2014年石家莊市高三第二次語文模擬試卷第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）甲

必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。家風(fēng)是核心價值觀的微觀體現(xiàn)“家風(fēng)”是一個家族開展教育的起點(diǎn)。在傳統(tǒng)中國，社會教育不發(fā)達(dá)，人的成長往往依賴家庭教育。許多大的家族組織，承擔(dān)著對本家族成員的社會保障功能。家族成員之間通過禮儀性的活動取得聯(lián)系，同時也接受家族的集體約束。在這一層面，家風(fēng)家訓(xùn)好比家族“綱領(lǐng)”，指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家族成員的生活和行為?！凹绎L(fēng)”還是家族的共識性的道德觀念。無錫《錦樹堂錢氏宗譜》所記載錢氏《家訓(xùn)》，可以概括為“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八字。在傳統(tǒng)社會，家風(fēng)往往是儒家核心價值觀念的具體展開，因族群的生活環(huán)境及文化傳統(tǒng)不同，側(cè)重會略有不同，但無外乎是教人向善、積極進(jìn)取、勤勞節(jié)儉。在每一個具體的家族中，家風(fēng)不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現(xiàn)，通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。有的歷史人物，可能和這個家族并無直接的血緣關(guān)系，但是因?yàn)橄嗤帐贤脖徽f成是本族的祖先。用祖先的榮耀和事跡，增強(qiáng)自身的榮譽(yù)感和尊嚴(yán)感，凝聚家族成員，使他們對于姓氏家族本身產(chǎn)生認(rèn)同。家風(fēng)實(shí)際是一種經(jīng)過歷史積累而形成的精神尺度。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀指明了方向：國家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這是對社會主義核心價值觀的高度概括，反映了現(xiàn)階段全國人民價值觀的“最大公約數(shù)”。從家風(fēng)到社會主義核心價值觀，一個具體現(xiàn)實(shí)，另一個宏觀抽象，二者其實(shí)存在深刻的內(nèi)在聯(lián)系。正是有了家風(fēng)這樣的微觀載體，宏觀抽象的社會主義核心價值觀才會變得具體而鮮活，也就更容易從精神層面的“深入”，到具體行動上的“淺出”?，F(xiàn)實(shí)中，家庭就是這樣一個很好的載體。中國傳統(tǒng)文化講究“修身、齊家、治國，平天下”，強(qiáng)調(diào)個人、家庭、國家的統(tǒng)一。而受傳統(tǒng)儒家文化的熏陶，中國人內(nèi)心深處有著濃厚的家庭情結(jié)，詩禮傳家、耕讀傳家、精忠報國等家風(fēng)，更是一代代傳承下來，深入到每個人的血脈當(dāng)中。在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)可謂是深入人心的無形力量。它有時候就是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈；盡管它是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，卻能通過言傳和身教讓每個人刻骨銘心。正因?yàn)榧绎L(fēng)讓是每個人從小就不斷觸及的，因此，對一個人的影響就是整體和全方位的。家風(fēng)的作用固然不可低估，但我們也要看到，隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會的分崩離析，家風(fēng)的傳承也正面臨諸多挑戰(zhàn)。在社會加劇轉(zhuǎn)型過程中，不僅傳統(tǒng)大家族逐漸被小家庭取代，留守老人、留守兒童、離婚率上升、啃老等問題，也對家庭道德產(chǎn)生諸多負(fù)面影響。將家風(fēng)作為社會主流道德文化傳承的重要載體，更需要我們協(xié)調(diào)好國家、集體、家庭、個人的關(guān)系，維護(hù)一個個社會細(xì)胞的和諧與安定。無論現(xiàn)實(shí)多么復(fù)雜多變，人們的價值觀如何變化，一個個家庭的家風(fēng)的存在，仿佛就是一棵棵參天大樹，屹立不動。