶玉D.薛寶釵、賈寶玉答案:C解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物形象的理解。在書中,林黛玉被喻為“閬苑仙葩”,她聰慧敏感、才情出眾;賈寶玉則被稱為“美玉無瑕”,他叛逆多情、善良純真。通過對(duì)書中人物特點(diǎn)的把握,可判斷出答案為C選項(xiàng)。2、唐朝文宗御封的“三絕”指的是李白的詩歌、張旭的草書和:()A.裴旻的劍舞B.公孫大娘的舞蹈C.吳道子的畫D.鄭板橋的竹答案:A解析:這道題考查對(duì)唐朝文宗御封“三絕”的了解。在唐朝文化中,“三絕”是特定的組合。李白詩歌豪放飄逸,張旭草書龍飛鳳舞,而裴旻的劍舞同樣出神入化,被文宗御封為“三絕”之一。選項(xiàng)B公孫大娘的舞蹈、C吳道子的畫、D鄭板橋的竹均不符合這一組合,所以答案是A裴旻的劍舞。3、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()A.用具有特點(diǎn)的景物寫秋,描繪了一幅絕妙的秋景圖。B.景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C.“夕陽”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn),“斷腸人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩詞的理解分析。A選項(xiàng),詩中選取典型景物描繪秋景,準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項(xiàng),景中含情,體現(xiàn)游子的悲涼。D選項(xiàng),從讀者視角出發(fā),合情合理。而C選項(xiàng)中“斷腸人今夜宿誰家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤,“小橋流水人家”是對(duì)比烘托游子的孤獨(dú),并非說斷腸人宿在此處。綜上所述,答案選C。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.每周星期一,學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式、國旗下講話。B.縣人民醫(yī)院進(jìn)一步擴(kuò)大該院重點(diǎn)??频挠绊懥?,提升醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。C.在經(jīng)營過程中,以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)。D.應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分,承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A項(xiàng)成分殘缺,“舉行”缺少賓語,應(yīng)在“講話”后加“活動(dòng)”。C項(xiàng)成分殘缺,缺少主語,應(yīng)刪去“在……中”。D項(xiàng)成分殘缺,“承擔(dān)”缺少賓語,應(yīng)在句末加“的重要職責(zé)”。B項(xiàng)沒有語病,語句通順,符合語法規(guī)范。5、下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是()A.確鑿záo驪lí歌叮囑zhǔ目不窺kuī園B.菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C.蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻(tìtǎnɡ)迥jiǒng乎不同D.珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語注音的掌握。在漢語中,正確的讀音很重要。B選項(xiàng)中“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”,而非“qì”。A、C、D選項(xiàng)的注音均正確。要準(zhǔn)確記住漢字的讀音,需多讀多記,注意區(qū)分易錯(cuò)讀音。6、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.電視專題片《永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)》共四集,選取12個(gè)案例,采訪紀(jì)檢監(jiān)察干部、有關(guān)審查調(diào)查對(duì)象及涉案人員、干部群眾約100多人。(去掉“約”)B.國家發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)在新聞發(fā)布會(huì)上表示,近期市場價(jià)格平穩(wěn)有序,能夠保障廣大城鄉(xiāng)居民節(jié)日期間消費(fèi)。(在“消費(fèi)”后加上“的需求”)C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。(刪去“的……原因”或者“由……誘發(fā)的”)D.通過對(duì)新江北路等5條道路交叉口開展優(yōu)化改造,使陽江市區(qū)交通擁堵狀況有望得到改善。(“開展”改為“進(jìn)行”)答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中“約100多人”表述矛盾,應(yīng)去掉“約”;B選項(xiàng)“保障消費(fèi)”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)在“消費(fèi)”后加上“的需求”;C選項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)刪去“的……原因”或者“由……誘發(fā)的”。D選項(xiàng)“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”,而不是“開展”改為“進(jìn)行”。7、對(duì)下列語段信息的理解和推斷,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()莫高窟是古代先民聰明智慧的結(jié)晶,莫高窟選址在戈壁荒漠的綠洲之中,體現(xiàn)了佛教與世俗隔離、與自然融合的思想,洞窟依山面水,河水滋潤著莫高窟周圍的綠樹,形成了獨(dú)特的清幽風(fēng)光。莫高窟呈蜂窩狀排列的洞窟最高處不超過40米。冬季,從西邊刮來的風(fēng)沙經(jīng)窟頂而過,吹不到洞窟;夏季,對(duì)面的三危山又成了天然屏障,使東邊刮來的風(fēng)沙無法威脅到洞窟。這樣,莫高窟便成了干燥區(qū)域里一個(gè)最安全的地帶。正因如此,莫高窟雖經(jīng)千年,仍完好保存了11個(gè)朝代的492個(gè)洞窟及大量的壁畫和雕塑,為世界留下了珍貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。A.莫高窟設(shè)計(jì)建造中的天人合一思想B.