金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(),A．懶惰B．奇葩C．熟煉D．洞悉答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。在漢字書(shū)寫(xiě)中，“熟練”是正確寫(xiě)法，“熟煉”是錯(cuò)誤的。A選項(xiàng)“懶惰”、B選項(xiàng)“奇葩”、D選項(xiàng)“洞悉”書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤。我們要牢記常見(jiàn)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法，避免出現(xiàn)類(lèi)似C選項(xiàng)這樣的錯(cuò)誤。2、下列句子中“”詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是()A．“夫”人好學(xué)B．臨終“誡”曰C．觀書(shū)有“會(huì)”意處D．庶“竭”駑鈍答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)古今意義的理解。在古代，“夫人”多指諸侯之妻，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“夫人”通常指對(duì)男性配偶的稱呼。B項(xiàng)“誡”古今都有告誡之意；C項(xiàng)“會(huì)意”古今都指領(lǐng)會(huì)意思；D項(xiàng)“竭”古今都有盡、用盡之意。所以答案選A。3、下列對(duì)聯(lián)，不是評(píng)價(jià)曹操的一項(xiàng)是（）A．豪氣萬(wàn)古觀滄海，漫漫長(zhǎng)路短歌行。B．少時(shí)聰慧心計(jì)深，一心扶漢思報(bào)國(guó)。C．青山繞郭宣龍臥，翠柏參天有鶴來(lái)。D．功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身。答案:C解析:這道題考查對(duì)曹操相關(guān)評(píng)價(jià)的理解。A選項(xiàng)通過(guò)“觀滄海”“短歌行”體現(xiàn)曹操的豪氣。B選項(xiàng)提到曹操少時(shí)聰慧且有扶漢報(bào)國(guó)之心。D選項(xiàng)指出曹操功罪集于一身。而C選項(xiàng)描繪的是自然景色，與曹操無(wú)關(guān)。所以不是評(píng)價(jià)曹操的一項(xiàng)是C選項(xiàng)。4、下列詞語(yǔ)中[]的字的讀音完全相同的一組是()A．清[澈]覆[轍][撤]除風(fēng)馳電[掣]天寒地[坼]B．[餞]別[踐]約獸[檻][劍]拔弩張前車(chē)之[鑒]C．[驀]然[膜]拜[抹]殺[漠]不關(guān)心[秣]馬厲兵D．[縝]密[箴]言[甄]別[臻]于致治忠[貞]不渝答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A組中，“轍”“掣”“坼”讀音相同，“澈”“撤”讀音不同。C組中，“膜”“漠”“秣”讀音相同，“驀”“抹”讀音不同。D組中，“臻”讀音特殊。B組中，“餞”“踐”“檻”“劍”“鑒”讀音完全相同，都讀“jiàn”。所以答案是B選項(xiàng)。5、下列句子中加“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．豈有不愛(ài)之理B．驅(qū)其殘忍之性C．醉翁之意不在酒D．綴耕之壟上答案:D解析:這道題考查“之”字的不同用法。A項(xiàng)“豈有不愛(ài)之理”的“之”是代詞；B項(xiàng)“驅(qū)其殘忍之性”的“之”是“的”；C項(xiàng)“醉翁之意不在酒”的“之”是“的”。D項(xiàng)“綴耕之壟上”的“之”是“到、往”。前三項(xiàng)“之”的用法相近，D項(xiàng)與它們不同。6、人們表達(dá)講究準(zhǔn)確。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理。B．微笑著面對(duì)生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。C．為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定防疫措施。D．隨著教育制度的改革，實(shí)踐能力和思考能力逐漸成為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“在……中，使……”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；C選項(xiàng)“防止”與“不再”連用，表意錯(cuò)誤；D選項(xiàng)“成為”后缺少賓語(yǔ)。B選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。7、下列各句中“于”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是（）A．藏之于廟B．設(shè)九賓于廷C．轉(zhuǎn)徙于江湖間D．此非孟德之困于周郎者乎答案:D解析:這道題考查“于”字的用法。A項(xiàng)“藏之于廟”、B項(xiàng)“設(shè)九賓于廷”、C項(xiàng)“轉(zhuǎn)徙于江湖間”中“于”都表示“在”。而D項(xiàng)“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”表被動(dòng)。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)句子的分析，可判斷出D項(xiàng)“于”的用法與其他三項(xiàng)不同。8、上下文銜接最好的一項(xiàng)（）

