高二升高三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)08 二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布(解析版)_第1頁(yè)
高二升高三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)08 二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布(解析版)_第2頁(yè)
高二升高三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)08 二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布(解析版)_第3頁(yè)
高二升高三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)08 二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布(解析版)_第4頁(yè)
高二升高三數(shù)學(xué)暑假作業(yè)08 二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

限時(shí)練習(xí):90min完成時(shí)間:月日天氣:作業(yè)08二項(xiàng)分布、超幾何分布及正態(tài)分布獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)二項(xiàng)分布定義在相同條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn)稱為n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,用X表示事件A發(fā)生的次數(shù),設(shè)每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p,此時(shí)稱隨機(jī)變量X服從二項(xiàng)分布,記作X~B(n,p),并稱p為成功概率計(jì)算公式Ai(i=1,2,…,n)表示第i次試驗(yàn)結(jié)果,則P(A1A2A3…An)=P(A1)P(A2)…P(An)在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,事件A恰好發(fā)生k次的概率為P(X=k)=Ceq\o\al(k,n)pk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布問題的常見類型及解題策略(1)在求n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件恰好發(fā)生k次的概率時(shí),首先要確定好n和k的值,再準(zhǔn)確利用公式求概率.(2)在根據(jù)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)求二項(xiàng)分布的有關(guān)問題時(shí),關(guān)鍵是理清事件與事件之間的關(guān)系,確定二項(xiàng)分布的試驗(yàn)次數(shù)n和變量的概率,繼而求得概率.兩點(diǎn)分布X01P1-pp這樣的分布列叫做兩點(diǎn)分布列.如果隨機(jī)變量X的分布列為兩點(diǎn)分布列,就稱X服從兩點(diǎn)分布,而稱p=P(X=1)為成功概率.超幾何分布列一般地,在含有M件次品的N件產(chǎn)品中,任取n件,其中恰有X件次品,則事件{X=k}發(fā)生的概率為P(X=k)=eq\f(C\o\al(k,M)C\o\al(n-k,N-M),C\o\al(n,N)),k=0,1,2,…,m,其中m=min{M,n},且n≤N,M≤N,n,M,N∈N*,稱分布列為超幾何分布列.如果隨機(jī)變量X的分布列為超幾何分布列,則稱隨機(jī)變量X服從超幾何分布.X01…mPeq\f(C\o\al(0,M)C\o\al(n-0,N-M),C\o\al(n,N))eq\f(C\o\al(1,M)C\o\al(n-1,N-M),C\o\al(n,N))…eq\f(C\o\al(m,M)C\o\al(n-m,N-M),C\o\al(n,N))正態(tài)分布正態(tài)曲線的特點(diǎn)(1)曲線位于x軸上方,與x軸不相交;(2)曲線是單峰的,它關(guān)于直線x=μ對(duì)稱;(3)曲線在x=μ處達(dá)到峰值eq\f(1,σ\r(2π));(4)曲線與x軸之間的面積為1;(5)當(dāng)σ一定時(shí),曲線的位置由μ確定,曲線隨著μ的變化而沿x軸平移;(6)當(dāng)μ一定時(shí),曲線的形狀由σ確定,σ越小,曲線越“瘦高”,表示總體的分布越集中;σ越大,曲線越“矮胖”,表示總體的分布越分散.正態(tài)分布的三個(gè)常用數(shù)據(jù)(1)P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.6826;(2)P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.9544;(3)P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.9974.一、單選題1.已知隨機(jī)變量,且,則(