它們從歷史中成長起來，植根于深厚的文化土壤中，有強(qiáng)烈的道德感召力，讓人在日常生活中得到啟示。我們繼承歷史留給我們的深厚家風(fēng)，我們也要不斷發(fā)揚(yáng)民族的家國精神，讓家風(fēng)這一棵棵大樹，最終成長匯聚為社會主義核心價值觀的茂密森林。1.下列關(guān)于“家風(fēng)”的表述，不正確的一項(xiàng)是A.在社會教育不發(fā)達(dá)的傳統(tǒng)中國，家風(fēng)是人們所受的最基本、最經(jīng)常的教育，是每個家庭成員受教育的起點(diǎn)，人的成長往往離不開它。B.在家族成員受家族的約束層面，家風(fēng)好比家族“綱領(lǐng)”，指導(dǎo)和規(guī)劃著每位家族成員的言行，承擔(dān)著對本族成員的社會保障功能。C.傳統(tǒng)社會的家風(fēng)是家族成員共識性的道德觀念，往往是儒家核心價值觀的具體展開，不外乎教人向善、積極進(jìn)取、勤勞節(jié)儉。D.受中國傳統(tǒng)文化“修身，齊家，治國，平天下”的影響，“詩禮傳家、耕讀傳家、精忠報國”等家風(fēng)代代傳承，已融入到了每個人的血脈。2.下列對“家風(fēng)”和“社會主義核心價值觀”關(guān)系的分析，不正確的一項(xiàng)是A.社會主義核心價值觀是全國人民價值觀的“最大公約數(shù)”，家風(fēng)是經(jīng)過歷史積累而形成的精神尺度；一宏觀一微觀，兩者互為補(bǔ)充，各有側(cè)重。B.家風(fēng)是社會主義核心價值觀的微觀載體，它使宏觀抽象的社會主義核心價值觀變得具體鮮活；通過這個載體，核心價值觀更易實(shí)現(xiàn)“深入淺出”。C.中國人有濃厚的家庭情結(jié)，家庭成員通過禮儀性的活動取得聯(lián)系，從中受到家風(fēng)無形力量的影響，這為踐行社會主義核心價值觀提供了可能性。D.要想讓家風(fēng)這一棵棵大樹成長匯聚為社會主義核心價值觀的茂密森林，我們既要繼承歷史留給我們的深厚家風(fēng)，又要不斷發(fā)揚(yáng)民族的家國精神。3.下列對原文內(nèi)容的分析和理解，正確的一項(xiàng)是A.隨著傳統(tǒng)大家庭被小家庭取代，留守老人、留守兒童、離婚率上升、啃老等問題日趨嚴(yán)重，家庭道德教育受到嚴(yán)重影響，家風(fēng)的傳承難以為繼。B.有的大家族，把和自己姓氏相同但并無直系血緣關(guān)系的杰出歷史人物說成是自己家族的祖先，是為了提高本家族的社會地位，贏得社會的認(rèn)同。C.要讓家風(fēng)在弘揚(yáng)社會主義核心價值觀中發(fā)揮重大作用，將它作為社會主流道德文化傳承的重要載體，就需要協(xié)調(diào)好國家、集體、家庭、個人的關(guān)系。D.家風(fēng)根植于深厚的文化土壤，有強(qiáng)大的道德感召力，對個體的教育是持久而全方位的；離開了家風(fēng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，社會主義核心價值觀就無法踐行。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨(dú)長揖，曰：“臺謁當(dāng)以屬禮，此堂，師長教士地，不當(dāng)屈?！边w淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“曩胡公按部，令所過毋供張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后，無敢言時政者。四十五年二月，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳?！钡郾?，穆宗立，歷兩京左右通政。三年夏，以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，貧民田入于富室者，率奪還之。萬歷初，張居正當(dāng)國，亦不樂瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中視，瑞設(shè)雞黍相對食，居舍蕭然，御史嘆息去。居正憚瑞峭直，中外交薦，卒不召。十二年冬，居正已卒，吏部擬用左通政。帝雅重瑞名，畀以前職。明年正月，召為南京右僉都御史，道改南京吏部右侍郎，瑞年已七十二矣。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞無子。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。贈太子太保，謚忠介。瑞生平為學(xué)，以剛為主，因自號剛峰，天下稱剛峰先生。

