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《第二外語I》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于17世紀(jì)法國(guó)古典主義文學(xué)，以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》2、俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級(jí)的丑惡嘴臉，以下哪個(gè)形象是作品中的典型地主？（）A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫3、在法國(guó)作家巴爾扎克的《高老頭》中，對(duì)于拉斯蒂涅的人物形象轉(zhuǎn)變，以下分析不正確的是（）A.從單純善良走向墮落B.受到社會(huì)環(huán)境的影響C.自身的貪婪和野心是主因D.完全是被動(dòng)的改變4、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義湖畔派詩人強(qiáng)調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)自然的熱愛？（）A.描繪美麗的自然風(fēng)光B.表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達(dá)情感5、俄國(guó)作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛情故事，他的哪部小說以貴族青年的愛情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》6、關(guān)于17世紀(jì)西班牙文學(xué)，以下哪位作家的作品以其辛辣的諷刺和幽默的風(fēng)格而受到歡迎？（）A.克維多B.洛佩·德·維加C.卡爾德隆D.貢戈拉7、在英國(guó)文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.展示了14世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層B.采用了框架故事的結(jié)構(gòu)形式C.對(duì)英國(guó)文學(xué)語言的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集8、在英國(guó)文學(xué)中，關(guān)于簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》，以下哪種說法更符合其主題內(nèi)涵？（）A.主要描繪了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會(huì)地位面前的脆弱與無奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)差異和婚姻觀念，強(qiáng)調(diào)真愛與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫了主人公在追求個(gè)人理想過程中的種種挫折和成長(zhǎng)9、德國(guó)作家歌德的代表作《浮士德》中，浮士德與魔鬼簽訂的契約內(nèi)容是什么？（）A.用靈魂換取財(cái)富B.用靈魂換取知識(shí)C.用靈魂換取愛情D.用靈魂換取權(quán)力10、美國(guó)作家?？思{的作品以復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和深刻的主題著稱，以下對(duì)于《喧嘩與騷動(dòng)》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識(shí)流手法C.時(shí)間順序混亂，難以理解D.展現(xiàn)了人物內(nèi)心的混亂和痛苦11、在英國(guó)浪漫主義詩人中，華茲華斯的詩歌具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于華茲華斯詩歌特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.強(qiáng)調(diào)自然的美麗和神秘B.注重個(gè)人情感和內(nèi)心體驗(yàn)的表達(dá)C.語言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，通俗易懂D.完全脫離現(xiàn)實(shí)，充滿幻想和虛構(gòu)12、對(duì)于古代印度兩大史詩之一的《羅摩衍那》，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著之處？（）A.情節(jié)曲折復(fù)雜B.人物形象鮮明C.包含豐富的神話元素D.以上都是13、對(duì)于希臘文學(xué)，在歐里庇得斯的《美狄亞》中，以下關(guān)于女主人公形象的分析，哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.美狄亞是一個(gè)惡毒殘忍、毫無同情心的女性形象B.她是一個(gè)為了愛情不顧一切，最終被愛情背叛的悲劇人物C.美狄亞的行為完全出于自私自利的動(dòng)機(jī)，不值得同情D.她的形象簡(jiǎn)單扁平，沒有展現(xiàn)出復(fù)雜的內(nèi)心世界14、俄國(guó)文學(xué)巨匠托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部宏偉的史詩巨著。關(guān)于這部作品的主題，以下哪項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確？（）A.展現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平時(shí)期的廣闊生活B.探討了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性和社會(huì)的深刻影響C.主要聚焦于貴族階層的生活和情感D.表達(dá)了對(duì)人類命運(yùn)和歷史發(fā)展的思考15、對(duì)于法國(guó)文學(xué)，在左拉的《萌芽》中，以下關(guān)于工人運(yùn)動(dòng)的描寫，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了工人階級(jí)的覺醒和反抗，具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神B.對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的描寫過于理想化，脫離了現(xiàn)實(shí)C.主要描寫了工人運(yùn)動(dòng)中的暴力和破壞行為，對(duì)工人形象進(jìn)行了丑化D.工人運(yùn)動(dòng)在作品中只是一個(gè)背景，對(duì)情節(jié)發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在《日瓦戈醫(yī)生》中，深入探討帕斯捷爾納克如何通過主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)俄國(guó)歷史的滄桑巨變和人性的堅(jiān)守。2、（本題5分）簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期十四行詩的形式特點(diǎn)和主題表達(dá)，探討其在詩歌發(fā)展史上的地位。3、（本題5分）闡述《查泰萊夫人的情人》中的性描寫與人性解放。4、（本題5分）分析但丁《神曲》中三界（地獄、煉獄、天堂）的象征意義，以及詩人如何通過這一結(jié)構(gòu)表達(dá)對(duì)人類精神之旅和宗教信仰的思考。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）語言學(xué)習(xí)中的聽說結(jié)合能夠有效提高語言綜合能力。請(qǐng)充分闡述在學(xué)習(xí)波斯尼亞語的過程中，如何通過聽力訓(xùn)練獲取語言輸入，并通過口語表達(dá)進(jìn)行輸出，例如模仿聽力材料中的語音語調(diào)、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)、講述聽力內(nèi)容等，實(shí)現(xiàn)聽說能力的相互促進(jìn)和共同提高。2、（本題5分）分析外語教學(xué)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。探討如何通過巧妙的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出教學(xué)主題，為課堂教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。3、（本題5分）比較文學(xué)作為一門學(xué)科，旨在研究不同國(guó)家和文化的文學(xué)之間的相互關(guān)系。請(qǐng)全面論述比較文學(xué)的研究方法和理論框架，如影響研究、平行研究、跨學(xué)科研究等，并通過具體的文學(xué)作品比較分析，說明比較文學(xué)如何拓展我們對(duì)文學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。4、（本題5分）外語教材中的課文選材對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要影響。請(qǐng)深入探討外語教材課文選材的原則和標(biāo)準(zhǔn)，如語言的規(guī)范性、內(nèi)容的趣味性、文化的代表性等，并分析如何根據(jù)不同的教學(xué)階段和學(xué)生水平選擇合適的課文。5、（本題5分）論述外國(guó)語言文學(xué)中的文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文化。分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，探討網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)文學(xué)創(chuàng)作、傳播和閱讀方式的影響。研究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的關(guān)系以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值和意義。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《等待戈多》以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和對(duì)話揭示了人類的生存困境。請(qǐng)分析劇中人物的等待行為所蘊(yùn)含的深層意義。2、