站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院《組織與管理心理專題》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引2、對于知覺的恒常性，以下哪種恒常性使得我們在觀察物體時，能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性3、關(guān)于記憶的遺忘規(guī)律，以下哪種理論認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱，最終消失？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說4、在社會心理學的群體動力學研究中，以下哪種現(xiàn)象表明群體成員之間的相互作用會影響個體的行為和態(tài)度？（）A.社會促進B.社會抑制C.去個性化D.以上現(xiàn)象均表明5、在認知神經(jīng)科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)被廣泛應(yīng)用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務(wù)時，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動增強，這表明這些區(qū)域與什么認知過程相關(guān)？（）A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取6、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒7、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據(jù)癥狀的嚴重程度B.根據(jù)社會功能的受損程度C.根據(jù)自我報告的痛苦程度D.根據(jù)生理指標的異常程度8、在人格心理學中，大五人格模型包括開放性、責任心、外傾性、宜人性和神經(jīng)質(zhì)。對于一個在社交場合中表現(xiàn)活躍、善于與人交往的人，其在大五人格模型中的哪個維度得分可能較高？（）A.開放性B.責任心C.外傾性D.宜人性9、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要的影響。以下關(guān)于學習動機的分類，不正確的是？（）A.內(nèi)部動機是由個體內(nèi)在的興趣和需求引起的B.外部動機是由外部獎勵和懲罰等因素引起的C.認知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的內(nèi)部動機D.自我提高內(nèi)驅(qū)力在兒童時期最為突出10、在人格心理學中，氣質(zhì)和性格是兩個相關(guān)但不同的概念。以下關(guān)于氣質(zhì)和性格的描述，哪一項不準確？（）A.氣質(zhì)更多地受先天因素影響，性格則主要是后天形成的B.氣質(zhì)具有較強的穩(wěn)定性，性格相對容易改變C.氣質(zhì)沒有好壞之分，性格有優(yōu)劣之別D.氣質(zhì)決定了性格的發(fā)展方向和速度11、在臨床心理學中，心理評估是診斷的重要依據(jù)。對于一個情緒不穩(wěn)定、行為異常的患者，除了進行面談和觀察，還可能會用到以下哪種心理評估工具？（）A.智力測驗B.人格測驗C.癥狀自評量表D.以上都可能12、在認知心理學領(lǐng)域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的數(shù)學公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準確地存入長期記憶？（）A.多次重復朗讀B.嘗試理解公式的推導過程C.與已有的數(shù)學知識建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考13、在心理治療的方法中，精神分析療法強調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。以下關(guān)于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯(lián)想和夢境解析來揭示潛意識內(nèi)容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調(diào)分析師與患者之間的關(guān)系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的14、在變態(tài)心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內(nèi)情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是15、對于動機的理論，以下哪種理論認為人的動機來源于內(nèi)在的需要和外部的誘因，當兩者相互作用并達到平衡時，動機產(chǎn)生？（）A.本能理論B.驅(qū)力理論C.誘因理論D.認知理論16、心理學中的社會認知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的社會認知偏差糾正方法？（）A.增加接觸B.提高自我意識C.改變思維方式D.忽視差異17、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化18、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有重要影響。如果一個員工對工作環(huán)境、薪酬和職業(yè)發(fā)展都感到滿意，其工作績效可能會如何變化？（）A.顯著提高B.略有提高C.沒有變化D.難以預(yù)測19、關(guān)于心理學研究方法中的觀察法，以下對于自然觀察法和參與觀察法的特點、適用對象以及可能存在的偏差，描述錯誤的是（）A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為，但難以控制無關(guān)變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者，但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結(jié)果一定是客觀準確的D.結(jié)合多種研究方法可以彌補觀察法的不足20、關(guān)于智力的發(fā)展，以下哪種觀點認為智力在人的一生中會隨著年齡的增長而持續(xù)發(fā)展，但發(fā)展的速度和模式會有所不同？（）A.穩(wěn)定論B.衰退論C.發(fā)展論D.多元論二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在人際交往中，印象管理策略被廣泛運用，論述印象管理的動機、策略類型（如迎合、自我提升）以及對人際關(guān)系的影響。2、（本題5分）心理疲勞與職業(yè)倦怠密切相關(guān)，探討職業(yè)倦怠的癥狀、成因以及預(yù)防和干預(yù)職業(yè)倦怠的心理策略。3、（本題5分）闡述團體心理學中團體凝聚力的形成和影響因素，探討如何增強團體的凝聚力和協(xié)作效果。4、（本題5分）在人際交往中，非言語溝通起著重要作用。探討非言語溝通的形式（如面部表情、肢體語言、語音語調(diào)）、非言語溝通的特點以及如何提高非言語溝通能力。5、（本題5分）隨著新媒體的興起，探討新媒體對個體心理和社會心理的影響，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)依賴等問題。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一名員工在工作中缺乏自信，不敢表達自己的想法。分析其不自信的心理原因及如何提升自信心。2、（本題5分）一位大學生在面對不同學科的學習任務(wù)時，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象，對不感興趣的學科完全排斥。分析這種偏科心理的產(chǎn)生根源，以及如何引導其全面發(fā)展。3、（本題5分）有學生在大學期間因為家庭的過高期望而感到喘不過氣，產(chǎn)生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來的心理問題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。4、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的外貌和穿著過于在意，花費大量時間和金錢在這方面。分析這種過度關(guān)注外貌心理的根源，以及如何引導其關(guān)注內(nèi)在品質(zhì)和能力的提升。5、（本題5分）某學生在大學期間因為家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越，產(chǎn)生了驕傲和自負的心理，看不起其他同學。研究這種優(yōu)越心理的形成原因，以及如何引導其樹立平等和尊重的觀念。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）認知失調(diào)是一種常見的心理現(xiàn)象。請全面論述認知失調(diào)的概念、產(chǎn)