（節(jié)選自《明史·海瑞傳》）4.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.令老仆藝蔬自給

藝：種植。B.趣執(zhí)之，無使得遁

趣：催促。C.第朕非紂耳

第：只是D.帝雅重瑞名，畀以前職

畀：授予。5.以下句子中，都能表明海瑞為人剛正峭直的一組是①御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨(dú)長揖②昨聞海令為母壽，市肉二斤矣③四十五年二月，瑞獨(dú)上疏④瑞設(shè)雞黍相對食，居舍蕭然⑤中外交薦，卒不召⑥瑞生平為學(xué)，以剛為主A.①③⑤

B.①②④

C.②③⑥

D.④⑤⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.海瑞不媚上官。代理南平教諭時，對前來視察的御史不跪拜；在淳安任上，總督胡宗憲的兒子囂張犯法，他斷然予以處置，并上報總督。B.海瑞直言敢諫。世宗不上朝聽政，專意齋醮，群臣無人敢言，海瑞買好棺材，訣別妻兒，大膽上疏，世宗最終被感動，將他比作古時的比干。C.海瑞官威遠(yuǎn)鎮(zhèn)。巡撫應(yīng)天十府時，下屬官員攝于他的威勢，那些有貪污劣跡的全都自動離職，那些有權(quán)勢的將自家朱漆的大門涂成黑色。D.海瑞仕途不順。張居正掌權(quán)時，他曾不被賞識，盡管有內(nèi)外朝臣的舉薦，但最終也沒被召用；皇帝多次想要重用他，也曾遭當(dāng)政大臣暗中阻止。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)發(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。(2)素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，貧民田入于富室者，率奪還之。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成8-9題。訴衷情【金】吳激①夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅?。黃花細(xì)雨時候，催上渡頭船。鷗似雪，水如天，憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛?！咀ⅰ繀羌?，宋人，出使金國被扣，留仕于金多年。此詞寫于其歸家途中。華顛：頭發(fā)花白。8.上闋中詞人“不成眠”的原因是什么？與“殘?jiān)抡找鞅蕖庇惺裁搓P(guān)系？請簡要分析。（5分）9.“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”一句，描寫了什么樣的場景？運(yùn)用了怎樣的手法？請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

，

，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）

，

，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。（莊子《逍遙游》）（3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

，

。（李白《行路難》）

乙

選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）小人物契訶夫“尊敬的閣下，父親，恩人！”文官涅維拉齊莫夫在起草一封賀信，“祝您在這個復(fù)活節(jié)及未來的歲月中身體健康、吉祥如意，并祝闔府安康……”燈里的煤油快要燒干，冒著黑煙，發(fā)出焦臭味。桌子上，在涅維拉濟(jì)莫夫?qū)懽值哪侵皇峙赃?，一只迷途的蟑螂在慌張地跑來跑去?！斑€得給他，那個混蛋，再寫點(diǎn)什么呢？”涅維拉濟(jì)莫夫這樣思忖著，抬眼望著熏黑的天花板。這值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅可憐起自己來，也可憐起那只蟑螂了……“我值完班還能離開這里，可它卻要一輩子在這里值班，”他伸著懶腰想道，“苦悶??！看門人巴拉蒙已經(jīng)不擦皮靴了……他一手拿著刷子，一手畫著十字，站在通風(fēng)小窗前聽著……“打鐘了，先生?！彼麑δS拉濟(jì)莫夫小聲。涅維拉濟(jì)莫夫把耳朵湊到小窗口，也傾聽起來。復(fù)活節(jié)的鐘聲隨同春天的清新空氣，一齊從窗口涌進(jìn)室內(nèi)。各處的教堂鐘聲齊嗚，大街上來來往往的馬車轆轆作響，“人真多??！”涅維拉齊莫夫看了看下面的街道，嘆口氣說，“有多少笑聲和談話聲！只有我倒霉透了，這種日子還得在這里坐著。而且每年都是如此！”“誰叫您拿人家的錢呢？要知道今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當(dāng)替身。別人都去玩樂了，您卻在這里替人值班……這是貪財??！”“見鬼，這怎么叫貪財呢？統(tǒng)共才兩個盧布，外加一條領(lǐng)帶……是貧窮，而不是貪財！要是能跟大伙兒一道去做晨禱，然后開齋，那該多好啊……喝上那么幾杯，吃點(diǎn)冷葷菜，然后躺下睡他一覺……這時你會感到自己是個人……唉……我這一輩子算完了！你瞧，有個騙子坐著四輪馬車招搖過市了，可你卻不得不待在這里?！薄案魅擞懈魅说脑旎?。上帝保佑，您也會升官晉級，日后坐上四輪馬車的。”“我？嘿，不行，伙計，你開玩笑。即使拼了命，我這九品文官也上不去了……我沒有受過教育?！薄拔覀兊膶④娨矝]有受過教育，可是……”“嘿，我們的將軍，他在做將軍之前，早偷盜了十萬公款。他那副派頭，伙計，我可比不上……憑我這副模樣也不會有什么出息！連姓也糟透了：涅維拉濟(jì)莫夫①！總而言之，伙計，這種處境是沒有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意--那就去上吊……”涅維拉濟(jì)莫夫離開通風(fēng)小窗，苦惱地在各個房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鐘聲變得越來越響……“要不要從值班室溜走？”涅維拉濟(jì)莫夫想。不過，這種逃跑不會有什么好結(jié)果……就算復(fù)活節(jié)這一天他過得很好，很舒服，可是往后又怎樣呢？依舊是陰暗的四壁，依舊要受雇于人代人值班，依舊要寫這種賀信……他熱切地想突然出現(xiàn)在大街上，匯入熱鬧的人群中，參加節(jié)日的慶典……他想起了剛才一位太太乘坐的囚輪馬車，想起了庶務(wù)官穿了就神氣活現(xiàn)的那件大衣……他想起了勛章，新皮靴、暖和的床鋪和袖子沒有磨破的文官制服……他之所以想起這些，是因?yàn)樗羞@些東西他都沒有……“要不要去偷？”他又想，“據(jù)說，一些人帶著贓物都逃往美洲，不過鬼知道這個美洲在什么地方！看來要能偷會盜，還得受過教育哩?！辩娐曂Ａ?。此刻只能聽到遠(yuǎn)處的馬車聲和巴拉蒙的咳嗽聲，可是涅維拉齊莫夫的滿腔愁苦和憤恨，卻變得越來越強(qiáng)烈，越來越難以忍受?！皩懜婷苄拍兀樟_什金一次告密，日后就步步高升……”涅維拉濟(jì)莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。燈里的煤油已經(jīng)燒干，冒著濃煙，眼看就要熄滅。迷途的蟑螂還在桌上爬來爬去，找不到安身之處……“告密怎么行！這種東西一寫，日后我定會受到申斥，我這個笨蛋只能見鬼去！”于是目光又落在他起草的那封賀信上。這信是寫給一個他十分憎恨又怕懼的人的，十年來，他一直向這個人請求把他從十六盧布的職位提升到十八盧布的職位上……“啊……你還在這里跑，鬼東西！”他憤恨地一巴掌拍在那只不幸讓他看到的蟑螂身上，“真討厭！”蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬著細(xì)腿……涅維拉濟(jì)莫夫捏住它的一條腿，把它扔進(jìn)玻璃燈罩里，燈罩里突然起火，發(fā)出劈劈啪啪的聲響。涅維拉濟(jì)莫夫這才感到略為輕松些。

