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關(guān)鍵詞：（一）小學(xué)英語教師開發(fā)課程資源的過程是二次學(xué)習(xí)的過程，小學(xué)英語教師通過查閱資源能豐富教學(xué)內(nèi)容和幫助學(xué)生更好理解教學(xué)內(nèi)容，從而提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（二）（三）（一）（二）（三）（四）（一）（二）1+1＞2另一方面將課程資源分享情況納入小學(xué)英語教師的績效考核，利用績效考核激勵(lì)小學(xué)英語教師積極探索課程資源并與同事分享。（三）英語教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)、依托教學(xué)APP或微信小程序?qū)崿F(xiàn)線上互動(dòng)，例如小學(xué)英語（四）
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