oo

部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（含答案）

注意事項(xiàng)：

公1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、積累與運(yùn)用（共8題）（題型注釋）

1.給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音，畫橫線。

（1）這里的畜（xOchO）牧業(yè)非常發(fā)達(dá)，有豬、馬、牛、羊等各種牲畜

oo??

（xuchu）0

（2）他本來就很清瘦，還穿件很薄?（b京ob6）的上衣，更顯單薄?（bGob6）

n]p了。

爬

（3）這位英雄的?傳（zhuanchuan）記極富?傳（zhuanchuan）奇色彩。

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.萬象更新截然不同青面繚牙隨心所欲

B.張燈結(jié)彩悠哉游哉荒蕪人煙春風(fēng)拂面

ooC.哄堂大笑行善極德得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣

D.能歌善舞天涯海角無濟(jì)于事千門萬戶

3.按要求寫句子。

（1）我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）

（2）媽媽對(duì)小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）

（4）其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句）

oo（5）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

我也能寫夸張句：________________

和

4.口語交際

4月6日，全縣人民以最隆重的禮儀迎接史曉雨、李平、陳海英三

位“抗疫英雄”的平安歸來。當(dāng)天，群眾自發(fā)而來，夾道歡迎、揮手致意，

區(qū)

表達(dá)對(duì)英雄的崇高敬意。假如學(xué)校選你為少先隊(duì)員代表前去致歡迎詞，

你會(huì)怎樣說？

5.判斷下面的句子,對(duì)的打“小，錯(cuò)的打“X”。

oo（1）“聲淚俱下”這個(gè)詞語中“俱”讀“訕”,意思是都的意思。

（2）課文《十六年前的回憶》采用了首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。

.

.

O

O.

（3）“扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大.

.

手?！边@句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，細(xì)致形象的寫出了軍官兇神惡煞的樣子。.

.

（4）《魯濱遜漂流記》是法國作家笛福的經(jīng)典之作，是一部回憶錄式的冒險(xiǎn)

小說。鄭

.

.

6.下面加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（).

.

A.藏戲(z^ng)哆眼（zhD五侯（h6u）明娟(mei).

.

B.棲息（qT）柵欄（zhA）徘徊(huai)濃稠(chou).

.

O

C.念叨(dao)攪拌(jiao)傾覆（價(jià)）綻放(ding)※

O.

※.

7.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是

※.

※

A.萬不得已焉知非福無瑕顧及翻箱倒柜.

視.

B.得意揚(yáng)揚(yáng)天涯海角掩面嘆息滔滔不絕※

.

※

C.哄堂大笑欣喜若狂嬌陽似火荒無人煙.

.

-※￡

8.下面說法不正確的一項(xiàng)是.

※.

斑

A.《騎鵝旅行記》一課中對(duì)于天氣的描寫“這天天氣好極了”“他從來沒有※.

※.

見過天空像這樣藍(lán)”是為了突出尼爾斯的樂觀、開朗，他對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)處

feO

O※

境并不在意?！?

堞.

B.《那個(gè)星期天》一文是按時(shí)間順序，通過描寫“我”一連串的動(dòng)作，來※.

※

表達(dá)“我”挨時(shí)光時(shí)焦急又興奮地心情。.

W.

※

C.《匆匆》一課開頭和結(jié)尾都寫了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作※泳

郵.

用是首尾呼應(yīng)。.

※.

※.

.

長(zhǎng).

二、閱讀（共3題）（題型注釋）.

※.

9.閱讀理解?！?

及O

雕像O※.

※.

一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。.

.

大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請(qǐng)他塑一尊人物.

石雕立在橋邊。

玄

企業(yè)家說：照片我沒有，但請(qǐng)您聽聽這個(gè)故事。.

.

20年前一個(gè)夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來的少.

.

年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，.

.

.

少年聽到一聲聲呼喚：狗子——狗子——少年隱約看見河對(duì)岸母親頂著O

一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也O.

.

試卷第2頁，總6頁

oo

看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然，一股更猛的洪

水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。

良久，母親又被洪水托了起來。

娘！娘——少年哭喊道。

公

母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：狗子一飯?jiān)谠钐?/p>

里……熱著一有20塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水

卷走了。

oo后來少年*輟(chubzhui)學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)