莫高窟在世界文化史上的重要價(jià)值C.莫高窟及其中壁畫完好保存的原因D.莫高窟的自然環(huán)境和獨(dú)特的清幽風(fēng)光答案:C解析:這道題考查對(duì)語段信息的理解和推斷。文段重點(diǎn)闡述了莫高窟的選址、周邊環(huán)境及獨(dú)特構(gòu)造使其成為干燥區(qū)域的安全地帶,正因如此,歷經(jīng)千年仍能完好保存眾多洞窟、壁畫和雕塑。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了文段主旨,即莫高窟及其中壁畫完好保存的原因。A選項(xiàng)側(cè)重設(shè)計(jì)思想,并非重點(diǎn);B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)價(jià)值,未緊扣文段核心;D選項(xiàng)只涉及自然環(huán)境,不全面。所以答案選C。8、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A.據(jù)統(tǒng)計(jì),中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過3.3億?;ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)大至國家政治,經(jīng)濟(jì),小至個(gè)人學(xué)習(xí),生活的影響是無法估計(jì)的。B.寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出,詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫?哪些事例要略寫?則要服從中心思想的需要。C.兩年后的春天,我們又到南山上種了六棵樹,三棵松樹,兩棵云杉,圍著一棵桂花。D.“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱,如“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信”,后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)“政治”“經(jīng)濟(jì)”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào);B項(xiàng)兩個(gè)問號(hào)使用不當(dāng),應(yīng)改為逗號(hào);C項(xiàng)“六棵樹”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。D項(xiàng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)的使用合乎規(guī)范,先解釋“犧牲”原義,再說明其意義的轉(zhuǎn)化,清晰準(zhǔn)確。所以答案是D。9、下列句子中【】成語使用正確的一項(xiàng)是()A.如果醉駕者在一起起車禍面前還【不動(dòng)聲色】,無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。B.從小酷愛電腦的王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練,已經(jīng)到了【如火如荼】的程度。C.面對(duì)他們的無理取鬧,我只能【退避三舍】。D.起伏的群山【鱗次櫛比】,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的夜色中。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?!安粍?dòng)聲色”形容態(tài)度鎮(zhèn)靜,用在車禍場景不恰當(dāng);“如火如荼”形容旺盛、熱烈,不能形容電腦操作;“退避三舍”指退讓和回避,符合面對(duì)無理取鬧時(shí)的做法;“鱗次櫛比”多形容房屋等排列整齊,不能形容群山。綜上,答案選C。10、下列語段中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“擔(dān)當(dāng)”是什么?沖鋒在前是一種擔(dān)當(dāng):醫(yī)務(wù)人員在累得筋疲力盡時(shí)依然奮戰(zhàn)在抗疫一線,救援官兵在大地分崩離析時(shí)勇敢無畏地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅(jiān)守是一種擔(dān)當(dāng):鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”,袁隆平在田間地頭為糧食增收嘔心瀝血……A.筋疲力盡B.分崩離析C.鍥而不舍D.嘔心瀝血答案:B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?!敖钇AΡM”形容極度疲乏,用在醫(yī)務(wù)人員身上恰當(dāng)。“鍥而不舍”體現(xiàn)鄧稼先的堅(jiān)持,“嘔心瀝血”表現(xiàn)袁隆平的付出,均合適?!胺直离x析”多形容國家或集團(tuán)分裂瓦解,不能形容大地,此處使用不恰當(dāng)。11、下列句子不含通假字的一句是()A.出門看火伴,火伴皆驚忙。B.無他,但手熟爾。C.今入骨髓,臣是以無請(qǐng)也。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?答案:C解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古文中的常見現(xiàn)象。A句中“火”通“伙”;B句中“爾”通“耳”;D句中“說”通“悅”。而C句沒有通假字。在學(xué)習(xí)文言文時(shí),要留意這些特殊用法,積累常見的通假字,才能準(zhǔn)確判斷。12、下列語句中【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.近幾年來,揚(yáng)州對(duì)古運(yùn)河進(jìn)行了大規(guī)模的綜合整治,形成了令人【心曠神怡】的古運(yùn)河風(fēng)光帶。B.青少年是祖國的未來、民族的希望,引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀是現(xiàn)階段學(xué)?!玖x不容辭】的責(zé)任。C.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,國力強(qiáng)大了,許多外交難題自然就會(huì)【山窮水盡】了。D.為了面子,不少孩子在外【一擲千金】;而為了孩子,一些家長在家“一切從簡”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“心曠神怡”形容心情愉悅,A項(xiàng)使用恰當(dāng)?!傲x不容辭”指道義上不容推辭,B項(xiàng)使用正確。“山窮水盡”指陷入絕境,C項(xiàng)說外交難題會(huì)這樣,不合語境,使用錯(cuò)誤?!耙粩S千金”形容花錢大手大腳,D項(xiàng)使用無誤。綜上所述,答案選C。13、為下面詩句選擇正確的修辭手法()

