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文檔簡介
【知識精講】口語交際、情景寫話二年級語文口語交際是一項新鮮而古老的訓練內(nèi)容,是知識與能力的綜合應用和體現(xiàn),在平時訓練中,要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。作用:在社會生活中,口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強的口語交際能力有利于促進學生的思維發(fā)展,為他們終身的學習、生活和工作奠定基礎。(1)感情與景色。(2)(具體場合的)情形;景象。(3)環(huán)境:假設是在這個情景。情景對話1、"介紹"類:自我介紹、介紹朋友、介紹家鄉(xiāng)等等;2、"獨白"類:說笑話、說故事、說愿望、說目擊情況等等;3、"交往"類:道歉、祝賀、待客、轉述、勸阻、贊美、等等;4、"表演"類:當眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等等;5、"討論"類:對不對、好不好、行不行、怎么辦、小小建議等。題型分類1.結合生活實際,換位思考2.創(chuàng)設情景,體驗情境法。3.多多積累,善于總結。4.善于溝通的好習慣。1.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。2.聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節(jié)。3.能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。4.與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。5.有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見??谡Z交際。(3分)雙休日,小華正在家中緊張地復習功課,迎接即將到來的中考。他的好友小強帶著羽毛球拍喊他一起去打球,小華想拒絕小強的邀請,又怕傷了兩人的感情。請你為小華擬寫一段話委婉地表示拒絕。答案:小強,不好意思,快要考試了,我想多在家里復習功課,我們等考試結束后另外再找時間去打球好嗎?口語交際。生活中我們有過許許多多的第一次,你一定有過第一次自己上學的經(jīng)歷,回憶一下那時的情景,與同學們分享一下吧。_____________
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