一八八五年三月二十三日[注]①在俄語中，這個姓與“襯褲”的發(fā)音相近。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.小說以“小人物”為題，表現(xiàn)了這個九品文官社會地位的卑下，使這個形象具有了典型性，他的遭遇代表了廣大勞動人民普遍的悲慘命運(yùn)。B.小說情節(jié)緊湊，所寫事件是一個小公務(wù)員在復(fù)活節(jié)之夜，為了掙點(diǎn)小錢，辛辛苦苦替人值班，一邊發(fā)牢騷，一邊違心地給上司寫節(jié)日賀信。C.小說反映了19世紀(jì)80年代沙皇統(tǒng)治時期，壞人官運(yùn)亨通，小公務(wù)員整日辛勞卻永無出頭之日的社會現(xiàn)實(shí)，有力地鞭撻了俄國官場的黑暗。D.“依舊是陰暗的四壁”等三句，連用三個“依舊”，突出了主人公的無奈：即使逃跑了，也照樣擺脫不掉當(dāng)前這種無望而又可憐的生活現(xiàn)狀。E.小說結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是以人物對話貫穿全篇。對話揭示了涅維拉濟(jì)莫夫替人值班的情節(jié)，描繪了形象，表現(xiàn)了人物的身份、地位及性格特征。（2）小說的主人公涅維拉濟(jì)莫夫的個性特征是怎樣的？請結(jié)合本文簡要分析。（6分）（3）請指出文中畫線部分運(yùn)用了哪些描寫手法，并分別說出其表達(dá)作用。（6分）（4）請結(jié)合文本，探究“蟑螂”在小說中的作用。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）傳奇童星——秀蘭·鄧波兒秀蘭·鄧波兒的一生堪稱傳奇，是一個80多年不老的神話。因?yàn)樗?，才使兒童演員真正成為明星，受到眾人的關(guān)注。無論男女老少，不論國籍語言，他們愛她，愛她蜷曲的頭發(fā)、甜甜的小酒窩、亮晶晶的大眼睛、歡快的歌舞。她像天使一樣給人們帶來了歡笑，驅(qū)散了人們心中的憂愁，讓人感受到世間最真最純最美的東西。