)A.0.04 B.0.48 C.0.5 D.0.96【答案】D【分析】由正態(tài)分布的性質(zhì)求解即可.【詳解】由正態(tài)分布的對(duì)稱性可知,,所以.故選:D2.已知隨機(jī)變量分別服從二項(xiàng)分布,若,則下列結(jié)論正確的是(

)A. B.C. D.【答案】C【分析】根據(jù)給定條件,利用二項(xiàng)分布的期望、方差公式計(jì)算比較即可.【詳解】依題意,,,而,因此,AB錯(cuò)誤,C正確;又,D錯(cuò)誤.故選:C3.已知隨機(jī)變量,若,則(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】由二項(xiàng)分布的性質(zhì),算出,從而可解.【詳解】因?yàn)椋?,所以,所以,所以,所以,所以.故選:C4.已知隨機(jī)變量,若,,則(

)A.15 B. C. D.【答案】A【分析】由隨機(jī)變量的期望和方差公式解方程組計(jì)算即可.【詳解】因?yàn)?,,所以,即,所以,所以.故選:A.5.已知服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量在區(qū)間,和內(nèi)取值的概率約為,和.若某校高一年級(jí)名學(xué)生的某次考試成績(jī)服從正態(tài)分布,則此次考試成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的學(xué)生大約有(

)A.780人 B.763人 C.655人 D.546人【答案】C【分析】根據(jù)正態(tài)曲線的性質(zhì)求出,即可估計(jì)人數(shù).【詳解】依題意,所以,,則,,所以,所以此次考試成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的學(xué)生大約有(人).故選:C二、多選題6.已知隨機(jī)變量,且,則下列說法正確的是(

)A. B.C. D.【答案】AD【分析】由二項(xiàng)分布的期望公式可得A正確;方差公式可得B錯(cuò)誤;由二項(xiàng)分布的概率公式可求C錯(cuò)誤;由期望公式可得D正確.【詳解】A:因?yàn)殡S機(jī)變量,且,所以,故A正確;B:,故B錯(cuò)誤;C:,故C錯(cuò)誤;D:,故D正確;故選:AD.7.袋子中有2個(gè)黑球,1個(gè)白球,現(xiàn)從袋子中有放回地隨機(jī)取球4次,每次取一個(gè)球,取到白球記0分,黑球記1分,記4次取球的總分?jǐn)?shù)為,則(

)A. B.C.的期望 D.的方差【答案】ABCD【分析】求出一次摸到黑球的概率,根據(jù)題意可得隨機(jī)變量服從二項(xiàng)分布,再根據(jù)二項(xiàng)分布列及期望公式、方差公式求解即可.【詳解】從袋子中有放回的取球4次,則每次取球互不影響,并且每次取到的黑球概率相等,又每次取一個(gè)球,取到白球記0分,黑球記1分,故4次取球的總分?jǐn)?shù)相當(dāng)于抽到黑球的總個(gè)數(shù),又每次摸到黑球的概率為,因?yàn)槭怯蟹呕氐厝?次球,所以,故A正確;,故B正確;根據(jù)二項(xiàng)分布期望公式得,故C正確;根據(jù)二項(xiàng)分布方差公式得,故D正確.故選:ABCD【點(diǎn)睛】結(jié)論點(diǎn)睛:隨機(jī)變量X服從二項(xiàng)分布,記作X~,,且有,.8.某企業(yè)使用新技術(shù)對(duì)某款芯片制造工藝進(jìn)行改進(jìn).部分芯片由智能檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行篩選,其中部分次品芯片會(huì)被淘汰,篩選后的芯片及未經(jīng)篩選的芯片進(jìn)入流水線由工人進(jìn)行抽樣檢驗(yàn).記表示事件“某芯片通過智能檢測(cè)系統(tǒng)篩選”,表示事件“某芯片經(jīng)人工抽檢后合格”.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,該款芯片的某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取個(gè),這個(gè)芯片中恰有個(gè)的質(zhì)量指標(biāo)位于區(qū)間,則下列說法正確的是(

)(若,)A.B.C.D.取得最大值時(shí),的估計(jì)值為53【答案】ACD【分析】直接利用題意判斷A;利用條件概率、全概率公式等進(jìn)行轉(zhuǎn)化判斷B;利用正態(tài)分布的性質(zhì)判斷C;設(shè),由函數(shù)的單調(diào)性判斷D.【詳解】對(duì)于A,由題意,故A正確;對(duì)于B,由,則,又,于是,即,因此,即,則,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,,故C正確;對(duì)于D,,設(shè),,解得,,由,解得,即,所以取得最大值時(shí),的估計(jì)值為53,故D正確.故選:ACD.三、填空題9.一批產(chǎn)品的二等品率為,從這批產(chǎn)品中每次隨機(jī)抽取一件,并有放回地抽取次,用表示抽到二等品的件數(shù),則.【答案】【分析】利用二項(xiàng)分布的方差公式計(jì)算即得.【詳解】依題意,,所以.故答案為:0.8410.