①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

②日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)

③桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情A.對(duì)偶比喻夸張B.對(duì)偶比擬夸張C.對(duì)比比喻夸張D.對(duì)比比擬夸張答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句表達(dá)相關(guān)內(nèi)容,①符合。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物,②中把江花比成火,江水比成藍(lán)??鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小,③中潭水千尺是夸張。所以答案是A。14、下面各項(xiàng)中,分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“在考場上千萬別慌,”老師再三叮囑說:“做題前一定要看清題目要求,答案要完整?!贝司渲兴\(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。B.我清楚地看見他來了。句子主干是:我看見他來了。C.“紅旗飄飄”“身材魁梧”“天氣晴朗”“婦孺皆知”這四個(gè)短語類型完全相同。D.“接著大家都離開床鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水。”這句話運(yùn)用了排比的修辭。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子主干、短語類型和修辭手法的知識(shí)。A選項(xiàng)中,“老師再三叮囑說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B選項(xiàng)對(duì)句子主干的分析正確。C選項(xiàng),“紅旗飄飄”是主謂短語,“身材魁梧”是主謂短語,“天氣晴朗”是主謂短語,“婦孺皆知”是主謂短語,四個(gè)短語類型相同。D選項(xiàng)對(duì)排比修辭的判斷正確。綜上所述,答案選A。15、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說,正確的一項(xiàng)是()A.契訶夫:俄國19世紀(jì)末期浪漫主義藝術(shù)大師,20世紀(jì)世界現(xiàn)代戲劇奠基人之一,與莫泊桑、雨果并稱為“世界三大短篇小說家”。B.卡夫卡:西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師之一,其作品大都以變形荒誕的形象和象征手法表現(xiàn)主題,代表作品就是《變形記》。C.狄更斯:19世紀(jì)美國作家,幽默和傷感是他的語言風(fēng)格,特別注重描寫上層人物的生活遭遇,代表作品有《雙城記》等。D.列夫·托爾斯泰:19世紀(jì)后半期蘇聯(lián)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。契訶夫是批判現(xiàn)實(shí)主義作家,不是浪漫主義,且“世界三大短篇小說家”是契訶夫、莫泊桑、歐·亨利,不是雨果,A項(xiàng)錯(cuò)誤。狄更斯是19世紀(jì)英國作家,不是美國,C項(xiàng)錯(cuò)誤。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國作家,《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲,D項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)卡夫卡的介紹準(zhǔn)確,所以答案是B。16、下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。C.我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。D.