第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”情景引入“吸引人的是故事，打動人的是情感?！薄短茖m夜宴》是由14名女舞蹈演員，用婀娜多姿、秀逸韻致的舞姿將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美的呈現(xiàn)在舞臺上，營造出一種“人在畫中游，前阻青山，后倚廊橋”的幻境，同時感受中華厚重的歷史和文化。人們贊美和追捧《唐宮夜宴》就是對美的崇尚和認同，就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的充分自信。自主學習1.唐朝是誰于何時建立？定都在哪？

2.結(jié)合教材，完成表格。政治經(jīng)濟用人形成局面唐太宗武則天唐玄宗項目內(nèi)容皇帝項目探究新知一、唐朝的建立與“貞觀之治”建立時間：建立者：都城：618年李淵（唐高祖）長安（今陜西西安）唐朝的建立：唐高祖

唐朝建立后，太子李建成自知戰(zhàn)功與威信不及李世民，心有忌憚，就和弟弟李元吉一起排擠和陷害李世民。以李世民為首的功臣集團，為求自保，在玄武門發(fā)動兵變，李世民親手射死了太子李建成，成為太子并掌握實權(quán)，后高祖禪讓皇位，626年，李世民即位，是為唐太宗，年號貞觀。探究新知“貞觀之治”一、唐朝的建立與“貞觀之治”

為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！敦懹^政要》材料中唐太宗的治國之道是什么？唐太宗為何會得出這樣的認識？以人為本，重視人民的力量。吸取隋的速亡教訓探究新知“貞觀之治”一、唐朝的建立與“貞觀之治”具體措施：（1）政治上：①進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；作用：加強中央集權(quán)②制定法律，減省刑罰；人死了不能再活，執(zhí)法務必寬大簡約。據(jù)史書記載，貞觀三年，全國判死刑的才29人，幾乎達到了集權(quán)社會法制的最高標準——"刑措"即置刑法而不用。探究新知“貞觀之治”一、唐朝的建立與“貞觀之治”具體措施：（1）政治上：①進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序；②制定法律，減省刑罰；③增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；考核內(nèi)容明經(jīng)主要測試記誦儒家經(jīng)典的能力進士包括策問，重在考察治理政事的能力三十老明經(jīng)，五十少進士。④嚴格考察各級官吏的政績。探究新知“貞觀之治”一、唐朝的建立與“貞觀之治”具體措施：（2）經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。"去奢省費，輕徭薄賦"唐初賦稅徭役比隋朝有所減輕，尤其力役征發(fā)，比較有節(jié)制，注意不奪農(nóng)時。對災區(qū)免除租賦，開倉賑恤。另外還緊縮政府機構(gòu)，以節(jié)省政府開支，減輕人民的負擔。并通過“互市”換取大批牲畜，用以農(nóng)耕。（3）用人上：虛心納諫，重用魏征，廣納賢才，重用房玄齡、杜如晦等。夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已過。今魏征殂（cú）逝，逐亡一鏡矣?；I謀帷幄定社稷之功房玄齡德宣內(nèi)外聲溢廟堂杜如晦（4）軍事上：擊敗東西突厥，加強對西域的統(tǒng)治。影響：材料：（經(jīng)過唐太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔（糧食豐收），流散者咸（都）歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！酝鈶舨婚]，行旅不赍糧，取給于道路焉。——《資治通鑒·唐紀》政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為為“貞觀之治”。探究新知二、女皇帝武則天武則天

唐朝第三個皇帝唐高宗的皇后，唐高宗去世后，武則天先后廢掉自己的兩個兒子中宗（李顯）和睿宗（李旦），690年自立為帝，稱圣神皇帝，國號周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。郭沫若稱贊她的統(tǒng)治：“政啟開元，治宏貞觀”。探究新知二、女皇帝武則天1.措施：郭沫若為什么如此稱贊武則天的統(tǒng)治呢？（1）政治上：①打擊敵對的官僚貴族；②大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，擴大了統(tǒng)治基礎；（2）經(jīng)濟上：繼續(xù)推行減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)；（3）用人上：愛惜人才，重用人才。2.影響：社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎。貞觀遺風探究新知二、女皇帝武則天武則天無字碑

公元705年11月，中國歷史上執(zhí)政21年的女皇帝武則天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.l米，厚1.49米，但碑中不見唐代所刻一字。自古道：“人過留名，雁過留聲。”多少人為了留名，費盡心機為自己樹碑立傳。但武則天卻給自己留下一個“無字碑”——功過是非任后人評說！

時至今日，無字碑已鐫刻上歷朝歷代對武則天的各種評述，“無字碑”已成“有字碑”。請問你將在“無字碑”上對武則天作何評述呢？探究新知三、“開元盛世”

唐玄宗（又稱唐明皇，712-756年在位）是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國家也很有能力。即位后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇、宋璟的輔佐下，實行了一系列改革。探究新知三、“開元盛世”措施：1政治上整頓吏治裁減冗員2經(jīng)濟上發(fā)展經(jīng)濟改革稅制3文化上注重文教編修經(jīng)籍123文化上4用人上勵精圖治重用賢能政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，因唐玄宗在位前期，年號“開元”，歷史上稱為“開元盛世”。影響：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。——杜甫《憶昔》探究新知總結(jié)隋唐時期科舉制的演變隋文帝：隋煬帝：唐太宗：武則天：唐玄宗：初步建立起通過考試選拔人才的制度創(chuàng)立進士科，標志著科舉制的正式確立增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目創(chuàng)立殿試、武舉制度豐富考試內(nèi)容，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容合作探究

唐太宗、武則天和唐玄宗在治國方面有哪些共同點？唐朝興盛的原因是什么？給我們留下什么樣的啟示？政治經(jīng)濟用人形成局面唐太宗進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目；嚴格考察各級官吏的政績減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)虛心納諫，重用魏征，廣納賢才，重用房玄齡、杜如晦貞觀之治武則天打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，擴大了統(tǒng)治基礎繼續(xù)推行減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)愛惜人才，重用人才貞觀遺風唐玄宗整頓吏治，裁減冗員發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。注重文教，編修經(jīng)籍開元盛世項目內(nèi)容皇帝合作探究

唐太宗、武則天和唐玄宗在治國方面有哪些共同點？唐朝興盛的原因是什么？給我們留下什么樣的啟示？共同點：

重視發(fā)展生產(chǎn)，重用人才等……原因：

國家統(tǒng)一；統(tǒng)治者勵精圖治；善于用人；重