已知某批產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布,其中的產(chǎn)品為“可用產(chǎn)品”,則在這批產(chǎn)品中任取1件,抽到“可用產(chǎn)品”的概率約為.參考數(shù)據(jù):若,則【答案】0.84/【分析】根據(jù)題意確定,根據(jù)正態(tài)分布的對(duì)稱性結(jié)合已知區(qū)間的概率,即可求得答案.【詳解】由題意知,該產(chǎn)品服從,則,所以,即抽到“可用產(chǎn)品”的概率為0.84.故答案為:0.84.四、解答題11.甲乙兩人進(jìn)行象棋比賽,約定誰(shuí)先贏3局誰(shuí)就直接獲勝,并結(jié)束比賽.假設(shè)每局甲贏的概率為,和棋的概率為,各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立.(1)記為3局比賽中甲贏的局?jǐn)?shù),求的分布列和均值(2)求乙在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽的概率;(3)求比賽6局結(jié)束,且甲贏得比賽的概率【答案】(1)分布列見解析,(2)(3)【分析】(1)依題意甲每局贏的概率為,甲不贏的概率為,則,利用二項(xiàng)分布的概率公式得到分布列,從而求出期望;(2)分乙前局全勝和前局只有一局不勝兩種情況討論,利用相互獨(dú)立事件及互斥事件的概率公式求解即可;(3)依題意局中前局甲只贏局且至少平一局,第六局甲贏,利用相互獨(dú)立事件及互斥事件的概率公式求解即可.【詳解】(1)由題知甲每局贏的概率為,甲不贏的概率為,則,的可能取值為,,,,所以,,,,則的分布列為:0123所以(或);(2)由題知乙每局贏的概率為,乙不贏的概率為,因?yàn)橐以?局以內(nèi)(含4局)贏得比賽,則分兩種情況:乙前3局全勝和前3局只有一局不勝,第四局乙勝,所以乙在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽的概率;(3)由題知比賽局結(jié)束,且甲贏得比賽,應(yīng)要滿足:前局甲只贏局且其他三局中至少和棋一局,第六局甲贏,又每局甲贏的概率為,和棋的概率為,乙贏的概率為,故所求概率為.12.為促進(jìn)物資流通,改善出行條件,駐某縣扶貧工作組引入資金新建了一條從該縣到市區(qū)的快速道路.該縣脫貧后,工作組為了解該快速道路的交通通行狀況,調(diào)查了行經(jīng)該道路的各種類別的機(jī)動(dòng)車共1000輛,對(duì)行車速度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,得到如圖所示的頻率分布直方圖:(1)試根據(jù)頻率分布直方圖,求的值以及樣本中的這1000輛機(jī)動(dòng)車的平均車速(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替);(2)設(shè)該公路上機(jī)動(dòng)車的行車速度服從正態(tài)分布,其中分別取自該調(diào)查樣本中機(jī)動(dòng)車的平均車速和車速的方差(經(jīng)計(jì)算).(i)請(qǐng)估計(jì)該公路上10000輛機(jī)動(dòng)車中車速不低于85千米/時(shí)的車輛數(shù)(精確到個(gè)位);(ii)現(xiàn)從經(jīng)過該公路的機(jī)動(dòng)車中隨機(jī)抽取10輛,設(shè)車速低于85千米/時(shí)的車輛數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.附注:若,,,.【答案】(1)0.020,70.5千米時(shí)(2)(i)1587輛;(ii)8.4135【分析】(1)由頻率分布直方圖各矩形面積為1可列式求解,然后由平均數(shù)公式運(yùn)算即可;(2)(i)由題可得,則,從而可算得相應(yīng)速度區(qū)間的概率即可;(ii)由題算得,從而由二項(xiàng)分布均值公式即可求解.【詳解】(1)由,解得.千米時(shí).(2)由(1)及題設(shè)知:,則,(i),輛機(jī)動(dòng)車中車速不低于85千米/時(shí)的車輛數(shù)輛.(ii)由(i)知:車速低于85千米/時(shí)的概率為,故,.1.有30件產(chǎn)品,其中有10件次品,從中不放回地抽取10件產(chǎn)品,最可能抽到的次品數(shù)是.【答案】【分析】由超幾何分布計(jì)算何時(shí)概率最大可得對(duì)應(yīng)的次品數(shù).【詳解】由題意,有30件產(chǎn)品,其中有10件次品,從中不放回地抽取10件產(chǎn)品,則抽出的次品數(shù)服從超幾何分布,設(shè)最可能抽到的次品數(shù),則,整理得到:,故,故最可能抽到的次品數(shù)是.故答案為:.2.我們將服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量稱為二項(xiàng)隨機(jī)變量,服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量稱為正態(tài)隨機(jī)變量.概率論中有一個(gè)重要的結(jié)論:若隨機(jī)變量,當(dāng)充分大時(shí),二項(xiàng)隨機(jī)變量可以由正態(tài)隨機(jī)變量來近似地替代,且正態(tài)隨機(jī)變量的期望和方差與二項(xiàng)隨機(jī)變量的期望和方差相同.法國(guó)數(shù)學(xué)家棣莫弗(1667-1754)在1733年證明了時(shí)這個(gè)結(jié)論是成立的,法國(guó)數(shù)學(xué)家?物理學(xué)家拉普拉斯(1749-1827)在1812年證明了這個(gè)結(jié)論對(duì)任意的實(shí)數(shù)都成立,因此人們把這個(gè)結(jié)論稱為棣莫弗—拉普拉斯極限定理.現(xiàn)拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣2500次,利用正態(tài)分布估算硬幣正面向上次數(shù)不少于1200次的概率為(

