空氣和氧氣

一、選擇題

1.（2022湖北宜昌）醫(yī)療急救常用到的氣體是

A.氮?dú)釨.氧氣C.空氣D.二氧化碳

2.（2022湖南常德）下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是

A.氧氣B.氫qC.二氧化碳D.氮?dú)?/p>

3.（2022湖南衡陽）下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是

A.空氣是一種混合物

B.空氣是一種寶貴的資源

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

4.（2022湖南長(zhǎng)沙）為了打贏藍(lán)天，呆衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。下列氣體屬于空氣污染物的是

A.氧氣B.二氧化硫C.氮?dú)釪.水蒸氣

5.（2022湖南長(zhǎng)沙）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員在空間

站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

6.（2022湖南湘潭）下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是

A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

7.（2022湖南衡陽）下列物質(zhì)含有氧分子的是

A.H2O2B.02C.KMnO4D.N6

8.（2022湖南郴州）空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯(cuò)

誤的是

A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域

B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

C.因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨

D.慶祝節(jié)假日時(shí)，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)

9.（2022湖南湘潭）空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%D.植樹造林有利于保護(hù)空氣

10.（2022湖南岳陽）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是

A.用過氧化氫溶液制取02,可選用裝置②④組合

B.用裝置①制取CO2,分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸

C.用裝置③收集C02,氣體應(yīng)從管口c通入

D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集時(shí)建議留部分水

11.（2022湖南衡陽）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C.Na2c溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象D.硝酸鐵溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱

12.（2022湖南懷化）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)不正確的是

A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤

B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強(qiáng)，可用做冰箱除味劑

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐

D.濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑

13.（2022湖南懷化）下列說法正確的是

A.水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

B.加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)

C.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，二氧化箍做催化劑

D.為方便運(yùn)輸，將煙花廠建在市中心

14.（2022湖南衡陽）2021年10月16日神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，開始中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人

飛行。太空艙里常用NiFe2（h作催化劑將航天員呼出的Cd轉(zhuǎn)化為口，已知NiFezO,中Fe為+3價(jià)，則Ni的

化合價(jià)為

A.+1B.+2C.+3D.+4

15.（2022湖南郴州）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A.H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OB.Mg+2HCI=MgCI2+H2T

MnO,

C.2KCIO3^^2KC1+3O,TD.CO,+H,O=H,CO3

'A

16.（2022湖南岳陽）基于“宏觀一微觀一符號(hào)”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確

的是

A.從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物

B.從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成

C.從元素價(jià)態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)改變

催化劑

:

D.從表示方法上看：化學(xué)方程式為：CH,+O2--------CH.OH

二、非選擇題

17.（2022湖南衡陽）現(xiàn)有A.氮?dú)釨.氯化鈉C.熟石灰D.甲烷四種物質(zhì)，請(qǐng)用合適物質(zhì)的字母代號(hào)填空：

（1）可用作燃料的是O

（2）可用作保護(hù)氣的是.

（3）可用作調(diào)味品的是o

（4）可用作改良酸性土壤的是o

18.（2022湖南長(zhǎng)沙）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）木炭（主要成分是C）在氧氣中充分燃燒O

（2）我國(guó)的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的

化學(xué)方程式是O

19.（2022湖南懷化）下圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出A裝置中儀器①的名稱o

（2）若用高鎰酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是,該

反應(yīng)的化學(xué)方程式是;用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中要留少量水的原因是

（3）實(shí)驗(yàn)室制取C02,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是,檢驗(yàn)C02是否收集滿的

操作是o

（4）將收集到的C02通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

20.（2022湖南衡陽）如圖是實(shí)瞼室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖A中一種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱o

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集C&應(yīng)選用的裝置是（填字母序號(hào)）;發(fā)生裝置中產(chǎn)生C&的化學(xué)方程式是

；用排空氣法收集C02時(shí)，驗(yàn)滿的方法是o

（3）實(shí)驗(yàn)室選用高鎰酸鉀和裝置A制取裝置A的試管口還缺少o用C裝置收集口,當(dāng)導(dǎo)管口

的氣泡放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗(yàn)的方法是o

21.（2022湖南郴州）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是O

（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和（填“稀硫酸”或“稀鹽酸”）制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方

