幼兒園小班英語教案幼兒園小班英語教案「篇一」很多家長都說“不能讓孩子輸在起跑線”，于是從幼兒園開始，就讓孩子上各種補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)各種特長（包括英語學(xué)習(xí)）。幼兒時(shí)期是語言的敏感區(qū)，寶寶對(duì)于身邊的各種語言信號(hào)都會(huì)格外敏感。這也是為什么孩子在學(xué)英語時(shí)常常能很快模仿到純正的語音語調(diào)，而成人則由于母語聽音辨音習(xí)慣的影響，很難達(dá)到同樣的效果的主要原因。目標(biāo)：觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語“wakeup”，樂意扮演角色并模仿對(duì)話。體驗(yàn)用英語在情景表演中扮演角色對(duì)話的樂趣。準(zhǔn)備：KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領(lǐng)帶,錄音機(jī)，《Hello,Hello》音樂流程：一、熱身打招呼歌曲：《Hello，Hello》邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。Dad：Wakeup！Ben：Hello,daddy！Dad：Hello,Ben。二、情景表演1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，Imdaddy,sayhellotome。T2：Hello，Imbaby。T1：Hello，babyT2：Hello，daddy。2、欣賞情景表演(T1升起月亮)T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep。(T1升起太陽)T1：Oh,thesunisrising,Itstimetogetup。T1：Wakeup！Wakeup！Oh,Itstoolightly,canyousayitwithme?――Wakeup！Wakeup！(鼓勵(lì)幼兒一起說)T2：Hello,daddy。T1：Hello,Ben。再次欣賞情景表演3、互動(dòng)練習(xí)對(duì)話(出示“大房子”，分別打開窗和里面的人物打招呼)T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Letsseewholiveinit。T1：Oh,mummy(daddygrandmagrandpa)issleeping,letscallherhim。All：Wakeup！Wakeup！(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個(gè)別練習(xí))4、扮演角色表演①分組表演T1：Boys,comehere.Wearedaddies。T2：Girls,comehere.Wearebabies。②結(jié)對(duì)表演Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby。三、退場和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場。T：Welcomeallthefriends.Letssingtogether。幼兒園小班英語教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)句子Howareyou?―fine,thankyou2、學(xué)會(huì)表達(dá)禮貌用語，做個(gè)懂事的小朋友3、在游戲環(huán)節(jié)中鞏固所學(xué)內(nèi)容并培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。4、能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂意學(xué)習(xí)英文。5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布絨玩具小貓和小狗各一個(gè)小貓和小狗的頭飾活動(dòng)過程：Step1：GreetingT：Helloboysandgirls。C：HellomisssuT：nicetomeetyou！C：Nicetomeetyoutoo！Step2：WarmupT:Uncle,uncleveryverycool。C:Uncle,uncleveryverycool。Step3:Newlesson教師出示單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)單詞。T：教師出示貓和狗的玩具T：helloeveryone！C：hicat,hellodogT：good,listencarefully！T：當(dāng)我們遇見別人的時(shí)候要和他們問好，應(yīng)該怎么說呢？（你好嗎？別人是怎么回答你的呢？我很好，謝謝！對(duì)了，別人會(huì)說）這是有禮貌的好孩子。T：這些話用英語怎么說呢？Howareyou！C：Howareyou?T：ok,thenyoushoudanswer"finethankyou！"。C：finethankyou！T：good，Iwillaskyou,"howareyou?"andyouanswerme,finethankyou！ok?T：Howareyou！C：finethankyou！Step4：game:角色扮演Terchershowsthemodelsofdogandcat！T:helloeveryoneC:hicathidogT：goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeet,theywillgreettoeachotherOk,IneedtwokidstoactasthecatandthedogWhowantstotry?（當(dāng)小貓和小狗相遇的時(shí)候，他們相互問候。需要兩個(gè)孩子分別扮演貓和狗，教師請(qǐng)幼兒戴上頭飾進(jìn)行情景表演。）T：areyoureadyC：yesPlayers:Howareyou！―finethankyou！引導(dǎo)幼兒相互問好！重復(fù)玩機(jī)次游戲，方法同上。Step5：gamesingasongHowareyou！請(qǐng)幼兒先跟著老師學(xué)唱歌曲。游戲規(guī)則：教室?guī)е∨笥岩黄鸪獑柡蚋璨⒄?qǐng)小朋友在唱的同時(shí)找到自己的好朋友擁抱并握握手。請(qǐng)小朋友把這首歌曲唱給好朋友聽?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒平時(shí)上課前用所學(xué)的禮貌用語和老師打招呼。幼兒園小班英語教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感2、能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機(jī)）、教學(xué)用書活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。2、能夠用“Hello，Iam……”做簡單的自我介紹。二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。