命運(yùn)，其實(shí)是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，__________________收獲也最多。A．強(qiáng)者在生活中失去太多B．讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者C．雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D．強(qiáng)者盡管在生活中失去太多答案:B解析:這道題考查上下文的銜接。在語(yǔ)境中，前句強(qiáng)調(diào)命運(yùn)青睞強(qiáng)者，后句說(shuō)強(qiáng)者收獲最多。B選項(xiàng)“讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者”，既承接了前句的強(qiáng)者，又能自然引出強(qiáng)者收獲最多，使上下文邏輯連貫。A選項(xiàng)重點(diǎn)在強(qiáng)者失去太多，與后句銜接不當(dāng)；C選項(xiàng)“雖然”轉(zhuǎn)折不符合語(yǔ)境；D選項(xiàng)“盡管”也使語(yǔ)義不暢。所以選B。9、下列各句文化常識(shí)中，有錯(cuò)誤的一句是（）A．萬(wàn)乘：兵車(chē)萬(wàn)輛。表示軍事力量強(qiáng)大。周朝制度，天子出兵車(chē)萬(wàn)乘，諸侯出兵車(chē)千乘，后世以“萬(wàn)乘”稱天子。B．巫醫(yī)：古代巫和醫(yī)不分。巫的職業(yè)以祝壽、占卜等為主，也用藥物等為人治病。C．左遷：貶官，降職。白居易任諫官時(shí)，因?yàn)閷掖紊蠒?shū)批評(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。D．人定：是亥時(shí)（相當(dāng)于現(xiàn)在的19時(shí)至21時(shí)），這里指夜深人靜的時(shí)候。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)關(guān)于“萬(wàn)乘”對(duì)天子和諸侯兵車(chē)數(shù)量的表述正確；B選項(xiàng)對(duì)古代巫醫(yī)職業(yè)的說(shuō)明無(wú)誤；C選項(xiàng)對(duì)“左遷”含義及白居易被貶的解釋準(zhǔn)確。而D選項(xiàng)中，人定是亥時(shí)沒(méi)錯(cuò)，但時(shí)間是21時(shí)至23時(shí)，不是19時(shí)至21時(shí)。所以這道題選D。10、以下詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一句是（）A．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．一枝紅杏出墻來(lái)C．草色遙看近卻無(wú)D．碧玉妝成一樹(shù)高答案:A解析:這道題考查對(duì)描寫(xiě)春天景色詩(shī)句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來(lái)”“草色遙看近卻無(wú)”“碧玉妝成一樹(shù)高”都具有春天的典型特征。而“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。11、下列各項(xiàng)中，對(duì)句子的翻譯完全正確的一項(xiàng)是（）A．諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。翻譯：諸侯恐懼，集會(huì)結(jié)盟來(lái)謀求示弱于秦國(guó)，不喜歡珍貴器物、貴重珍寶和肥沃土地，來(lái)招引天下優(yōu)秀人才。B．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。翻譯：推究莊宗得天下和他失天下的原因，可以用來(lái)知道興衰的道理。C．上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。翻譯：上官大夫和屈原同朝列，想爭(zhēng)得君王的寵愛(ài)，害怕屈原的才華能力。D．既至匈奴，置幣遺單于，單于益驕，非漢所望也。翻譯：已經(jīng)到了匈奴，準(zhǔn)備金錢(qián)贈(zèng)送給單于，單于更加驕縱，不是漢朝所期望的那樣。答案:B解析:這道題考查對(duì)文言句子翻譯的理解。在古代漢語(yǔ)中，翻譯要遵循信達(dá)雅原則。B選項(xiàng)的翻譯準(zhǔn)確清晰，“原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣”，準(zhǔn)確地推究出莊宗得失天下的原因，并得出興衰的道理。A選項(xiàng)“謀弱秦”翻譯錯(cuò)誤，C選項(xiàng)“心害其能”理解有誤，D選項(xiàng)“置幣”翻譯不準(zhǔn)確。綜合比較，B選項(xiàng)翻譯完全正確。12、下列句中加【】詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．莫不【中】音?中：符合B．技【蓋】至此乎蓋：同“盍”，何C．【因】其固然因：趁著D．【善】刀而藏之善：揩拭答案:C解析:這道題考查文言實(shí)詞的理解。A選項(xiàng)“中”解釋為“符合”，常見(jiàn)用法；B選項(xiàng)“蓋”通“盍”，表“何”，符合文意；D選項(xiàng)“善”解釋為“揩拭”，合理。C選項(xiàng)“因”應(yīng)解釋為“依照、順著”，而非“趁著”。所以不正確的一項(xiàng)是C選項(xiàng)。13、下列句子中，修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．可愛(ài)的青菜，土地美麗的女兒，請(qǐng)用你樸素的光輝照耀我。B．我的心像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上。C．