)(附:若,則,A.0.99865 B.0.97725 C.0.84135 D.0.65865【答案】B【分析】正態(tài)隨機(jī)變量的均值方差可由二項(xiàng)分布的均值方差公式來近似,根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)運(yùn)算即可得解.【詳解】拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣2500次,設(shè)硬幣正面向上的次數(shù)為,則.由題意,且,因?yàn)椋?,所以利用正態(tài)分布估算硬幣正面向上次數(shù)不少于1200次的概率為.故選:B.3.小明上學(xué)有時(shí)坐公交車,有時(shí)騎自行車,他各記錄了10次坐公交車和騎自行車所花的時(shí)間,10次坐公交車所花的時(shí)間分別為7,11,8,12,8,13,6,13,7,15(單位:min),10次騎自行車所花時(shí)間的均值為,方差為1.已知坐公交車所花時(shí)間與騎自行車所花時(shí)間都服從正態(tài)分布,用樣本均值和樣本方差估計(jì)X,Y分布中的參數(shù),并利用信息技術(shù)工具畫出和的分布密度曲線如圖所示.若小明每天需在早上8點(diǎn)之前到校,否則就遲到,則下列判斷正確的是(

)A.坐公交車所花時(shí)間的均值為10,標(biāo)準(zhǔn)差為3B.若小明早上7:50之后出發(fā),并選擇坐公交車,則有以上的可能性會(huì)遲到C.若小明早上7:42出發(fā),則應(yīng)選擇騎自行車D.若小明早上7:47出發(fā),則應(yīng)選擇坐公交車【答案】ACD【分析】由均值與標(biāo)準(zhǔn)差公式求解即可判斷A選項(xiàng);由圖象結(jié)合正態(tài)分布的性質(zhì)即可判斷B、C、D.【詳解】對(duì)于A,坐公交車所花時(shí)間的均值為,方差,標(biāo)準(zhǔn)差為3,故A正確;由題意知,,,對(duì)于B,若小明早上7:50之后出發(fā),并選擇坐公交車,有以上的可能性會(huì)超過10min,即8點(diǎn)之后到校會(huì)遲到,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C、D,由題中的圖可知,應(yīng)選擇在給定的時(shí)間內(nèi)不遲到的概率大的交通工具,所以小明早上7:42出發(fā),有18min可用,則應(yīng)選擇騎自行車,故C正確;小明早上7:47出發(fā),有13min可用,則應(yīng)選擇坐公交車,故D正確;故選:ACD.4.大小、質(zhì)量相同的6個(gè)球,其中有4個(gè)黑球,2個(gè)白球.(1)若從袋中任取3球,設(shè)3個(gè)球中黑球的個(gè)數(shù)為,求的分布列和期望(2)若從袋中有放回的抽取2次,每次取1球,在至少取得一個(gè)白球的情況下,取得兩個(gè)白球的概率為?【答案】(1)分布列見詳解,(2)【分析】(1)由題意可知:的可能取值為1,2,3,結(jié)合超幾何分布求分布列和期望;(2)記“至少取得一個(gè)白球”為事件A,“取得兩個(gè)白球”為事件B,求,,結(jié)合條件概率公式運(yùn)算求解.【詳解】(1)由題意可知:的可能取值為1,2,3,則有:,所以的分布列為123的期望為.(2)有放回的抽取1次,取到黑球的概率為,取到白球的概率為,記“至少取得一個(gè)白球”為事件A,“取得兩個(gè)白球”為事件B,則,,可得,所以在至少取得一個(gè)白球的情況下,取得兩個(gè)白球的概率為.5.某市為了傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,組織該市中學(xué)生進(jìn)行了一次文化知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽,競(jìng)賽類勵(lì)規(guī)則如下:得分在內(nèi)的學(xué)生獲三等獎(jiǎng),得分在內(nèi)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng),得分在內(nèi)的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),其他學(xué)生不得獎(jiǎng),為了解學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況,隨機(jī)抽取100名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),并以此為樣本繪制了樣本頻率分布直方圖,如圖所示.