2、教師播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。3、兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：C：Hello，hello。T：Hello，Howareyou？C：Imfine，Imfine。T：Ihopethatyouaretoo.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）4、小朋友之間互相問答式的律動(dòng)。5、活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請(qǐng)孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機(jī)會(huì)，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。效果分析：這是一節(jié)律動(dòng)課程。幼兒園小班英語教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說單詞;milk培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。活動(dòng)準(zhǔn)備milkbook的實(shí)物?；顒?dòng)過程一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)《eightducks》OnelittletwolittlebabyducksThreelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！ComeforlittlebabyducksFivelittlesixlittlebabyducksSevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！comeforlittlebabyducks教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的愿望。二、基本部分1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。師：Whatisit?(并做出夸張聞的動(dòng)作)幼：嗯師：itskmilk（幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍）。2、Agame游戲:請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來的實(shí)物放在地上，老師說：“Showmeyourbook，”幼兒就摸取該物并說“Hereitis”。摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。三、結(jié)束部分Song:《eighterducks》幼兒跟唱歌曲。幼兒園小班英語教案「篇五」教學(xué)目標(biāo)：讓小朋友學(xué)會(huì)字母a及代表單詞（aale.bbear），并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書，vcd,磁帶。教學(xué)過程：1．讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（goodmorning）。2．教師向幼兒問好：goodmorningeveryboday教師向幼兒介紹我是美樂迪老師（iammelody）教幼兒齊聲向老師問好（goodmorningmelody）小朋友們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok3.今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以a和b開頭的單詞。先聽磁帶請(qǐng)看，這是字母a,請(qǐng)跟我讀。以字母a開頭的單詞----（出示卡片ale），leontome.請(qǐng)跟我讀ale.出示字母b,以字母b開頭的單詞-----（出示卡片bear）。leontome.請(qǐng)跟我讀bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲。whenisayaleyousayalewhenisaybearyousaybearok（當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。）（當(dāng)我說熊的時(shí)候，你就跟著說熊）。游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。veryverygood。游戲繼續(xù)進(jìn)行：whenisayale。yousayale。whenisaybear。youstop.ok（當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。）（當(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。）游戲做得很好，小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。veryverygood。veryverywonderful。veryverycool?；顒?dòng)延伸：今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動(dòng)。律動(dòng)《goodmorning》。幼兒園小班英語教案「篇六」目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。準(zhǔn)備：瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。過程：一、運(yùn)動(dòng)師：“小朋友，我們一起來聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎？Areyourady?”。二、教學(xué)師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來休息一下”。師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色的衣服？”。可是有人今天不高興，為什么呀？1、（出示圖片）“誰不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎？原來他們今天沒有穿漂亮的衣服，怎么辦？蘋果喜歡穿什么顏色的衣服？老師今天把他變出來”。（出示瓶子）“瓶子里有什么？有沒有顏色，老師來變。哎喲，變不出（邊接邊講red）“變出來啦，變出什么顏色了？原來red是紅色”。（出示單詞卡片red）全班認(rèn)讀：redred是紅色。（個(gè)別、集體）師：“red變出來了，我們快幫蘋果穿上漂亮的紅衣服吧！”（老師涂色）“這下蘋果高興了，看他笑了”（畫上笑臉）2、師：“哎呀，云兒還不高興呢，怎么辦？我們來幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色的衣服？”（老師變，同樣變出蘭色）認(rèn)讀blue,出示圖片：blueblue是蘭色。（全體，個(gè)別）（給云