太陽(yáng)從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。D．所有這些語(yǔ)言手段，尖銳、潑辣、犀利有力，像一顆顆威力無(wú)比的槍彈，戳穿了敵人的心臟。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)將青菜比作土地的女兒，雖用了比喻，但不太恰當(dāng)，青菜與女兒的相似性不明顯。B選項(xiàng)把心比作小鳥(niǎo)，形象地展現(xiàn)思緒。C選項(xiàng)用“露出笑臉”“柔美的金色手指”等將太陽(yáng)擬人化。D選項(xiàng)把語(yǔ)言手段比作槍彈，生動(dòng)體現(xiàn)其威力。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)修辭手法運(yùn)用相對(duì)不恰當(dāng)。14、下列哪一項(xiàng)不含通假字（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“蒙故業(yè)，因遺策”中沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“景”通“影”，C選項(xiàng)“從”通“縱”，D選項(xiàng)“有”通“又”。所以答案選A。15、下列古代文化、文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．中華詩(shī)文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥(niǎo)”指信使，“瀚?！敝复蠛＃瓣帯敝干奖彼?。B．“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”中的“布衣”，意思都是平民，指沒(méi)有功名或沒(méi)有官職的人。C．古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，故稱“弱冠”。“及笄”指女子到到15歲時(shí)，把頭發(fā)簪起表示已成年。D．《左傳》舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)。《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。答案:A解析:這道題考查古代文化、文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)中“瀚?！敝干衬谴蠛?。B選項(xiàng)對(duì)“白丁”“布衣”的解釋正確。C選項(xiàng)關(guān)于男子“弱冠”和女子“及笄”的表述無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)《左傳》的介紹準(zhǔn)確。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，所以答案是A。16、下列各句，沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）A．稻谷熟了，在秋風(fēng)中謙虛地低下了頭。B．今天我第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的桃樹(shù)。C．每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂(lè)章。D．克服困難不也是一種享受嗎？答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“稻谷熟了，在秋風(fēng)中謙虛地低下了頭”，將稻谷擬人化，使用了擬人的修辭。C選項(xiàng)把凝固的冰柱比作巨大的豎琴，用了比喻的修辭，還說(shuō)冰柱“奏出美妙的樂(lè)章”，使用了擬人的修辭。D選項(xiàng)“克服困難不也是一種享受嗎？”是反問(wèn)句。B選項(xiàng)只是平實(shí)陳述看到果實(shí)豐碩的桃樹(shù)，未使用修辭方法。所以答案是B。17、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．喑啞急燥高瞻遠(yuǎn)矚銳不可當(dāng)按部就般B．威懾睥睨責(zé)無(wú)旁貸鱗次櫛比連篇累牘C．悱惻嬌健滿腹經(jīng)綸風(fēng)雪載途人才倍出D．靜謐慰籍不容置喙眼花瞭亂莫衷一是答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“急燥”應(yīng)為“急躁”，“按部就般”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)“嬌健”應(yīng)為“矯健”，“人才倍出”應(yīng)為“人才輩出”；D項(xiàng)“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。B項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確，符合規(guī)范。所以答案選B。18、下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌，是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。毛澤東主席在長(zhǎng)征途中，面對(duì)茫茫雪野，胸中豪情激蕩，寫(xiě)下了《沁園春?雪》。誦讀時(shí)，要注意體會(huì)作者的情感起伏，以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表達(dá)。B．“更定”，指晚上八點(diǎn)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位。一夜分為五更，每更約兩小時(shí)?！鞍胍谷敝小叭笔俏缫?2時(shí)。C．