社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)中“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”不能是“成敗的關(guān)鍵”,兩面對(duì)一面;B選項(xiàng)“避免”和“不再”表意矛盾;C選項(xiàng)應(yīng)是先“找出”再“改正”,語序不當(dāng)。D選項(xiàng)表述正確,社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力就是為了提高人民生活水平。所以答案是D選項(xiàng)。17、曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是()A.彌留之際B.欲蓋彌彰C.彌天大謊D.彌補(bǔ)過失答案:C解析:這道題考查對(duì)“彌”字含義的理解。“彌望的是田田的葉子”中“彌”意為“滿”。A項(xiàng)“彌留之際”中“彌留”指病重將死;B項(xiàng)“欲蓋彌彰”中“彌”指更加;C項(xiàng)“彌天大謊”中“彌”指滿;D項(xiàng)“彌補(bǔ)過失”中“彌”指填補(bǔ)。綜上,答案選C。18、下列句子中加【】詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“天舟一號(hào)”像一支離弦之箭,【氣沖斗?!?,直上云天,與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接。B.在新書簽售會(huì)上,他見到了仰慕已久的老作家,一時(shí)間竟激動(dòng)得【語無倫次】。C.她那【撲朔迷離】的眼神使得大家認(rèn)為她就是始作俑者。D.從未見過開得這樣盛的藤蘿,在一片輝煌的淡紫色中,我【忍俊不禁】地笑了。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語運(yùn)用的理解。“氣沖斗?!毙稳輾鈩?shì)之盛,不能用于形容“天舟一號(hào)”升空?!罢Z無倫次”形容因激動(dòng)等而說話沒有條理,符合見到仰慕已久作家時(shí)的激動(dòng)狀態(tài)?!皳渌访噪x”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不能形容眼神?!叭炭〔唤敝溉滩蛔⌒?,與“笑了”重復(fù)。綜上,答案選B。19、對(duì)下列各組句子中加【】的詞的解釋,正確的一項(xiàng)是()A.去【來】江口守空船來:回來自京師【乘】風(fēng)雪乘:冒B.【凌】萬頃之茫然凌:越過而半山【居】霧若帶然居:居住C.擊空明兮【溯】流光溯:逆流而上【稍】見云中白若樗蒱數(shù)十立者稍:稍微D.蘇子愀然,正襟【危】坐危:端正蒼山負(fù)雪,明【燭】天南燭:照答案:D解析:這道題考查對(duì)文言文中字詞的理解。在古代文學(xué)中,“?!背V付苏?,“燭”有照的意思。A項(xiàng)“來”應(yīng)是“以來”;B項(xiàng)“居”是停留;C項(xiàng)“稍”是逐漸。綜合比較,D選項(xiàng)中對(duì)字詞的解釋是正確的。20、下列成語使用正確的一句是()A.在簽名售書活動(dòng)開始前,作者誠懇地說,書中不少看法都是【一孔之見】,歡迎大家批評(píng)指正。B.三星堆國際文化旅游節(jié)開幕式上,【美輪美奐】的75名國際旅游小姐在四川正式露面。C.被譽(yù)為【天作之合】的宋祖英、周杰倫的“英倫合唱”,成了今年央視春晚收視率最高的節(jié)目,但仍然沒有“?!边^趙本山的小品《不差錢》。D.這種創(chuàng)造性的藝術(shù)作品充分反映了戰(zhàn)國時(shí)期勞動(dòng)人民【爐火純青】的聰明智慧。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“一孔之見”指狹隘片面的見解,作者自謙用在此處恰當(dāng)。“美輪美奐”多形容建筑物高大華美,不能形容人?!疤熳髦稀倍嘈稳莼橐雒罎M,不能用于形容節(jié)目。“爐火純青”形容技藝高超,不能形容智慧。綜上,A選項(xiàng)成語使用正確。21、結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