若該市所有參賽學(xué)生的成績(jī)近似服從正態(tài)分布,其中,為樣本平均數(shù)的估計(jì)值,利用所得正態(tài)分布模型解決以下問題:(1)若該市共有10000名學(xué)生參加了競(jìng)賽,試估計(jì)參賽學(xué)生中成績(jī)超過79分的學(xué)生數(shù)(結(jié)果四舍五入到整數(shù));(2)若從所有參賽學(xué)生中(參賽學(xué)生數(shù)大于隨機(jī)取3名學(xué)生進(jìn)行訪談,設(shè)其中競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4分以上的學(xué)生數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和期望.附參考數(shù)據(jù),若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,.【答案】(1)1587;(2)分布列見解析,數(shù)學(xué)期望為.【分析】(1)由樣本頻率分布直方圖得,求解樣本平均數(shù)的估計(jì)值,即可得正泰分布的均值,按照正態(tài)分布的性質(zhì)求解參賽學(xué)生中成績(jī)超過79分的學(xué)生數(shù);(2)由樣本估計(jì)總體可知隨機(jī)變量服從二項(xiàng)分布,根據(jù)二項(xiàng)分布確定概率分布列與數(shù)學(xué)期望即可.【詳解】(1)解:由樣本頻率分布直方圖得,樣本平均數(shù)的估計(jì)值:,則所有參賽學(xué)生的成績(jī)近似服從正態(tài)分布,因?yàn)?,所以,故參賽學(xué)生中成績(jī)超過79分的學(xué)生數(shù)為人.(2)解:由,得,即從所有參賽學(xué)生中隨機(jī)抽取1名學(xué)生,該生競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4分以上的概率為,所以隨機(jī)變量服從二項(xiàng)分布,所以,,所以隨機(jī)變量的分布列為:0123所以期望為.1.某中學(xué)招聘教師分筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié),主考官要求應(yīng)聘者從筆試備選題和面試備選題中分別隨機(jī)抽取各10道題,并獨(dú)立完成所抽取的20道題,每道題答對(duì)得10分,答錯(cuò)扣1分.甲答對(duì)筆試每道題的概率為,答對(duì)面試每道題的概率為,且每道題答對(duì)與否互不影響.則甲得分的概率最大.【答案】112【分析】根據(jù)二項(xiàng)分布的概率公式結(jié)合組合數(shù)計(jì)算即可.【詳解】設(shè)應(yīng)聘者答對(duì)筆試和面試備選題分別道的概率最大,易知,所以,即,易知時(shí),最大,所以得分的概率最大.故答案為:1122.全國(guó)新高考數(shù)學(xué)推行8道單選,4道多選的政策.單選題每題5分,選錯(cuò)不得分,多選題每題完全選對(duì)5分,部分選對(duì)2分,不選得0分.現(xiàn)有小李和小周參與一場(chǎng)新高考數(shù)學(xué)題,小李的試卷正常,而小周的試卷選擇題是被打亂的,所以他12題均認(rèn)為是單選題來做.假設(shè)兩人選對(duì)一個(gè)單選題的概率都是,且已知這四個(gè)多選題都只有兩個(gè)正確答案.(1)記小周選擇題最終得分為,求的分布列以及數(shù)學(xué)期望.(2)假設(shè)小李遇到四個(gè)多選題時(shí),每個(gè)題他只能判斷有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,且小李也只會(huì)再選1個(gè)選項(xiàng),假設(shè)他選對(duì)剩下1個(gè)選項(xiàng)的概率是,請(qǐng)你幫小李制定回答4個(gè)多選題的策略,使得分最高.