四年級(jí)2025語文寒假作業(yè)答案公布又是一年的寒假到來了，想必你是非常開心的吧，在家里玩耍的同時(shí)，別忘了完成好寒假作業(yè)哦。下面是給大家?guī)淼乃陌嗉?jí)2025語文寒假作業(yè)答案，希望能幫助到大家!

四班級(jí)2025語文寒假作業(yè)答案

第二頁

1.(三)言(兩)語：簡(jiǎn)短的話。

2.(花)言(巧)語：虛偽而動(dòng)聽的話。

3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動(dòng)聽的話。

4.(風(fēng))言(風(fēng))語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。

5.(千)言(萬)語：很多的話。

6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。

7.(輕)言(細(xì))語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。

8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話

9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。

10.(污)言(穢)語：粗魯，骯臟的話。

1、“(中心句)”在（寓言（故事））中往往是指用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。

2、觀察字形變化，猜一個(gè)（成語）。例：沙——砂(水落石出)

(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)

(4)咕——吟(從古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亞——啞(有口難言)

3、我不會(huì)，你再單獨(dú)提問

4、我們要和干旱、洪水、地震等自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。(修改病句)

5、25名同學(xué)一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個(gè)空瓶換1個(gè)瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料?先25瓶，用25個(gè)空瓶換8瓶，加上多下來的一個(gè)空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37

7、描寫美麗景色的詞語：(燈火斕珊)、(晴空萬里)、(水天一色)

表現(xiàn)美妙景象的詞語：(欣欣向榮)

快樂閱讀

1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。

2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。

3、在上書店看漫畫書時(shí)，體驗(yàn)過這種既快樂又懼怕的滋味。

六、心領(lǐng)神會(huì)

“讀書好”：讀書對(duì)自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。

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三、詞語接龍

嘔心瀝血--血?dú)夥絼?-剛?cè)嵯酀?jì)--濟(jì)困扶危

大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀

悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平

天長(zhǎng)日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意

四、（句子）樂園，按要求寫句子

1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。

放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。

2、我差不多把這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。

這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>

4、吃飯是身體成長(zhǎng)的需要，讀書是精神成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人要成長(zhǎng)，既要吃飯，也要讀書。

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五、活學(xué)活用

1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。

2、(1)營(yíng)養(yǎng);書能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進(jìn)步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。

3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。

六、口語交際

張華，這幾天老師讓我們寫（讀后感），我想再看看那本書。你看完了嗎?

張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?

水滸英雄榜

及時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白條--張順;神行太保--戴宗。

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三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。

老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。

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四、閱讀感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。

3、費(fèi)：花費(fèi)，耗費(fèi);光：只，單。

5、多讀，多寫，多寫。

五、小小修補(bǔ)匠

芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽;拂過;仔細(xì);優(yōu)美。

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二、我能給下面的詞語唱唱反調(diào)

偶然--必定保存--銷毀凋零--綻放

稀罕--一般愛惜--浪費(fèi)慈愛--威嚴(yán)

四、對(duì)號(hào)入座，選詞填空

1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。

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五、快樂閱讀

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、。

2、底、栽、飄。

3、彎下(身體)。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎

口

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三、補(bǔ)全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。

1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2、海上生明月，天涯共此時(shí)。

3、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。

5、眾鳥高飛近，孤云獨(dú)去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。

7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。詩句極寫大漠、長(zhǎng)河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的（近義詞）。

1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。

五、改頭換面，按要求改寫句子。

1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。

2、雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

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六、寫詩作畫

(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。

七、明察秋毫。

“b、剛，才”改為“b、專一”。

1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);

4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。

寒假（學(xué)習(xí)計(jì)劃）

期末考試結(jié)束了，當(dāng)同學(xué)們還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷更有我們_的鼓舞和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的?。ㄎ恼拢?，寫（日記）或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇（英語聽力）

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)

9：15—10：00做作業(yè)(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)

11：05---11：50閱讀

12：00吃午飯

12：30---13：30午休

13：40—14：25做作業(yè)

14：35---15：20復(fù)習(xí)

---------半小時(shí)自由時(shí)間---------------------------

15：50---16：35做題(單周)(雙周)

16：45---吃晚飯自由時(shí)間(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的（總結(jié)），檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則根據(jù)試卷規(guī)定時(shí)間完成。

提高成績(jī)的（學(xué)習(xí)（方法））有哪些

1根據(jù)自身特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)

每一個(gè)學(xué)生都自己的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式方法都有差別，生活的規(guī)律和習(xí)慣都會(huì)不同。有些學(xué)生的記憶的最佳時(shí)間是早上起床后的一段時(shí)間，有些學(xué)生是在臨睡前的一段時(shí)間。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)合適自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，根據(jù)自己的生活習(xí)慣和作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)事半功。

2提升解決問題的能力

擁有善于發(fā)現(xiàn)問題和有效解決問題的能力，是學(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的秘訣。父母在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，一定要提升孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)時(shí)，要讓孩子注意收集信息和處理信息，可以樂觀主動(dòng)地尋找合適的方式方法，運(yùn)用正確的（思維方式），快速地解決學(xué)習(xí)上的各種問題。提升了學(xué)習(xí)能力，掌握了思維方法，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)的穩(wěn)步提升就有了基礎(chǔ)，就有了保證。

3學(xué)會(huì)聽課

首先，要集中注意聽。心理學(xué)討論表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子樂觀思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己樂觀動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

4學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是根據(jù)一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避開胡須眉毛，避開浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

5溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書時(shí)對(duì)整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問題。另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)