程式是O

（3）如圖E所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點(diǎn)燃的蠟燭的燒杯中，觀察到最下面的蠟燭火焰先熄滅,

說明二氧化碳具有：、性質(zhì)。

（4）冶煉1960t含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含F(xiàn)e2（）380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是to

22.（2022湖南常德）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中儀器①的名稱是;

（2）實(shí)瞼室用過氧化氫和二氧化鋅制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是,若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石感溶液中，溶

液交紅色，其原因是（寫出化學(xué)方程式）；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;若

用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口進(jìn)（填"a”或b）。

23.（2022湖南湘潭）根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，

（1）寫出國(guó)中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________②________O

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,若耍得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝

置是（填字母序號(hào)）。

（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是（填數(shù)字序號(hào)）。

①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化鎰做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填字母序號(hào)）。

（5）利用G裝置可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)，若氣體從m管通入，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ顢?shù)字序號(hào)）。

①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣

24.（2022湖北宜昌）氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為,其發(fā)生裝置可選用（填字每序號(hào)，下同）：

,用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排盡的方法是O

（2）某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是;做硫

燃燒實(shí)臉，收集所需氧氣最好選用的裝置是o由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體

的性質(zhì)，此外往往還要考慮O

（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是

A.裝置漏氣

B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢

C.紅磷太少

D.沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量

25.（2022湖北宜昌）運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，開展科學(xué)探究。

探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用

【實(shí)驗(yàn)探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探

究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究如下：

食品干燥劑消毒用雙氧水

操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化鎰

現(xiàn)象—沒有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論還能繼續(xù)使用—

反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，部分記錄如下表:

加了酚醐的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸領(lǐng)溶液

滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀

反思與交流：

（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為O

（2）甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是;乙同學(xué)認(rèn)為它們發(fā)生了反應(yīng)，只

需從“試劑用量”角度作實(shí)驗(yàn)改進(jìn)即可證明，其方法是O

【廢液處理】實(shí)險(xiǎn)后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液星中性且不含銀離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢

液按下列步驟進(jìn)行處理：

步驟InmIV

方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X

現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象

反思與交流：

（D步驟n靜置后的上層清液中，除酚歆外一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）：溶質(zhì)種類

最多時(shí)，溶質(zhì)有O

（2）步驟IV加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為。

26.（2022湖南常德）充分燃燒1kg甲烷，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

占燃

27.（2022湖南郴州）某純凈物A在空氣中完全燃燒,配平的化學(xué)反應(yīng)方程式為：人+3。21工2co2+3H2。，

請(qǐng)回答下列問題：

（D物質(zhì)A中含有元素有（填元素符號(hào)）；

（2）求9.2gA中含有的碳元素的質(zhì)量是o

28.（2022湖南衡陽）以下是某同學(xué)解答一道計(jì)算題的過程，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)問題。

題目：將氯酸鉀和二氧化鎰的混合物共27.5g放入試管中加熱，反應(yīng)中剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)麗間的關(guān)系如

圖所示。完全反應(yīng)后，生成氯化鉀的質(zhì)量是多少？

該同學(xué)很快列出計(jì)算過程，求出了氯化鉀的質(zhì)量。請(qǐng)你幫該同學(xué)檢查是否正確。

解：設(shè)生成KC1的質(zhì)量為x

A=16.7g

答：生成KC1的質(zhì)量為16.7go

請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖中可知完全反應(yīng)后生成的質(zhì)量是go

（2）上述計(jì)算過程是否正確？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。如果錯(cuò)誤，請(qǐng)你重新利用化學(xué)方程式計(jì)

算生成KC1的質(zhì)量_____。

29.（2022湖南長(zhǎng)沙）在完成“實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二簞化鎰混合物加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，小明在老師的