1928年4月23日，秀蘭·鄧波兒出生在美國加利福尼亞。鄧波兒之所以能成為明星，她的母親功不可沒，因?yàn)槟贻p時曾向往銀幕生活未能如愿，她便把全部心血傾注在培養(yǎng)女兒上。嬰兒時的鄧波兒就已經(jīng)顯露出天使般的甜美模樣，并且遺傳了父母的才華，不但有著出色的嗓音，而且表現(xiàn)出驚人的動作協(xié)調(diào)性。母親喜歡跳舞，就教她跳舞，3歲時，還安排她進(jìn)入米格林幼兒舞蹈學(xué)校接受訓(xùn)練，這是好萊塢星探經(jīng)常出入的地方。4歲時，她被導(dǎo)演看中，拍攝了系列片《小聽差》。5歲的她簽約了20世紀(jì)?？怂构?。6歲時，她因在《起立歡呼》中出色的歌舞表演嶄露頭角。僅在這一年，她就為20世紀(jì)?？怂构九臄z了10余部影片，其中《亮眼睛》一片使秀蘭·鄧波兒一躍成為眾人皆知的小明星，她的歌聲也家喻戶曉。1935年2月，年僅7歲的秀蘭·鄧波兒接過奧斯卡特別金像獎。并成為有史以來唯一獲得這一殊榮的孩子。

張愛玲說過，出名要趁早。鄧波兒也許是最符合這個標(biāo)準(zhǔn)的。但成名過早是要付出代價的。成年以后，鄧波兒回憶起她的童年時曾說，“我只過了兩年懶惰的嬰兒生活，以后就一直在工作了?！薄?歲那年我就不相信真的有圣誕老人了，那天，媽媽帶我到一家百貨商店去看圣誕老人，可圣誕老人卻讓我給他簽名?！毙⌒∧昙o(jì)的她，每天必須工作5個小時，周末通常在8個小時以上，此外還要每天跟私人老師學(xué)習(xí)3個小時。

令人意想不到的是，這個銀幕上的小天使除了小小年紀(jì)就創(chuàng)造了演藝事業(yè)的輝煌之外，在成年之后還憑借著自己的努力開啟了人生另一個華彩篇章。

20世紀(jì)60年代起，秀蘭·鄧波兒開始活躍在美國的政治舞臺。1969年，尼克松任命她為第24屆聯(lián)合國大會代表。1974年福特總統(tǒng)當(dāng)政期間，她成為美國歷史上第一位駐加納女大使，兩年后又擔(dān)任國務(wù)院禮賓司司長。對于這位美國歷史上第一個擔(dān)任此要職的女性，福特總統(tǒng)的評價是“一流”。70年代，鄧波兒患上了乳腺癌，她勇敢面對，接受了乳房切除手術(shù)。乳腺癌在當(dāng)時的醫(yī)療條件下還是一種難防難治的疾病，特別是要切除乳房，這是令很多女患者最不能接受的。但是鄧波兒不僅做了手術(shù)，還在電視節(jié)目中向公眾袒露了病史，她成為第一個勇于公開病情并倡議防治乳腺癌的名人。當(dāng)人們問她“如何與乳腺癌作斗爭”時，她答道：“如果什么也不做，情況只能變得更壞，我相信上帝和我的醫(yī)生?！睂加型瑯蛹膊〉膵D女，她的忠告是：“不要害怕，不要坐在家里等，要去醫(yī)院積極治療?！闭沁@種樂觀積極的態(tài)度使她戰(zhàn)勝了病魔，在她的影響和帶動下，很多患乳腺癌的婦女也轉(zhuǎn)變了看法，不再羞于談及病情，也不再不敢接受手術(shù)治療了。2006年1月29日晚，第12屆美國演員公會獎在洛杉磯圣殿禮堂揭曉，秀蘭·鄧波兒被美國演員公會授予終身成就獎，以表彰她在演藝方面取得的成就及在人道主義事業(yè)方面作出的貢獻(xiàn)。美國演員工會主席梅莉莎·吉伯特在致辭中說，“我想不出有誰比秀蘭·鄧波兒更適合接受今年的終身成就獎了。她對美國娛樂事業(yè)作出的貢獻(xiàn)是史無前例的，她對全世界的貢獻(xiàn)更是鼓舞人心。她的生活是如此不平凡，在她還是個孩子的時候，就作為一個演員而家喻戶曉。此后她又作為一名外交官為國家服務(wù)30年。每件事，她都努力去做，而且一定要做好。她向人們展示了優(yōu)雅、智慧和果敢，當(dāng)然還有同情心和勇氣。她是我孩童時的偶像，至今仍是?！痹诋?dāng)晚的頒獎儀式上，78歲的鄧波兒對臺下的觀眾開玩笑說：“對于那些想獲得終身成就獎的演員們，我的建議是，要盡早出道?！睂Ξ?dāng)今的年輕人，她的建議是：要做一個勇敢和純潔的人。要聽從你自己內(nèi)心的召喚，不要受外界影響，要做一個真我。（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.文章以鄧波兒童年成名、擔(dān)任外交官和與癌癥作斗爭等相關(guān)內(nèi)容為素材，為我們介紹了她傳奇的一生，使我們對她有了深入的了解。B.鄧波兒幼年就得到了母親的正確的教育引導(dǎo)，為了實(shí)現(xiàn)母親年輕時的夢想，她刻苦努力，終于獲得了演出的機(jī)會和演藝事業(yè)的成功。C.文章說成名太早是要付出代價的。鄧波兒的代價就是減少了童年的天真與快樂，也因?yàn)閯诶圻^度而影響身體健康，導(dǎo)致她中年患上乳腺癌。D.正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合是本文寫法上的特點(diǎn)。正面描寫表現(xiàn)了傳主成名的過程，側(cè)面描寫多是借助他人評價使人物形象更豐滿。E.鑒于鄧波兒在演藝方面的巨大名聲和巨大成就，美國演員公會授予她終身成就獎。頒獎儀式上，演員公會主席對她做出了極高評價。（2）鄧波兒在演藝事業(yè)上取得成功的原因有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（3）在作者筆下，鄧波兒身上有哪些可貴的品質(zhì)？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（4）鄧波兒被譽(yù)為“傳奇”人物，她的傳奇之處有哪些？她的人生經(jīng)歷對你有什么啟示？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）