上做生意，一直到今天。

企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽(yanye)了，他說：“您知道，那少

年是我，我要給母親塑一尊雕像?！?/p>

n]p

爬那一夜雕塑家失眠了，那場(chǎng)景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己

雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。

雕像揭塞(mumo)的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上

的紅綢時(shí)，他驚呆了，久久不語——風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著

oo

一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩

?WW^*V*^*w*^*^^WV^*V^*\**w*?***^*^W**V*^\(*w***w*w*^^V<^\Z^V*'?*w*"w"^^V"^>W^^^*w*w*w*^W*^WV*V*^*w***"^W%/W\^*V*w*?*?Z*^*^WVAZ^^***w*?*W^Z*y*^>^^*^S^*w*^*^*^WW^*V^*w*^*^*^WW^V*S**w*w*W*V*ZVW\Z^\<*w*w*w*^*^^W^*V*^Aw*w*W*^*^*^W^rv*^*^

虹一樣的跨河大橋。

企業(yè)家緊緊抓起雕塑家的手：“謝謝您！謝謝您！”企業(yè)家的聲帶顫.

(chanzhan)動(dòng)著，眼睛閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個(gè)價(jià)！”

雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”

(1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打‘7”。

(2)解釋詞語中加點(diǎn)的字。

oo1)頗有名氣：

2)山洪暴發(fā)：_____________

和?

(3)讀文中畫波浪的句子，想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義,

(4)讀文中畫橫線的句子，說說雕塑家想表達(dá)什么意思。

區(qū)(5)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中的三個(gè)角色。

企業(yè)家：______________

雕塑家：______________

母親：_____________

oo10.

.

O

.

孩子無罪.

這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯.

.

被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。.

第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，邦

.

她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇.

.

.

就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。.

.

這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩.

O.

子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這.※

※

個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，更沒有人同意讓.

.※

這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她把孩子送到孤兒院去，一.※

.視

把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物,※

太※

辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同

.

.-※￡

同伴向母親扔石頭?？墒?，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的.※

.

.斑

最多的話就是“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使C”.

.※

.※

漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，O.

f※e

—還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪,.

.※

堞

常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰.※

.※

居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。.W

※

半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)堞※

.郵

在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語:“孩子無罪J.

.※

.※

孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴.

.長(zhǎng)

.

他，最好的補(bǔ)償就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事.※

.※

O及

都做得很好。最主要的是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，

.※

※

他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業(yè)典禮。.

.

“那個(gè)孩子就是我?！毖趴死镎f。他的眼里飽含著淚水。.

(1)在第二、三自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。.

(2)想想下面加點(diǎn)字的關(guān)系，照樣子寫詞語。M

舉足卷事危在旦夕.

.

(3)“危在旦夕”形容o表示這個(gè)意思的成語還有、.

.

__、0

0

(4)理解短文，回答問題。

1)“悲劇”這個(gè)詞的意思是____________

試卷第4頁，總6頁

2）文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是________________

3）“另一場(chǎng)悲居指的是______________

4）文中“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜

（5）再讀短文，以艾娜視角將句子補(bǔ)充完整,并理解“孩子無罪”的深刻含義。

因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民:雖然孩子的父親

對(duì)人民犯了罪，但是孩子；既然孩子沒有罪，那么孩子

既然孩子這么小就成了孤兒，那么我不管人們?cè)趺床焕斫馕?，不公?/p>

地對(duì)待我，我都要

11.（2020?新絳縣期中）課外閱讀

粽子情結(jié)

n|r>

爬每當(dāng)燕子輕盈地剪開冬的帷幕之后，我們便開始期盼著那細(xì)長(zhǎng)的葦

葉兒快快地生長(zhǎng)。每當(dāng)布谷鳥快樂地站在枝頭歡唱時(shí)，我們便開始在外

婆的組織下進(jìn)行一項(xiàng)快樂的勞動(dòng)——采蘆葦葉。

每年的端午節(jié)，是住在吳灘的外婆的大忙季節(jié)。端午節(jié)的前一天，

°i°她就開始煮粽葉、淘糯米、切咸肉、剝蠶豆、買葡萄干、揀蜜棗。午飯

后，外婆就開始包粽子。等到傍晚時(shí)分，桌上就堆起了像小山一樣高的

粽子。外婆包出來的粽子特別漂亮，每一個(gè)都是那樣的清秀，就像她那

靈巧的雙手.