指導(dǎo)下回收二氧化鎰和氯化鉀，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。

（1）操作a的名稱是o

（2）在這個(gè)反應(yīng)中二氧化鎰的作用是o

（3）請(qǐng)你計(jì)算：若制得1.92g氧氣，則參加反應(yīng)的氯酸鉀（KC103）的質(zhì)量為go

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明濾渣巳洗凈o

2022年中考化學(xué)真題匯編：空氣和氧氣參考答案

一、選擇題

1.（2022湖北宜昌）醫(yī)療急救常用到的氣體是

A.氮?dú)釨.氧氣C.空氣D.二氧化碳

【答案】B

2.（2022湖南常德）下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是

A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氮?dú)?/p>

【答案】B

3.（2022湖南衡陽）下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是

A.空氣是一種混合物

B.空氣是一種寶貴的資源

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

【答案】C

4.（2022湖南長(zhǎng)沙）為了打贏藍(lán)天爆衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。下列氣體屬于空氣污染物的是

A.氧氣B.二氫化硫C.氮?dú)釪.水蒸氣

【答案】B

5.（2022湖南長(zhǎng)沙）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員在空間

站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

【答案】D

6.（2022湖南湘潭）下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是

A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

【答案】D

7.（2022湖南衡陽）下列物質(zhì)含有氧分子的是

A.HAB.02C.KMnO.,D.Nd

【答案】B

8.（2022湖南郴州）空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯(cuò)

誤的是

A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域

B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

C.因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨

D.慶祝節(jié)假日時(shí)，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)

【答案】C

9.（2022湖南湘潭）空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%D.植樹造林有利于保護(hù)空氣

【答案】A

10.（2022湖南岳陽）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是

A.用過氧化氫溶液制取可選用裝置②④組合

B.用裝置①制取C02,分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸

C.用裝置③收集C02,氣體應(yīng)從管口c通入

D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集02時(shí)建議留部分水

【答案】D

11.（2022湖南衡陽）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C.Na2c。3溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象D.硝酸鐵溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱

【答案】B

12.（2022湖南懷化）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)不正確的是

A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤

B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強(qiáng)，可用做冰箱除味劑

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐

D.濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑

【答案】C

13.（2022湖南懷化）下列說法正確的是

A.水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

B.加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)

C.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，二氧化鎰做催化劑

D.為方便運(yùn)輸，將煙花廠建在市中心

【答案】C

14.（2022湖南衡陽）2021年10月16日神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，開始中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人

飛行。太空艙里常用NiFezO」作催化劑將航天員呼出的Cd轉(zhuǎn)化為口，已知NiFezO,中Fe為+3價(jià)，則Ni的

化合價(jià)為

A.+1B.+2C.+3D.+4

【答案】B

15.（2022湖南郴州）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A.H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OB.Mg+2HCI=MgCI2+H2T

MnO,

C.2KCIO,^^2KC1+3O,tD.CO,+H,O=H,CO.

A

【答案】C

16.（2022湖南岳陽）基于“宏觀一微觀一符號(hào)”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確

的是

A.從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有2種氧化物

B.從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成

C.從元素價(jià)態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)改變

催化劑

D.從表示方法上看：化學(xué)方程式為：CH4+O2=-----CH.OH

【答案】B

二、非選擇題

17.(2022湖南衡陽)現(xiàn)有A.氮?dú)釨.氯化鈉C.熟石灰D.甲烷四種物質(zhì)，請(qǐng)用合適物質(zhì)的字母代號(hào)填空：

(1)可用作燃料的是O

(2)可用作保護(hù)氣的是o

(3)可用作調(diào)味品的是。

(4)可用作改良酸性土壤的是o

【答案】(DD(2)A

(3)B(4)C

18.(2022湖南長(zhǎng)沙)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)木炭(主要成分是C)在氧氣中充分燃燒。

(2)我國(guó)的青銅文化歷史悠久。西漢時(shí)期的濕法燎銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的

化學(xué)方程式是O

占燃

【答案】(DC+O2=CO2

(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

19.(2022湖南懷化)下圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

(1)寫出A裝置中儀器①的名稱。

(2)若用高鋅酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是該

反應(yīng)的化學(xué)方程式是;用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中要留少量水的原因是

