文言文二則18語文四年級下冊第二課時第一課時1.聽朗讀，第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。囊螢恭勤不倦博學(xué)多通家貧卒業(yè)2.讀一讀，連一連。3.讀拼音，寫詞語。nánɡyínɡ

bóxué

qínfèn（

囊螢

）

（

博學(xué)

）

（

勤奮

）（

貧困

）

囊螢博學(xué)勤奮貧困pínkùn

4.理解詞語?！白錁I(yè)”中“卒”的意思是（

B

）。A.差役B.完畢C.死亡D.副詞，究竟，終于B5.讀課文，完成練習(xí)?！赌椅炓棺x》講述了古人車胤借

螢火蟲?的光照明讀書，

刻苦學(xué)習(xí)?的故事。《鐵杵成針》講述了

李白?被一位老婦人磨鐵杵的意志所感動，從此勤奮學(xué)習(xí)并完成學(xué)業(yè)的故事。螢火蟲

刻苦學(xué)習(xí)

李白

6.車胤，

晉

?代名臣。字

武子

?，南平新洲（今湖南津市）人。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后被會稽王世子司馬元顯逼迫自殺。晉武子李白，唐代詩人。字

太白

?，號

青蓮居士

?。與杜甫齊名，世稱“

李杜

?”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友，世人稱他為“

詩仙

?”。代表作品有《

蜀道難

?》《

靜夜思

?》等。太白青蓮居士李杜詩仙蜀道難靜夜思任務(wù)：傳頌圣賢故事收集時空密碼尋訪古代圣賢第一課時活動1恭勤焉卒業(yè)gōngqínyānzú密碼

字詞錦囊1詞語我會認(rèn)囊螢恭勤博貧逢生字我會寫點擊生字觀看生字視頻書寫指導(dǎo)

書寫時要事先考慮好橫畫的長短和留白距離，禿寶蓋要寫得寬一些，各部件要寫得緊湊，還要注意筆畫的穿插避讓。náng撇捺舒展，豎鉤寫在豎中線略偏左的位置，左點與右邊兩點形成呼應(yīng)，有顧盼之勢。gōng左半部分筆畫多，書寫時略高，右半部分筆畫少，略低。左半部分的最后一筆提與右半部分的豎撇要穿插避讓。qín被包部分的撇、捺都不要寫得太長，最后一筆平捺要寫得舒展：起筆要輕，捺腳要平，平捺略長，托住被包部分。féng

結(jié)合以前學(xué)過的課文，說一說“二則”的意思。文言文一篇稱為一則，古詩詞一篇稱為一首。文言文二則提示：想一想“古詩三首”中的“三首”是什么意思。密碼

理解文題2密碼

圣賢名片3

車胤字武子，東晉名臣，以博學(xué)聞名于世，歷代都有人尊崇他的苦讀精神。他不僅學(xué)識淵博，而且為人剛正，不畏強(qiáng)權(quán)。

李白（701－762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣）。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。恭喜你收集完成時空密碼，成功尋訪古代圣賢！賞讀勤學(xué)故事活動2自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好停頓。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

請你借助課本注釋朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。勾畫出你不理解的詞。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。請你想一想下面的詞的意思。

胤

恭勤

不倦，

博學(xué)多通。

家貧不常得油，

夏月

則練囊

盛數(shù)十

螢火

以照書，

以夜繼日焉。家里貧窮得到白色薄絹做的口袋螢火蟲發(fā)出的光不覺得厭倦

夜以繼日車胤肅敬勤勉，學(xué)習(xí)不輟，博學(xué)多才。他家里貧窮，不能時常得到燈油。夏天的時候，他就用白色的薄絹做成口袋裝了數(shù)十只螢火蟲，借助他們的光亮來照亮?xí)?，夜以繼日地學(xué)習(xí)。閱讀指津

在遇到一些不理解的地方時，我們可以聯(lián)系上下文來推測詞語的意思，也可以借助自己本來就理解的詞來推測句子的意思。當(dāng)然，我們還可以借助自己在生活中的所見所聞來理解一些詞的意思。請你用自己的話說一說這個故事。

車胤是一個肅靜、勤勉的人。他家境貧寒，連燈油都買不起。他為了能夠在夜晚繼續(xù)讀書，就用白色薄絹做的口袋裝上螢火蟲，利用螢火蟲的光亮來照亮自己的求學(xué)之路。你從這篇故事中明白了什么道理？

車胤在如此艱苦的條件下都能勤奮學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。請你完成下面的填空，并背誦這篇文章。

胤

，博學(xué)多通。

不常

，夏月則

，以夜繼日焉。恭勤不倦家貧得油練囊盛數(shù)十螢火以照書文言文二則18語文四年級下冊第二課時感受恒心、毅力活動3

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。////自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好停頓。利用上節(jié)課學(xué)到的方法理解句子。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。磨針溪在象耳山山下。經(jīng)過磨針溪時，遇到一個老婆婆在打磨鐵杵。李白問她在做什么？說：“想做一根針?！崩畎妆凰囊庵舅袆?，于是回去完成了學(xué)業(yè)。放棄離開老婆婆傳說，李白曾經(jīng)在象耳山中讀書，還未有所成就，就要放棄離開。

你用什么方法理解這些詞呢？和小組同學(xué)交流。棄：放棄去：離開老媼：年老的女性，

老婆婆聯(lián)系上下文借助以前學(xué)過的課文結(jié)合語境

文中提到李白的行為發(fā)生了哪些變化呢？請你從文中找出他如此變化的原因。

老婆婆把鐵杵磨成針的鍥而不舍的精神感動了他，讓他意識到不能夠半途而廢。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。請你用自己的話講一講這篇故事。

李白小的時候在象耳山下求學(xué)，讀書讀到一半就放棄了，在離開書院的路上經(jīng)過了象耳山下的磨針溪，看到一個老婆婆正在打磨一根鐵棒，李白就問老婆婆在做什么。老婆婆回答：“我要做一根針?！崩畎妆焕掀牌胚@種鍥而不舍的精神感動了，于是就回到書院讀書，直到完成學(xué)業(yè)。你認(rèn)為文中的李白是一個怎樣的人呢？

我認(rèn)為文中的李白是一個知錯能改，有恒心，有毅力的人。你從這篇文章中學(xué)到了什么道理？

老婆婆用實際行動告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，我們的學(xué)習(xí)就像是在把鐵杵磨成針的過程一樣，需要鍥而不舍的精神，需要勤奮刻苦的行動，還需要知錯能改。鑿壁借光

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

大意：匡衡的表字是稚圭，他勤奮好學(xué)，熱愛讀書，但是家里買不起蠟燭，他發(fā)現(xiàn)與自己家一墻之隔的鄰居家的蠟燭常年不熄，于是就在墻上鑿了一個小洞借著鄰居家的光亮認(rèn)真讀書。課外書屋一、形近字組詞。練一練螢（

）博（

）

貧（

）勤（

）熒（

）

搏（

）

貪（

）勒（

）螢火蟲熒光博學(xué)拼搏貧窮貪心勤奮懸崖勒馬二、用自己的話說一說下面的句子的意思。1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人正直，學(xué)習(xí)讀書刻苦，博古通今。2.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！保ɡ畎祝┙?jīng)過磨針溪時遇到一位老婆婆正在打磨一根粗鐵棒。（李白）問老婆婆在做什么。（老婆婆）回答說：“我想把它做成針。”皮囊恭敬相逢勤勞博學(xué)螢火蟲貧困照亮放棄