天剛上黑影兒，她便抱回早已準(zhǔn)備好的柴火，把粽子放入大鍋里煮,

徹夜地煮。她自己呢，也徹夜不眠，守在旁邊，不斷往火堆里添柴、往

大鍋里加水。垂在耳邊的花白的鬢發(fā)，被汗?jié)裢?，火光一照，亮晶晶的?/p>

閃動(dòng)著慈愛的光輝。而那一刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而

是“藝術(shù)品她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起了在地頭守望的

當(dāng)我們從漸濃的粽子香味中醒來時(shí)，天己經(jīng)泛魚肚白了，而粽子還

在鍋里翻滾著。

外婆用濕毛巾把一夜不曾合眼的疲憊一股腦兒地抹去后，繼續(xù)著她

的守望。

粽子嘶叫了足足十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出

來，擺晾，然后，平均地分成幾份，擱進(jìn)竹籃里，外婆整天整夜的勞動(dòng)

就成了我們的“戰(zhàn)利品提著沉甸甸的粽子回家，一路上，我們就成了

O

最驕傲的“天鵝”，而那沁人心脾的香味，也就絲絲縷縷地灑滿了鄉(xiāng)間的

小路。

外婆的粽子有一種獨(dú)特之處——糯米粒粒分明，絕不粘口。食畢，

余香猶存，回味悠長(zhǎng)C別人學(xué)她，總學(xué)不成。別人問她秘訣，她說：“我

的糯米從不浸水，煮它一整夜，讓它自然熟、自然香?！?/p>

其實(shí)，外婆粽子的獨(dú)特之處在于：別人沒有她的兩項(xiàng)特殊的“材

料”——耐心與愛心。

※

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。O

※

（1）沁人心脾：o※

（2）回味悠長(zhǎng)：o※

視

（2）默讀短文，想想短文是按什么順序來寫外婆煮粽子的，你是從哪些關(guān)※

※

鍵詞句看出來的？

-￡

（3）反復(fù)讀“粽子嘶州了足足十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香”一句，體會(huì)加點(diǎn)※

※

斑

詞有什么妙處？※

※

（4）結(jié)合短文內(nèi)容，想想“鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品

f※e

一句中，“藝術(shù)品”的引號(hào)起什么作用？為什么稱粽子為“藝術(shù)品”呢？O※

堞

（5）中華傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含著人情美、文化美，在課外，你也知道了很多的※

※

民風(fēng)民俗，請(qǐng)把習(xí)俗名稱和具體時(shí)間清楚地寫下來?。ㄖ辽賰蓚€(gè)）W

※

、_______o古詩也有寫到傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，你課外積累的古詩句※

郵

有：，O※

※

三、寫作（共1題）（題型注釋）長(zhǎng)

※

12.※

及

作文題目：一串快樂的音符※

O※

睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事

無時(shí)無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的

多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。不少于500字。

O

試卷第6頁，總6頁

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.【答案】XU；

chu；

bao；

bo；

zhuan；

chuan；

【解析】略。

2.【答案】D

【解析】略。

3.【答案】（I）我考慮情形和環(huán)境.：

（2）媽媽對(duì)小東說，她把小東的書包縫好了。；

（3）我們小時(shí)候的玩具，沒有一個(gè)不是自己做的。；

（4）其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。；

（5）桂花開了，十里飄香。；

【解析】（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分,

保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓

結(jié)構(gòu)即可。

（2）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，

冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第

一人稱“我”要改為第三人稱“他''或“她"；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為

轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述

句轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，耍將冒弓和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌?/p>

人稱。

（3）肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重

否定詞；②替換或刪去原句中“耍、得付旬、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、

肯定''等詞語二③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深

的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

答案第1頁，總7頁

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪

掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定，

肯定改為否定。

（5）考查仿寫句子的能力?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事

物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

4.【答案】戰(zhàn)斗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線的同志們，背不出多少高深的理論，但

他們牢牢記住了自己的身份，是一名黨員，是一名干部，是一名醫(yī)生，群眾

有難，必須上前，哪怕舍棄了自己的“小家”，也不能放棄了“大家普里尼

說：“在希望與失里的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必

屬于希望?！痹诖鬄?zāi)面前，任何人都不是旁觀者，但黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者

絕對(duì)應(yīng)該是先行者。

【解析】這道題考查學(xué)生的口語交際能力c學(xué)生結(jié)合F1常生活來作答，在作

答過程中要注意禮貌用語，不要有錯(cuò)別字，注意稱呼的正確性，句子的連貫

性和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，言之有理即可。

5.

（1）【答案】?