【答案】(1)分布列見解析,(2)答案見解析【分析】(1)由題意得到小周做對(duì)單選題與多選題的個(gè)數(shù)服從二項(xiàng)分布,然后設(shè)他單選題與多選題分別對(duì)了個(gè),由此結(jié)合二項(xiàng)分布的概率公式、乘法公式以及期望公式即可得解;(2)若他不選其他選項(xiàng)肯定能得兩分,如果繼續(xù)選其它選項(xiàng)的話,那么這個(gè)題的得分期望是,故只需比較這兩個(gè)數(shù)的大小即可.【詳解】(1)由題意,對(duì)于單選題,小周每個(gè)單選題做對(duì)的概率為,對(duì)于多選題,小周每個(gè)多選題做對(duì)的概率為,設(shè)小周做對(duì)單選題的個(gè)數(shù)為,做對(duì)多選題的個(gè)數(shù)為,則,,所以,,而小周選擇題最終得分為,所以.設(shè)小周單選題與多選題分別對(duì)了個(gè),則,所以的分布列為,(2)由題意他能判斷一個(gè)選項(xiàng)正確,先把這個(gè)正確選項(xiàng)選上,如果他不繼續(xù)選其他選項(xiàng)肯定能得兩分,如果他繼續(xù)選其它選項(xiàng)的話,設(shè)此時(shí)他的最終得分為,則的所有可能取值為0,5,則的分布列為:05那么這個(gè)題的得分期望是,所以我們只需要比較2和的大小關(guān)系即可,令,解得,此時(shí)四個(gè)多選題全部選兩個(gè)選項(xiàng)得分要高,反之,若,此時(shí)四個(gè)多選只選他確定的那個(gè)選項(xiàng)得分最高.3.已知上學(xué)期間,甲每天之前到校的概率為,(1)設(shè)為事件“在上學(xué)期間隨機(jī)選擇三天,甲在之前到校的天數(shù)恰為天”,求事件發(fā)生的概率;(2)已知乙每天之前到校的概率為,且甲、乙兩位同學(xué)每天到校情況相互獨(dú)立..①在上學(xué)期間隨機(jī)選擇兩天,記為甲之前到校的天數(shù),記為乙之前到校的天數(shù),,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;②在上學(xué)期間隨機(jī)選擇天,若在這天中,甲之前到校的天數(shù)多于乙,則記,否則記,分別比較,的大小和,的大小,直接寫出結(jié)論.【答案】(1);(2)①分布列見解析;;②,【分析】(1)先判斷在上學(xué)期間隨機(jī)選擇三天,甲在之前到校的天數(shù)服從二項(xiàng)分布,由二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式求解即可;(2)①先由題求出的所有取值,然后求出每個(gè)取值對(duì)應(yīng)的概率,即可求解;②隨機(jī)變量服從兩點(diǎn)分布,由兩點(diǎn)分布的計(jì)算公式即可求得方差.【詳解】(1)依題意,在上學(xué)期間隨機(jī)選擇三天,甲在之前到校的天數(shù)服從二項(xiàng)分布,即,故;(2)①由題意,,所以,,,,,,所以的分布列為:所以;②由題意知隨機(jī)變量服從兩點(diǎn)分布,設(shè),則,當(dāng)時(shí),,則,當(dāng)時(shí),,則,所以,當(dāng)時(shí),,,當(dāng)時(shí),,,所以.1.(2022·全國(guó)·高考真題)已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,且,則.【答案】/.【分析】根據(jù)正態(tài)分布曲線的性質(zhì)即可解出.【詳解】因?yàn)?,所以,因此.故答案為:?.(2021·全國(guó)·高考真題)某物理量的測(cè)量結(jié)果服從正態(tài)分布,下列結(jié)論中不正確的是(

)A.越小,該物理量在一次測(cè)量中在的概率越大B.該物理量在一次測(cè)量中大于10的概率為0.5C.該物理量在一次測(cè)量中小于9.99與大于10.01的概率相等D.該物理量在一次測(cè)量中落在與落在的概率相等【答案】D【分析】由正態(tài)分布密度曲線的特征逐項(xiàng)判斷即可得解.【詳解】對(duì)于A,為數(shù)據(jù)的方差,所以越小,數(shù)據(jù)在附近越集中,所以測(cè)量結(jié)果落在內(nèi)的概率越大,故A正確;對(duì)于B,由正態(tài)分布密度曲線的對(duì)稱性可知該物理量一次測(cè)量大于10的概率為,故B正確;對(duì)于C,由正態(tài)分布密度曲線的對(duì)稱性可知該物理量一次測(cè)量結(jié)果大于的概率與小于的概率相等,故C正確;對(duì)于D,因?yàn)樵撐锢砹恳淮螠y(cè)量結(jié)果落在的概率與落在的概率不同,所以一次測(cè)量結(jié)果落在的概率與落在的概率不同,故D錯(cuò)誤.