高三地理專題復(fù)習(xí)《地圖的閱讀》（三）新橋中學(xué)程小平專題說明

根據(jù)學(xué)生在讀圖中出現(xiàn)的問題及掌握情況，專題《地圖的閱讀》包括以下內(nèi)容：1. 讀圖的一般方法2、 等值線的閱讀3. 日照圖的判讀4. 地形剖面圖的閱讀“日照圖的判讀”是本專題的第三部分，日照圖（或光照圖）是表示太陽光照射在地球表面光照情況圖。它是在經(jīng)緯網(wǎng)圖的基礎(chǔ)上繪制的，是高中地理教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于觀察的角度不同，日照圖的形式變化較多，該類試題能很好地考察學(xué)生的觀察能力和分析問題能力，在歷年高考試題中出現(xiàn)的頻率較高。日照圖看似簡單，卻包含著豐富而復(fù)雜的地理知識，很有必要對日照圖中涉及的考點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，掌握答題規(guī)律，尋求解題竅門，提高正確率。知識結(jié)構(gòu)1、判斷日期或節(jié)氣1、判斷日期或節(jié)氣2、確定某點(diǎn)的地方時3、確定太陽直射點(diǎn)的位置4、確定晝夜長短5、確定太陽出沒時刻6、計算太陽高度角晨昏線日照圖側(cè)視圖俯視圖圓柱投影圖變式圖變式圖變式圖專題復(fù)習(xí)目標(biāo)：地理知識：理解晨昏線的含義，熟悉日照圖的常見類型：地球側(cè)視圖、極地俯視圖、圓柱投影圖及各種變式圖。地理技能：初步掌握日照圖的判讀方法及技巧，能根據(jù)題干和圖形提供的信息，正確判讀出氣節(jié)或日期，并能進(jìn)行相關(guān)計算。把不熟悉的極地俯視圖、圓柱投影圖轉(zhuǎn)換為較為熟悉的側(cè)視圖。能根據(jù)已知條件，正確畫二分二至日的側(cè)視圖、俯視圖，正確表示晨昏線、太陽光線、晝夜半球。地理思維：通過讀圖、繪圖、分析歸納等活動，學(xué)生運(yùn)用地理知識解決問題的能力進(jìn)一步提高。學(xué)生在閱讀日照圖的各種變式圖中，拓展空間思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)熟悉日照圖的常見類型，初步掌握日照圖的判讀方法及相關(guān)計算。學(xué)生情況分析經(jīng)過第一輪地理學(xué)習(xí)，高三的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識基礎(chǔ)、基本技能?；纠斫馓栔鄙潼c(diǎn)的移動引起正午太陽高度、晝夜長短變化規(guī)律。但是地理基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)沒有積極性，尤其是學(xué)生動腦思考的習(xí)慣較差。從最基本的側(cè)視圖入手，教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多參與，多說多寫多做，找出讀圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。教學(xué)策略教法分析1．講練結(jié)合。復(fù)習(xí)中針對學(xué)生容易出錯的地方或重點(diǎn)內(nèi)容，精講精練；師生共同分析，教給學(xué)生解題的思路、方法。2．進(jìn)行圖示轉(zhuǎn)換：把不熟悉的極地俯視圖、圓柱投影圖轉(zhuǎn)換為熟悉側(cè)視圖來閱讀。3．多媒體輔助教學(xué)：增加課堂容量,及時展現(xiàn)師生質(zhì)疑和討論結(jié)果。學(xué)法分析1、讀圖分析法。2、畫圖法。引導(dǎo)學(xué)生動手畫二分二至日的俯視圖、側(cè)視圖。3、比較法。引導(dǎo)學(xué)生把相關(guān)知識進(jìn)行分析比較，加深理解。如側(cè)視圖與俯視圖對比。設(shè)計意圖：實現(xiàn)學(xué)習(xí)主體——學(xué)生主動參與，增加學(xué)習(xí)的主動性、積極性。課時安排：2——3課時教學(xué)過程： 一、引入課題:近幾年上海高考中出現(xiàn)的與日照圖相關(guān)的試題，師生共同整理出?？