【解析】聲淚俱下：指的是邊說邊哭。形容非常悲痛。其中“俱''的意思就是

仝、都。

（2）【答案】V

【解析】課文《十六年前的回憶》采用的是首尾呼應(yīng)的方法，表達(dá)了作者對(duì)

父親的敬仰與深切的懷念之情。

（3）【答案】X

【解析】“扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩

只大手?！边@句話主要寫的是扁鼻子軍官的目光兇惡，因此是神態(tài)描寫并不是

所謂的動(dòng)作描寫。

（4）【答案】X

【解析】《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的經(jīng)典之作，是一部家喻戶曉的

現(xiàn)實(shí)主義日記體式冒險(xiǎn)小說。

6.【答案】C

答案第2頁，總7頁

【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、

多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

C.綻放(zhan)

7.【答案】B

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這

就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。

A.無瑕顧及一無暇顧及：沒有時(shí)間來管或關(guān)心某些人或事物。比喻某人十

分繁忙，沒有閑暇空余的時(shí)間做別的事。

C.嬌陽似火一驕陽似火：意思是強(qiáng)烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常

炎熱。

8.【答案】A

【解析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析.《騎鵝旅行記》主要寫了喜歡

虐待動(dòng)物的小男孩尼爾斯被小狐仙變成拇指大小后受盡動(dòng)物們的嘲笑、恐嚇

和追逐。后來尼爾斯爬到了家鵝的身上，被家鵝帶到了天上，和大雁們一起

旅行。本課中環(huán)境描寫重點(diǎn)寫了“天氣好極了"，景色雖然美麗，但是尼爾斯

的心情卻十分低落，反襯出尼爾斯的沮喪、無奈。

二、閱讀

9.

(1)【答案】chud；

ye；

mu；

chan；

【解析】略。

(2)【答案】很、非常

突然

【解析】略。

(3)【答案】表現(xiàn)出了母親臨終時(shí)對(duì)兒子的關(guān)愛和期盼，突顯了母愛的偉大。

【解析】略。

(4)【答案】母愛是無價(jià)的

【解析】略。

答案第3頁，總7頁

(5)【答案】對(duì)母親深深的懷念，是個(gè)有孝心有人。

有高超的技藝，情感豐富的一個(gè)人。

為孩子而不顧犧牲，深愛孩子的母親。

【解析】略。

1().

(1)【答案】要么；

要么；

雖然；

但是；

【解析】此題是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的考查，首先要了解句子之間的關(guān)系，然后選擇對(duì)

應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞即可?！耙础础笔沁x擇美系關(guān)聯(lián)詞;“雖然……但是……

是轉(zhuǎn)折關(guān)系C

(2)【答案】不知好歹；

不可置否；

【解析】考查仿寫詞語，

舉足輕重：意思是只要腳稍微移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要

地位，一一舉一動(dòng)都足以影響全局。其中“輕''和"重''是反義詞；

危在旦夕：意思是形容危險(xiǎn)就在眼前。其中“旦''和"夕"也是反義詞。所以我

們仿寫具有反義詞的詞語即可。

(3)【答案】危險(xiǎn)就在眼前；

迫在眉睫；

千鈞一發(fā)；

火燒眉毛；

【解析】該題考查的是對(duì)詞語含義的正確理解，耍學(xué)會(huì)掌握理解其中的重耍

的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。

(4)【答案】1)不幸的結(jié)局或遭遇。

2)一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了

自家窗戶外面。

3)孩子將要落下窗臺(tái)摔死。

答案第4頁，總7頁

4）保護(hù)孩子的堅(jiān)定態(tài)度，體現(xiàn)了她的正義、寬容和善良。

【解析】考查結(jié)合句意理解詞語含義。

1）悲?。好鑼懼鹘桥c占優(yōu)勢(shì)的力量（如命運(yùn)、環(huán)境，社會(huì)）之間沖突的發(fā)

展，最后達(dá)到悲慘的或?yàn)?zāi)禍性的結(jié)局。比喻不幸的遭遇。戲劇的主要類型之

一。是以表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘結(jié)局為基本特點(diǎn)。

結(jié)合文章第一自然段，可知是不幸的結(jié)局或遭遇。

2）在第一自然段可知答案。

3）答案在第二自然段。

4）結(jié)合第二自然段語境可知一家人遇到了很多困難，這里的動(dòng)詞體現(xiàn)了媽

媽保護(hù)孩子的堅(jiān)定態(tài)度，體現(xiàn)了她的正義、寬容和善良。

（5）【答案】仇視他，處決了他；

是無辜的：

就不該受到歧視和傷害；

保護(hù)他，幫助他，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親；

【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，可以梳理故事情節(jié)，理清人物關(guān)系，然后

以自己是“艾娜”的角度進(jìn)行敘述，要圍繞母親對(duì)孩子的愛進(jìn)行敘述。

11.

（1）【答案】外婆包的粽子味道清新、芳香；

吃完外婆包的粽子后，余味讓人回味無窮；

【解析】本題考查的是根據(jù)上下文理解詞語，分析詞語本身的含義，然后根

據(jù)詞語所在的上下文的語境，寫出相應(yīng)的含義即可。

（2）【答案】時(shí)間順序

白天一午飯后一傍晚一天剛上黑影兒一天泛魚肚白。

【解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容的，