四大名著中，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，《西游記》是我國(guó)一部神魔小說(shuō)，《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。D．明清科舉制度，童生經(jīng)過(guò)縣考初試、府考復(fù)試，再參加由學(xué)政主持的院考，考取的列名府縣學(xué)籍，叫進(jìn)學(xué)，也就成了秀才。又規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試（省一級(jí)考試），秀才或監(jiān)生應(yīng)考，考中的就是舉人。答案:C解析:這道題考查文學(xué)及文化常識(shí)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。A選項(xiàng)對(duì)《沁園春·雪》的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于“更定”和“三更”的解釋無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)明清科舉制度的說(shuō)明準(zhǔn)確。綜上，答案選C。19、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A．對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的。B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。C．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。D．楊柳青木版年畫(huà)中，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物精妙絕倫，這都象征著生活的富足和吉祥。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的”缺少主語(yǔ)。B選項(xiàng)“新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料”不能都用“研制開(kāi)發(fā)”，搭配不當(dāng)。C選項(xiàng)“安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。所以答案是D選項(xiàng)。20、下列文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”作為國(guó)家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂(lè)的代稱。B．法國(guó)作家莫泊桑，與美國(guó)的歐?亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。C．巴金是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)泰斗，他的代表作是“激流三部曲”，即《家》《春》《秋》。D．陶淵明的《聊齋志異》和吳敬梓的《儒林外史》都是清代著名的小說(shuō)。答案:D解析:這道題考查文化文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)中“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”的代稱準(zhǔn)確。B選項(xiàng)對(duì)莫泊桑等作家的評(píng)價(jià)正確。C選項(xiàng)巴金及其代表作的表述無(wú)誤。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，《聊齋志異》是蒲松齡所作，不是陶淵明，且陶淵明是東晉詩(shī)人。綜上所述，答案選D。21、下列作品中，借用了樂(lè)府舊題的一組是（）A．李白《行路難》、杜甫《蜀相》B．陸游《關(guān)山月》、李白《行路難》C．曹操《短歌行》、陶淵明《飲酒》D．王昌齡《從軍行》、白居易《杜陵叟》答案:B解析:這道題考查對(duì)樂(lè)府舊題作品的了解。樂(lè)府詩(shī)是古代樂(lè)府機(jī)構(gòu)采集和創(chuàng)作的詩(shī)歌。陸游的《關(guān)山月》和李白的《行路難》均借用了樂(lè)府舊題。A項(xiàng)中杜甫《蜀相》并非樂(lè)府舊題；C項(xiàng)中陶淵明《飲酒》不是；D項(xiàng)中白居易《杜陵叟》也不是。所以答案選B。22、“明月松間照,清泉石上流”使用的修辭方法是（）A．排比B．?dāng)M人C．夸張D．對(duì)偶答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”兩句，字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱，符合對(duì)偶的特征。A選項(xiàng)排比需三句及以上，B選項(xiàng)擬人是把物當(dāng)人寫(xiě)，C選項(xiàng)夸張是夸大或縮小表述，均不符合此句，所以答案是D。23、下列句子中加（）詞語(yǔ)活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：小學(xué)而（大）遺A．非能（水）也B．君子博學(xué)而（日）參省乎己C．是故（圣）益圣，愚益愚D(zhuǎn)．（下）飲黃泉答案:C解析:這道題考查詞類(lèi)活用。例句“小學(xué)而大遺”中“大”是形容詞作名詞。選項(xiàng)A中“水”是名詞作動(dòng)詞；選項(xiàng)B中“日”是名詞作狀語(yǔ)；選項(xiàng)C中“圣”是形容詞作名詞，與例句相同；選項(xiàng)D中“下”是名詞作狀語(yǔ)。綜上，答案選C。24、“各級(jí)銀行要積極_____稅款征收部門(mén)做好這項(xiàng)工作。”