故選:D.3.(2023·全國(guó)·高考真題)(多選)在信道內(nèi)傳輸0,1信號(hào),信號(hào)的傳輸相互獨(dú)立.發(fā)送0時(shí),收到1的概率為,收到0的概率為;發(fā)送1時(shí),收到0的概率為,收到1的概率為.考慮兩種傳輸方案:?jiǎn)未蝹鬏敽腿蝹鬏敚畣未蝹鬏斒侵该總€(gè)信號(hào)只發(fā)送1次,三次傳輸是指每個(gè)信號(hào)重復(fù)發(fā)送3次.收到的信號(hào)需要譯碼,譯碼規(guī)則如下:?jiǎn)未蝹鬏敃r(shí),收到的信號(hào)即為譯碼;三次傳輸時(shí),收到的信號(hào)中出現(xiàn)次數(shù)多的即為譯碼(例如,若依次收到1,0,1,則譯碼為1).A.采用單次傳輸方案,若依次發(fā)送1,0,1,則依次收到l,0,1的概率為B.采用三次傳輸方案,若發(fā)送1,則依次收到1,0,1的概率為C.采用三次傳輸方案,若發(fā)送1,則譯碼為1的概率為D.當(dāng)時(shí),若發(fā)送0,則采用三次傳輸方案譯碼為0的概率大于采用單次傳輸方案譯碼為0的概率【答案】ABD【分析】利用相互獨(dú)立事件的概率公式計(jì)算判斷AB;利用相互獨(dú)立事件及互斥事件的概率計(jì)算判斷C;求出兩種傳輸方案的概率并作差比較判斷D作答.【詳解】對(duì)于A,依次發(fā)送1,0,1,則依次收到l,0,1的事件是發(fā)送1接收1、發(fā)送0接收0、發(fā)送1接收1的3個(gè)事件的積,它們相互獨(dú)立,所以所求概率為,A正確;對(duì)于B,三次傳輸,發(fā)送1,相當(dāng)于依次發(fā)送1,1,1,則依次收到l,0,1的事件,是發(fā)送1接收1、發(fā)送1接收0、發(fā)送1接收1的3個(gè)事件的積,它們相互獨(dú)立,所以所求概率為,B正確;對(duì)于C,三次傳輸,發(fā)送1,則譯碼為1的事件是依次收到1,1,0、1,0,1、0,1,1和1,1,1的事件和,它們互斥,由選項(xiàng)B知,所以所求的概率為,C錯(cuò)誤;對(duì)于D,由選項(xiàng)C知,三次傳輸,發(fā)送0,則譯碼為0的概率,單次傳輸發(fā)送0,則譯碼為0的概率,而,因此,即,D正確.故選:ABD【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)睛:利用概率加法公式及乘法公式求概率,把要求概率的事件分拆成兩兩互斥事件的和,相互獨(dú)立事件的積是解題的關(guān)鍵.4.(天津·高考真題)設(shè)甲、乙兩位同學(xué)上學(xué)期間,每天7:30之前到校的概率均為.假定甲、乙兩位同學(xué)到校情況互不影響,且任一同學(xué)每天到校情況相互獨(dú)立.(Ⅰ)用表示甲同學(xué)上學(xué)期間的三天中7:30之前到校的天數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;(Ⅱ)設(shè)為事件“上學(xué)期間的三天中,甲同學(xué)在7:30之前到校的天數(shù)比乙同學(xué)在7:30之前到校的天數(shù)恰好多2”,求事件發(fā)生的概率.【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)【分析】(Ⅰ)由題意可知分布列為二項(xiàng)分布,結(jié)合二項(xiàng)分布的公式求得概率可得分布列,然后利用二項(xiàng)分布的期望公式求解數(shù)學(xué)期望即可;(Ⅱ)由題意結(jié)合獨(dú)立事件概率公式計(jì)算可得滿足題意的概率值.【詳解】(Ⅰ)因?yàn)榧淄瑢W(xué)上學(xué)期間的三天中到校情況相互獨(dú)立,且每天7:30之前到校的概率均為,故,從面.所以,隨機(jī)變量的分布列為:0123隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論