“看

客”——次要人物的作用情節(jié)回顧：祥林嫂被嫌棄的一生情境創(chuàng)設(shè)再到魯鎮(zhèn)后，如果祥林嫂會發(fā)朋友圈，魯鎮(zhèn)上的看客們會如何進(jìn)行評論？任務(wù)一：看客與情節(jié)交織——祥林嫂再到魯鎮(zhèn)后被拒絕參與祭祀捐門檻多次向人重述遭遇仍被拒絕參與祭祀被打發(fā)離開魯家淪為乞丐，慘死街頭四叔、四嬸男人、女人、老女人、念佛老太太、全魯鎮(zhèn)的人、小孩柳媽四叔、四嬸“我”、四叔喪夫失子再到魯鎮(zhèn)任務(wù)二：看客對祥林嫂的影響1.小組討論：將所有涉及的人物進(jìn)行根據(jù)人物的身份地位分類，

并結(jié)合背景資料，完成下列表格。身份、地位人物言行對祥林嫂的影響柳媽P99“再嫁的人死后會被鋸開”促使她捐門檻

回答格式：我把____和____劃分到了一起，因為……，在第xx段，____對祥林嫂說/做了……，讓祥林嫂……。例討論時間：5分鐘，注意選出發(fā)言人物化他人克夫、克子、不祥把她視作勞動工具工作出錯打發(fā)離開不允許參加祭祀地主階級四叔、四嬸封建禮教封建迷信在精神上進(jìn)行傷害在行為上進(jìn)行限制否定其作為人的價值任務(wù)二：看客對祥林嫂的影響戳她的痛處，嘲弄她把祥林嫂當(dāng)做玩物告訴她死后會被鋸開提議祥林嫂捐門檻底層百姓魯鎮(zhèn)其他人、柳媽封建迷信麻木冷漠物化他人在語言上進(jìn)行傷害失去物質(zhì)保障任務(wù)二：看客對祥林嫂的影響知識分子“我”祥林嫂：人死后有無魂靈？“我”：（躊躇）也許有罷——祥林嫂：那就有地獄？“我”：（吃驚）然而也未必——祥林嫂：死后的一家會見面？“我”：我也說不清——（匆匆逃走）同情、憐憫害怕?lián)?zé)、逃避為自己開脫不敢正視現(xiàn)實無法解答折磨祥林嫂的問題，使其欲活不能，欲死不敢任務(wù)二：看客對祥林嫂的影響封建禮教封建迷信地主階級底層百姓知識分子小結(jié)：魯鎮(zhèn)上的看客們是怎樣完成對祥林嫂的絞殺的？精神語言物質(zhì)任務(wù)二：看客對祥林嫂的影響

吃人的社會！物化行為魯迅花費(fèi)大量筆墨描繪這些小角色的用意何在？看客們的無所事事，內(nèi)心空虛，冷酷麻木，襯托出祥林嫂勤勞堅韌的品質(zhì)，以及悲慘的命運(yùn)?？纯蛡兊难孕信e止促使祥林嫂一步步走向悲慘的結(jié)局，從被嫌棄、被拒絕參加祭祀，到被恐嚇、捐門檻，再到發(fā)現(xiàn)捐了門檻也仍被排斥，最終淪為乞丐而慘死街頭。任務(wù)三：高考銜接——小說中次要人物的作用主角命運(yùn)社會主旨視角主角命運(yùn)社會主旨任務(wù)三：高考銜接——小說中次要人物的作用視角看客們長期處在封建禮教毒害的社會，集體向祥林嫂悲慘遭遇由好奇、而后厭煩甚至嘲諷，即使是讀過書的“我”面對這樣的環(huán)境也只能選擇逃避，使祥林嫂在魯鎮(zhèn)處于被人漠視、孤立無援的境地。④看客們的存在揭示了封建禮教和封建思想“吃人”的主題。⑤⑥“我”是敘述祥林嫂故事的人，讓讀者更有代入感。魯迅花費(fèi)大量筆墨描繪這些小角色的用意何在？任務(wù)三：高考銜接——小說中次要人物的作用人物：襯托主要人物情節(jié)：推動故事情節(jié)發(fā)展，暗示人物命運(yùn)環(huán)境：暗示所處時代、社會背景與特征主題：揭示文章主旨敘述視角是“我”：作為故事的講述者、見證者，增強(qiáng)文

章的真實性與感染力任務(wù)三：高考銜接——小說中次要人物的作用【全國卷III】《玻璃》

賈平凹（2）“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（6分）“我”約王有福見面還錢，對方失約“我”與王有福成功會面，發(fā)現(xiàn)是因撞碎玻璃而受傷“我”建議王有福索取賠償，甚至告上法院王有福拒絕索賠，“我”發(fā)現(xiàn)酒店經(jīng)理大罵任務(wù)三：高考銜接——小說中次要人物的作用【全國卷III】《玻璃》

賈平凹（2）“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（6分）“我”的行為和決策，如勸王有福去法院告酒店，直接推動了情節(jié)的發(fā)展，使故事脈絡(luò)清晰?！拔摇钡乃枷牒托袨榉从沉诵≌f的主題，即在面對倫理、法治和誠信等觀念沖突時的困惑與選擇，展現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期社會的復(fù)雜性?！拔摇弊鳛楣适碌臄⑹稣?，以第一人稱的視角展開敘述，使故事更加真實可信，增強(qiáng)了讀者的代入感。任務(wù)四：以小見大——從小說到現(xiàn)實再到魯鎮(zhèn)后，如果祥林嫂會發(fā)朋友圈，魯鎮(zhèn)上的看客們會如何進(jìn)行評論？請選擇魯鎮(zhèn)中的一人，結(jié)合其言行幫他做出符合人物特點的評論。回答時注意讀出符合人物的語氣任務(wù)四：以小見大——從小說到現(xiàn)實你在模仿魯鎮(zhèn)的看客們說話時，你認(rèn)為你的言語會對祥林嫂產(chǎn)生怎樣的影響？任務(wù)四：以小見大——從小說到現(xiàn)實公交車墜江事件圍觀慫恿跳樓者校園欺凌“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)”——魯迅

結(jié)語：拒做冷漠的“看客”課后作業(yè)假如你是魯鎮(zhèn)的一員，當(dāng)祥林嫂向你傾吐不幸時，你會怎么做？請以《祥林嫂，我想對你說》為題，寫一篇400字左右的小作文。找出《林教頭風(fēng)雪山神廟》的次要人物，并分析其作用。祥林嫂，我知道你這一生實在坎坷不平，命運(yùn)對你不公，讓你受盡苦難。當(dāng)你向我傾吐那些不幸時，我心里滿是痛惜。你先是在夫死守寡后，拼命抗?fàn)幟\(yùn)，逃離婆家，想靠自己雙手養(yǎng)活自己。可命運(yùn)沒有眷顧你，你改嫁后的丈夫又病死了，孩子阿毛也被狼叼走了。再回到魯鎮(zhèn)，你滿心滿眼都是恐懼和迷茫，你反復(fù)講述阿毛的故事，是想從別人這里得到一些慰藉，想把這塊壓在心里的巨石挪動一點。祥林嫂，你的不幸遭遇，不是你個人的過錯。那些封建禮教的束縛，像無形的繩索，勒得你喘不過氣來。大家把你當(dāng)“不祥之人”，可實際上，你才是最大的受害者。你拼命想擺脫這苦命，卻在掙扎中越陷越深。我能做的，就是在這寒冷的魯鎮(zhèn)，送你一點溫暖，在你路過我家門口時，遞給你一碗熱粥，或是一個饅頭，