____________,請(qǐng)到長街鬧市去;____________,請(qǐng)到茶館酒樓去;

____________,請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去;____________,深深的小巷在歡迎你!

①愛鑼鼓鉦鏜,管弦嗷嘈的

②愛逐臭爭利,錙銖必較的

③愛輕嘴薄舌,爭是論非的

④愛寧靜淡泊,沉思默想的A.③①②④B.②③①④C.②①④③D.①③④②答案:B解析:這道題考查對(duì)不同語境的理解與匹配。在鬧市長街,通常是逐臭爭利、錙銖必較的場景;茶館酒樓多是輕嘴薄舌、爭是論非之處;歌臺(tái)劇院常有鑼鼓鉦鏜、管弦嗷嘈的表演;而深深小巷適合寧靜淡泊、沉思默想。所以答案選B,按照不同場景與所給句子的特點(diǎn)進(jìn)行了合理搭配。22、下列句式不同于其他三句的是()A.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)B.雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也C.青,取之于藍(lán)D.君子博學(xué)而日參省乎己答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”是定語后置句;C句“青,取之于藍(lán)”和D句“君子博學(xué)而日參省乎己”是狀語后置句。B句“雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也”是判斷句。所以B句的句式不同于其他三句。23、選出對(duì)白居易《琵琶行》一詩有關(guān)詩句賞析不正確的一項(xiàng)()A.“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”,第一句包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,第二句通過環(huán)境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。B.“醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月”,第一句點(diǎn)明了送別的基調(diào):“慘”。第二句用環(huán)境描寫來烘托人物的心境,可謂情景交融:與友分別心緒難平,心情和眼前月色一樣,一片茫然。C.“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”,情景交融。與開頭“夜”“船”“月”相呼應(yīng),烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲涼氣氛,同時(shí)也給讀者留下了回味的廣闊空間。D.“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”,該句運(yùn)用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮?!敖菟抉R青衫濕”一句實(shí)為畫龍點(diǎn)睛之筆,同時(shí)也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。答案:D解析:這道題考查對(duì)《琵琶行》詩句的賞析理解。D選項(xiàng)中“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”運(yùn)用的是設(shè)問而非反問的修辭手法。A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了開頭的要素及環(huán)境烘托作用;B選項(xiàng)點(diǎn)明送別基調(diào)及情景交融;C選項(xiàng)體現(xiàn)了情景交融和對(duì)演奏效果的烘托。綜合來看,D選項(xiàng)賞析不正確。24、下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.寫人物傳記要實(shí)事求事,避免溢美之辭,文字也應(yīng)力求簡練。B.王維是我國唐代著名的詩人和畫家,他的詩清新鐫永,畫也別具一格。C.面對(duì)新情況和新問題,需要深化改革,消除體制性嶂礙。D.在未來的信息化戰(zhàn)爭中,戰(zhàn)場將被智能的、無縫的信息網(wǎng)絡(luò)連成一體。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“實(shí)事求事”應(yīng)為“實(shí)事求是”;B選項(xiàng)“清新鐫永”應(yīng)為“清新雋永”;C選項(xiàng)“嶂礙”應(yīng)為“障礙”。D選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。做這類題要熟悉常見漢字的正確寫法,仔細(xì)辨別每個(gè)選項(xiàng)中的易錯(cuò)字。25、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