贾R點(diǎn)：1、判斷晨線、昏線及畫晨昏線2、判斷節(jié)氣(季節(jié))、日期3、太陽直射點(diǎn)的位置4、確定地方時及日出（日落）時間5、確定晝夜長短6、太陽高度角的計算及其變化規(guī)律設(shè)計意圖：以日照圖為命題切入點(diǎn)的題型，在歷屆高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，而對于這一內(nèi)容，課本的知識介紹卻很少，許多同學(xué)遇到這類題目就心里發(fā)慌，不懂從何下手。分析近幾年的高考題目，目的讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會上海高考的要求，置身于問題背景中，上課開始讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目的。二、晨昏線(圈)1、認(rèn)識日照圖的主要組成內(nèi)容：晝半球、夜半球、晨昏線（圈）、太陽光線。2、晨昏線（圈）是晝半球和夜半球的分界線，由晨線與昏線組成，是過球心的大圓且平分地球。晨昏線始終與太陽光線垂直。晨昏線上太陽高度為0°。晨昏線始終平分赤道。3、晨線與昏線的判斷方法：根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向判斷：（順著自轉(zhuǎn)方向）由晝進(jìn)入夜的界線——昏線；由夜進(jìn)入晝的界線——晨線。根據(jù)晝、夜半球判斷：位于晝半球西部邊緣與夜半球的分界線是晨線。位于晝半球東部邊緣與夜半球的分界線是昏線。設(shè)計意圖：日照圖花樣是層出不窮，萬變不離其宗，其解題方法相同，其中晨昏線可以說是解題的鑰匙，大部分的日照圖均可從晨昏線入得到解答。4、練習(xí)：晨昏線的判斷。設(shè)計意圖：課堂練習(xí)，便于檢查學(xué)習(xí)掌握情況，及時鞏固知識，運(yùn)用知識。三、日照圖的判讀光照圖按投影面的不同，可分為地球側(cè)視圖、極地俯視圖、圓柱投影圖三種，下面分析這三種及其變式圖的判讀。地球側(cè)視圖的判讀設(shè)問：如何判斷側(cè)視圖的節(jié)氣或日期？學(xué)生思考、交流。小結(jié)：晨昏線與經(jīng)線重合時，經(jīng)過南北極點(diǎn)，則節(jié)氣為春秋分；晨昏線與極圈相切，且北極圈內(nèi)極晝（南極圈內(nèi)極夜）——夏至日；反之，冬至日。練一練：練習(xí)1：分三組分別畫出二分二至日側(cè)視圖。設(shè)計意圖：從最常見、學(xué)生最熟悉的側(cè)視圖入手，打消他們的恐懼心理，獲得成功的體驗。符合學(xué)習(xí)由熟悉到不熟悉，由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生通過動手畫圖，認(rèn)識日照圖的組成，能正確表示晨昏線、太陽光線、晝夜半球，進(jìn)一步熟悉側(cè)視圖。對學(xué)生的回答及時肯定、表揚(yáng)，建立民主和諧的課堂氣氛，貫穿整節(jié)課的始終。地球俯視圖節(jié)氣： 節(jié)氣： 節(jié)氣：轉(zhuǎn)換為側(cè)視圖為：設(shè)問：如何判讀俯視圖？怎樣確定節(jié)氣或日期？引導(dǎo)學(xué)生閱讀俯視圖，注意方法指導(dǎo)，左圖師生共同分析，另兩圖由學(xué)生分析。設(shè)計意圖：俯視圖的閱讀有一定的難度，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀俯視圖，掌握一定的方法，培養(yǎng)學(xué)生能正確讀圖并能盡量準(zhǔn)確表達(dá)。3、把俯視圖轉(zhuǎn)換為側(cè)視圖。設(shè)計意圖：由淺入深，符合認(rèn)知規(guī)律，適合引導(dǎo)學(xué)生漸漸進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、小結(jié)：確定半球：根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向：北逆南順。根據(jù)經(jīng)度的變化：由西向東數(shù)值增大為東經(jīng)度；反之為西經(jīng)度。