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是,檢驗(yàn)CO?是否收集滿的

操作是O

(4)將收集到的COz通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

A

【答案】(1)試管(2)?.A?.D③.ZKMnO,nKzMnO,+MnQ+O2t④.防止生成的高

溫的融化物炸裂瓶底

<3)①.B②.C(3).將燃著的木條伸到集氣瓶口處，如木條熄滅，證明已經(jīng)集滿

(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H20

20.(2022湖南衡陽)如圖是實(shí)瞼室的部分實(shí)瞼裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)請(qǐng)寫出圖A中一種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱o

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CQ應(yīng)選用的裝置是(填字母序號(hào));發(fā)生裝置中產(chǎn)生C02的化學(xué)方程式是

;用排空氣法收集COz時(shí)，臉滿的方法是。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用高鎰酸鉀和裝置A制取裝置A的試管口還缺少o用C裝置收集口,當(dāng)導(dǎo)管口

的氣泡放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗(yàn)的方法是o

【答案】(1)試管懶酒精燈##鐵獎(jiǎng)臺(tái)

(2)①.BE②.CaCO5+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t③.將燃著的木條放在奠氣瓶口，若

木條熄滅，則巳集滿

(3)①.棉花②.連續(xù)均勻③.將帶火星的小木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣

21.(2022湖南郴州)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是O

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和(填“稀硫酸”或“稀鹽酸”)制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方

程式是O

(3)如圖E所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有點(diǎn)燃的蠟燭的燒杯中，觀察到最下面的蠟燭火焰先熄滅,

說明二氧化碳具有：、性質(zhì)。

(4)冶煉1960t含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含F(xiàn)e2()380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是t。

【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗

①.稀鹽酸

(2)②.CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO3T

(3)①.不燃燒也不支持燃燒②.密度大于空氣（兩空可調(diào)換）

（4）3430

22.（2022湖南常德）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中儀器①的名稱是;

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是,若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石荔溶液中，溶

液變紅色，其原因是（寫出化學(xué)方程式）；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;若

用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口進(jìn)（填"a”或b）,

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗

MnO,

（2）2HQ,^^2HQ+O,T

（3）①.D㈱F②,CO2+H2O=H2CO3

（4）A②.b

23.（2022湖南湘潭）根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________②________O

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝

置是（填字母序號(hào)）。

（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是（填數(shù)字序號(hào)）。

①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化鎰做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填字母序號(hào)）。

（5）利用G裝置可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)，若氣體從m管通入，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ顢?shù)字序號(hào)）。

①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣

【答案】（1）①.長(zhǎng)頸漏斗②.試管

A小

(2)①.ZKMnOLKaMnOv+MnOz+Oj②.F

(3)②(4)①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO,?②.B

(5)②

24.(2022湖北宜昌)氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為,其發(fā)生裝置可選用(填字每序號(hào)，下同)：

,用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排盡的方法是O

(2)某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是;做硫

燃燒實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是o由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體

的性質(zhì)，此外往往還要考慮

(3)如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是。

A.裝置漏氣

B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢

C.紅磷太少

D.沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量

MnO,

【答案】(1)①.2KC1O3----=2KCI+3O2T②.A③.將集氣瓶放平，向其中灌滿水,

A

用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中

（2）①.D②.C③.操作是否優(yōu)化

占燃

①.冒白煙、放熱、氣球膨脹

（3）②.4P+5O2=2P2O5③.ABD

25.（2022湖北宜昌）運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，開展科學(xué)探究。

探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用

【實(shí)驗(yàn)探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），為探

究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究如下：

食品干燥劑消毒用雙氧水

操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化鎰

現(xiàn)象—沒有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論還能繼續(xù)使用—

反思與交流：久置的雙簞水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，部分記錄如下表:

加了酚醐的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋼溶液

滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀

反思與交流：

（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為°

（2）甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是;乙同學(xué)認(rèn)為它們發(fā)生了反應(yīng)，只

需從“試劑用量”角度作實(shí)驗(yàn)改進(jìn)即可證明，其方法是O

【廢液處理】實(shí)驗(yàn)后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋼離子等。經(jīng)討論，同學(xué)們將上述廢

液按下列步驟進(jìn)行處理:

步驟InmIV

方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X

現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象

反思與交流：

（1）步驟n靜置后的上層清液中，除酚歆外一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）：溶質(zhì)種類

最多時(shí)，溶質(zhì)有O

（2）步驟W加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為o

【