要享受讀書的樂趣,就得思考。___通過思考,你___獲得知識(shí),為認(rèn)識(shí)真理_____興奮,為解決疑難而激動(dòng),真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快,因而感到愈讀愈有味道。A.只有才能而B.只要才能而C.只有也能卻D.只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。思考是獲得知識(shí)、體會(huì)創(chuàng)造愉快的必要條件。“只有……才……”強(qiáng)調(diào)唯一性,只有思考,才能獲得知識(shí)、感到興奮?!岸北眄槼嘘P(guān)系,符合語境?!爸灰汀睏l件不唯一,不符合文意?!耙材堋北硎霾粶?zhǔn)確,“卻”表轉(zhuǎn)折,與語境不符。所以選A。26、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育,培養(yǎng)了大批“書呆子”“啃老族”,不能不說是教育的缺失。B.《手機(jī)三包規(guī)定》深受廣大消費(fèi)者歡迎,因?yàn)樗瓜M(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。C.要辦好任一個(gè)企業(yè),仍舊需要充分地發(fā)揮個(gè)人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。D.《現(xiàn)代漢語》是由北師大中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)主語殘缺,應(yīng)刪去“經(jīng)過”。C選項(xiàng)“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)“組織下編寫”句式雜糅。B選項(xiàng)沒有語病,它清晰地表達(dá)了《手機(jī)三包規(guī)定》受歡迎是因其保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,語句通順合理。27、下列加【】的詞解釋錯(cuò)誤的是()A.【假】輿馬者,非利足也,而致千里。假:假如B.沛公【軍】霸上。軍:駐軍C.【尋】病終,后遂無問津者。尋:不久或時(shí)間不長D.夜,【縋】而出縋:用繩子拴著從城墻上往下吊。答案:A解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在文言文中,“假”通常指“借助”而非“假如”。B選項(xiàng)“軍”解釋為“駐軍”符合文意。C選項(xiàng)“尋”解釋為“不久”正確。D選項(xiàng)“縋”解釋為“用繩子拴著從城墻上往下吊”無誤。綜合判斷,A選項(xiàng)的解釋錯(cuò)誤。28、古代黃土高原的另一種居民

戎狄,在古代是與華夏不同的族群,長期生活在黃土高原的北部地區(qū),華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”,因?yàn)樗麄儾恍小岸Y樂”,不修文字,不念詩書,卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人,廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜,但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民,但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人,也受到了古代文人的影響,在歌頌黃土高原是“大地母親”的時(shí)候,卻忘了黃土高原上的另一個(gè)兄弟。

在新石器時(shí)代,氣候比今天溫濕,整個(gè)黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來氣候變得干冷,黃土高原的南部問題不大,先民照樣種地;但黃土高原的北部,環(huán)境逐漸惡化,莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯,而人已經(jīng)沒有剩飯了,所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民,在艱苦的環(huán)境中摸爬,終于找到另外一種維持生活的方式:多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食,人還可以從其渾身索取生活資料。于是,人們一手握鋤,一手執(zhí)鞭,開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣,在黃土高原的人文地理格局上,便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū),水熱條件好,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展,人口與時(shí)俱增,城郭壯大,文人滋生。而在北部地區(qū),人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”,“各分散居蹊谷,自有君長,往往而聚者百有余戎,然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下,社會(huì)進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是,南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來,南部的人叫做華夏,而北部的人稱為戎狄,相互反目,關(guān)系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中,戎狄主要是“反面角色”,除了侵犯搶掠、禍亂華夏,便沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說,這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶,生態(tài)敏感地帶)的一個(gè)主角,而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個(gè)生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過程,我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式,在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造,畜牧業(yè)就是一個(gè)創(chuàng)造性的成果。

在中國歷史上,戎狄社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù),將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位,還為后來草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。