畫(huà)線處應(yīng)該是（）。A．幫助B．輔助C．協(xié)助D．互助答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“幫助”側(cè)重替人出力、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援；“輔助”側(cè)重從旁幫助；“協(xié)助”側(cè)重于按照任務(wù)要求提供幫助；“互助”指互相幫助。在這種正式的工作場(chǎng)景中，銀行與稅款征收部門(mén)的關(guān)系更適合用“協(xié)助”，強(qiáng)調(diào)按照要求配合做好工作。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。25、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體著作，記錄了孔子及其弟子的思想主張，如“為政以德”“有教無(wú)類(lèi)”“吾日三省吾身”等。B．白居易是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其代表作《琵琶行》敘述了琵琶女的故事，述說(shuō)了詩(shī)人“謫居臥病”的人生遭際。C．《雷雨》是中國(guó)話劇藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志。作品刻畫(huà)了一系列性格復(fù)雜的人物，如周樸園、魯侍萍、蘩漪等。D．契訶夫是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其小說(shuō)《裝在套子里的人》塑造了一個(gè)阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的“變色龍”形象。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了《論語(yǔ)》及其中孔子及其弟子的思想主張。B選項(xiàng)對(duì)白居易及《琵琶行》的表述無(wú)誤。C選項(xiàng)關(guān)于《雷雨》的描述也正確。而D選項(xiàng)中，《變色龍》的作者是契訶夫，但其塑造的是見(jiàn)風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫，不是阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的形象。所以答案選D。26、下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一句是（）。A．閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。B．送君千里，終須一別，請(qǐng)您留步，恕不遠(yuǎn)送了。C．貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門(mén)口恭候光臨，我很受感動(dòng)。D．老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“你是無(wú)事不登三寶殿啊！”答案:A解析:這道題考查語(yǔ)言得體的判斷。A選項(xiàng)，“閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸”，“寒舍”“蓬蓽生輝”等詞使用恰當(dāng)，表達(dá)了對(duì)對(duì)方到來(lái)的尊敬和歡迎。B選項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”使用不當(dāng)。C選項(xiàng)“恭候光臨”用于自己等候別人，此處對(duì)象錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“無(wú)事不登三寶殿”含貶義，不恰當(dāng)。所以語(yǔ)言運(yùn)用得體的是A選項(xiàng)。27、下列字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．藐視（miǎo）半晌（xiǎng）洗涮（shuàn）劊子手（guì）B．畏葸不前(sī)埋怨（mái）提防（dī）汗涔涔（cén）C．倔強(qiáng)（juè）煞尾（shà）尸骸（hái)不落言筌（quán）D．罪愆（qiān）熏陶（táo）阡陌（qiān）癥候（zhèng）答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)中“半晌”應(yīng)讀“shǎng”；B選項(xiàng)“畏葸不前”應(yīng)讀“xǐ”，“埋怨”應(yīng)讀“mán”；C選項(xiàng)“倔強(qiáng)”應(yīng)讀“jué”，“煞尾”應(yīng)讀“shā”。D選項(xiàng)注音全部正確，所以答案是D。要準(zhǔn)確掌握漢字讀音，需多積累和記憶。28、下列《秋興八首（其一）》中的詩(shī)句，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣簫森。B．江天波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。C．叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。D．寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧。答案:C解析:這道題考查對(duì)《秋興八首（其一）》詩(shī)句的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“氣簫森”應(yīng)為“氣蕭森”；B項(xiàng)表述無(wú)誤；D項(xiàng)“摧刀尺”應(yīng)為“催刀尺”。