找到一些重要的線（如0o和180o經(jīng)線、赤道、回歸線、極圈、晨昏線……）。確定節(jié)氣或日期（根據(jù)：晝夜半球、晨昏線）。設(shè)計意圖：總結(jié)讀圖內(nèi)容，教給學(xué)生閱讀俯視圖的方法。練一練：畫圖：分兩組分別畫出夏至日、冬至日的俯視圖。設(shè)計意圖：先畫較為容易的北半球的俯視圖，加深理解。課堂練習(xí)，便于檢查學(xué)習(xí)掌握情況，及時鞏固知識，運(yùn)用知識。圓柱投影圖節(jié)氣： 節(jié)氣：轉(zhuǎn)換為側(cè)視圖為：1、讀圖：學(xué)習(xí)方法與俯視圖相似，并轉(zhuǎn)換為側(cè)視圖。2、小結(jié)：找到一些重要的線（如晨昏線、0o和180o經(jīng)線、赤道、回歸線、極圈、……）確定節(jié)氣或日期（根據(jù)：晝夜半球、晨昏線特征）設(shè)計意圖：總結(jié)讀圖內(nèi)容，教給學(xué)生閱讀俯視圖的方法。3、練習(xí)。設(shè)計意圖：課堂練習(xí)，便于檢查學(xué)習(xí)掌握情況，及時鞏固知識，運(yùn)用知識。培養(yǎng)學(xué)生能正確讀圖并能盡量準(zhǔn)確表達(dá)。四、變式圖的判讀（一）、知識梳理——判讀出節(jié)氣或日期，注意用前面所學(xué)方法來解決新問題。1、側(cè)視圖的各種變式：2、俯視圖的各種變式：3、圓柱投影圖的各種變式：4、側(cè)視加俯視變式：設(shè)計意圖：由三種基本類型再到其各種變式圖，體現(xiàn)由淺入深，最簡單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律。（二）小結(jié)：確定半球。找到一些重要的線（如晨昏線、0o和180o經(jīng)線、赤道、回歸線、極圈、……）。確定節(jié)氣或日期（根據(jù)晨昏線）。設(shè)計意圖：總結(jié)讀圖內(nèi)容，教給學(xué)生閱讀變式圖的方法，實際上日照圖花樣是層出不窮，只要我們煉就一雙火眼睛睛，也就不怕它變化多端了。（三）練一練：練習(xí)3設(shè)計意圖：反復(fù)聯(lián)系應(yīng)用，不斷強(qiáng)化理解。五、相關(guān)的計算（一）判斷節(jié)氣或日期晨昏線與經(jīng)線重合時，太陽直射赤道——二分日。晨昏線與極圈相切，且北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝——北半球夏至日；反之，冬至日。（二）確定太陽直射點(diǎn)的位置根據(jù)判斷出的節(jié)氣，可以知道太陽直射點(diǎn)的緯度。（如二分日時，太陽直射赤道；夏至日時，太陽直射北回歸線（23°26＇N）；冬至日時，太陽直射南回歸線（23°26＇S））緯度=90—剛出現(xiàn)極晝（夜）范圍的緯度。太陽直射的經(jīng)線：地方時為12時。（三）確定某點(diǎn)的地方時首先在圖上找到一個已知的地方時，圖中暗示的地方時通常有：12點(diǎn)——太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線0點(diǎn)——平分夜半球的經(jīng)線6點(diǎn)——晨線與赤道交點(diǎn) 18點(diǎn)——昏線與赤道交點(diǎn)然后根據(jù)已知點(diǎn)的地方時來求其他任一經(jīng)度的地方時。（四）確定晝夜長短根據(jù)某地晝?。ɑ蛞够。┧绲慕?jīng)度范圍來計算。晝長=白晝弧度數(shù)/15°(單位：小時)利用已知的日出和日落的地方時來求算。晝長=(12-日出時間)×2＝(日落時間-12)×2夜長＝日出時間×2＝(24-日落時間)×224點(diǎn)24點(diǎn)3．極晝、極夜區(qū)的晝長分別是24時和0時；赤道地區(qū)晝長永遠(yuǎn)是12時。4．練習(xí)：（五）計算太陽高度正太陽高度:直射點(diǎn)為90°，由直射點(diǎn)緯度向南北兩方降低；晨昏線上太陽高度為0°。任一點(diǎn)太陽高度=90°--緯度差（六）確定日出日落時刻當(dāng)?shù)厝粘鰰r刻，就是該地所在緯線與晨線交點(diǎn)的時刻。當(dāng)?shù)厝章鋾r刻，就是該地所在緯線與昏線交點(diǎn)的時刻。日出時間＝1