跳出農(nóng)業(yè)社會(huì)歷史的局限,放眼中國北方的遼闊大地,我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性,是對(duì)多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”,對(duì)人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容,都是在能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造,畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的是()A.戎狄創(chuàng)造性地發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術(shù),因此,沒有戎狄,世上便沒有畜牧業(yè),也就沒有后來大規(guī)模的游牧經(jīng)濟(jì)。B.戎狄的興起與畜牧業(yè)密不可分,因此,要正確認(rèn)識(shí)中國古代畜牧業(yè)的發(fā)展史,就必須了解戎狄的歷史貢獻(xiàn)。C.華夏士大夫歷來低視戎狄,在撰寫的史書中對(duì)戎狄作了不公平的評(píng)價(jià)。所以,有關(guān)戎狄侵犯搶掠的說法應(yīng)糾正。D.迫于環(huán)境的變化,戎狄開創(chuàng)了半農(nóng)半牧的生活方式,可見,自然環(huán)境的惡化,是一種新的生活方式誕生的前提。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)說法過于絕對(duì),戎狄對(duì)畜牧業(yè)有重要貢獻(xiàn)但不是沒有戎狄就沒有畜牧業(yè)。C選項(xiàng)有關(guān)戎狄侵犯搶掠的說法并非都要糾正。D選項(xiàng)自然環(huán)境變化是新方式誕生的原因之一,但不是前提。B選項(xiàng)正確,戎狄的興起與畜牧業(yè)緊密相關(guān),了解戎狄歷史貢獻(xiàn)對(duì)認(rèn)識(shí)古代畜牧業(yè)發(fā)展史很必要,符合原文邏輯。29、下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一句是()A.這翻滾的麥浪,這清清的河水,這大雁的歌唱,使年輕人深深陶醉了。B.記者在一些家庭采訪,不少家長反映:孩子作業(yè)多,作業(yè)時(shí)間長,有時(shí)做作業(yè)到深夜,這些情況在全國多處學(xué)校都存在。C.張家界石峰林立,峭壁萬仞;天子山居高臨下,氣勢(shì)磅礴;索溪峪群峰環(huán)抱,粗壯雄峻。D.黑格爾曾指出過,錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到真理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”,這是很有見解的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A句中逗號(hào)使用恰當(dāng),展現(xiàn)了不同景象。C句分號(hào)準(zhǔn)確區(qū)分了不同景點(diǎn)的特點(diǎn)。D句中逗號(hào)和引號(hào)使用無誤。B句中“反映”后的冒號(hào)使用不當(dāng),應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)楹竺娌⒎侵苯右Z。所以答案選B。30、下列詞語中字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.粗拙(zhuō)熾(zhì)熱燜(mēn)飯陽奉陰違(wéi)B.收斂(liàn)菌(jùn)子折本(shé)叱咤(chà)風(fēng)云C.告罄(qìng)侮(wǔ)辱羸(léi)弱情不自禁(jīn)D.束縛(fù)詰(jí)問妄(wàng)圖強(qiáng)(qiáng)詞奪理答案:C解析:這道題考查字音的正確讀法。A項(xiàng)中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”,“燜飯”的“燜”應(yīng)讀“mèn”;B項(xiàng)中“收斂”的“斂”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”,“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhà”;C項(xiàng)注音全部正確;D項(xiàng)中“詰問”的“詰”應(yīng)讀“jié”,“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。綜上,答案選C。二、多選題(5小題,每小題4分,共計(jì)20分)1、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而后已”,是中國傳統(tǒng)文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中,懷念諸葛亮的有()A.前后出師遺表在,令人一覽淚沾襟。B.若非先主垂三顧,誰識(shí)茅廬一臥龍。C.三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。D.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對(duì)懷念諸葛亮詩句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動(dòng);B句說若無前主三顧茅廬,無人識(shí)得諸葛亮;C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達(dá)了對(duì)他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵,與諸葛亮無關(guān)。2、[多選題]下面這段主持詞中,表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是()

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜,我們?cè)娚缬行已?qǐng)到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面,就讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)李教授的②“撥冗蒞臨”,表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來,李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題,發(fā)表自己的③“真知灼見”,請(qǐng)大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),④“姑妄聽之”,做好筆記。A.①B.②C.③D.④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語得體?!皳苋呱W臨”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間到來,使用恰當(dāng)。“真知灼見”形容正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解,符合語境?!般昧小笔亲灾t之詞,不能用于他人?!肮猛犞敝鸽S便聽聽,多含貶義,不合語境。3、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A.這棵大樹依然挺立著,烈日烤灼著它,干渴折磨著它,然而它沒有倒下,它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法,突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難,表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法,描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫,令人心曠神怡。)C.一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。

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