C項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確。在記憶古詩(shī)詞時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把握字詞的寫(xiě)法，才能選出沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)。29、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)敘遠(yuǎn)游之跡：遠(yuǎn)游多年，迷失方向，處處為家，因此，對(duì)遠(yuǎn)方的兒子非常惦記。B．頷聯(lián)描寫(xiě)遠(yuǎn)游之景，即景寓情，以飄搖動(dòng)蕩的風(fēng)竹、江沙來(lái)隱喻自己的人生際遇。C．頸聯(lián)述遠(yuǎn)游之事：強(qiáng)扶衰病之軀種藥，借吟詩(shī)來(lái)排解嗟嘆，字里行間充滿悲苦之情。D．全詩(shī)融敘事寫(xiě)景抒情于一體，層次分明，章法謹(jǐn)嚴(yán)，頗能體現(xiàn)杜詩(shī)沉郁頓挫之風(fēng)。答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析理解。A選項(xiàng)不正確，首聯(lián)并非表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方兒子的惦記，而是詩(shī)人自述漂泊經(jīng)歷。B選項(xiàng)以景寓情的分析正確。C選項(xiàng)對(duì)頸聯(lián)詩(shī)人情感的解讀恰當(dāng)。D選項(xiàng)對(duì)全詩(shī)風(fēng)格的概括準(zhǔn)確。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)與詩(shī)歌原意不符。30、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝?！?gt;

對(duì)上文人物描寫(xiě)的作用分析正確的一項(xiàng)（）A．表現(xiàn)了祥林嫂為丈夫守喪的愚昧思想。B．表現(xiàn)了祥林嫂對(duì)自己不幸命運(yùn)的恥辱感。C．表現(xiàn)了祥林嫂被封建禮教和封建思想逼到絕境的慘狀。D．表現(xiàn)了祥林嫂麻木愚蠢,令人厭惡的狀態(tài)。答案:C解析:這段人物描寫(xiě)展現(xiàn)了祥林嫂的悲慘狀態(tài)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，封建禮教和封建思想對(duì)女性造成極大壓迫。文中描述的祥林嫂外貌和狀態(tài)，如頭發(fā)全白、臉色黃黑等，都體現(xiàn)了她遭受的苦難，表明她已被這種黑暗的社會(huì)環(huán)境逼到絕境，所以答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對(duì)儒家學(xué)派人物的認(rèn)識(shí)。儒家強(qiáng)調(diào)仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無(wú)為而治。韓非子是法家代表，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)。2、[多選題]下列詩(shī)句中，與“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”包含的哲學(xué)原理相同的有：()A．坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山D．風(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽答案:AD解析:這道題考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)原理?！帮w花”詩(shī)中體現(xiàn)了動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)?！白厝招邪巳f(wàn)里”也表明靜止中包含運(yùn)動(dòng)?！帮L(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽”體現(xiàn)了動(dòng)靜相互依存。

“千里鶯啼綠映紅”和“黃河遠(yuǎn)上白云間”只是景色描寫(xiě)，未涉及相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理。3、[多選題]下列句中加【】的成語(yǔ)使用有誤的有（)A．新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)到來(lái),他才怯怯地說(shuō):“學(xué)校教育我會(huì)【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了?！盉．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學(xué)淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開(kāi)了一扇扇魔法的大門(mén)。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請(qǐng)?jiān)谧母魑蛔鱾€(gè)參考，也許對(duì)你們有一點(diǎn)兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！岸αο嘀笔蔷崔o，不能用于自己。“才疏學(xué)淺”是自謙之詞，不能說(shuō)別人?！靶殴P涂鴉”指書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作，不是指特技?！暗卤〔攀琛庇糜谧灾t