第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A.88歲的章元沅教授，四度請辭“資深教授”頭銜，最終如愿獲準(zhǔn)。在學(xué)術(shù)腐敗屢現(xiàn)、沽名釣譽(yù)者甚眾的今天，他的行為值得學(xué)術(shù)界警醒。

B.劇中演員的對白是樸素的，沒有一點(diǎn)大快朵頤的官腔和故作高深的咬文嚼字，其表演也不矯揉造作，劇情真切地反映了和諧的干群關(guān)系。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的腰包越來越鼓，借助適度的物質(zhì)消費(fèi)以提升生活質(zhì)量本無可厚非，但若消費(fèi)旨在炫富，精神境界就有點(diǎn)太低了。

D.要讓官員們能夠說民語，樂于說民語，必須讓兩種方法并駕齊驅(qū)：一是加快干部制度改革的步伐，一是鼓勵官員深入基層。

14.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

A.重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該鼓勵學(xué)科交叉，注重人文教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和研究現(xiàn)實(shí)社會問題，鼓勵師生創(chuàng)業(yè)，為人才的成長營造寬松的環(huán)境。

B.2012年倫敦夏季奧運(yùn)會的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊?yàn)樵?，其設(shè)計充滿了想象力，造型活潑而且富有動感。

C.中紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站刊文指出，節(jié)日將至，變相的公款消費(fèi)、公款旅游、公款吃喝等現(xiàn)象可能抬頭，此類腐敗現(xiàn)象將受到嚴(yán)厲查處。

D.政府應(yīng)不惜血本地反腐，這樣就能避免小貪變大貪、小惡變大惡，從而把種種腐敗行為扼殺在初始階段，進(jìn)一步加大反腐的力度。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

中國的山水畫，往往能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化觀念中理想的人居環(huán)境。

。

①在這樣的地方發(fā)掘生活的真諦和藝術(shù)的空間，創(chuàng)造了尋常的詩意境界

②他把自己的價值觀鎖定在平和的區(qū)域

③中國人就居住環(huán)境而言，似乎不喜歡有巍峨的大山圍其四周

④這里可觀可居可游，其間有百看不厭的情趣和妙處

⑤只有尋常之境才是理想的可居之處，才是可以放松思想的地方

⑥畫家張復(fù)興所繪山水畫中，沒有危崖絕壑、怪石偃樹、急流險灘

A.⑥②④①⑤③

B.⑥⑤①②④③

C.③⑥①②④⑤

D.③⑤⑥②①④16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（6分）生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而，

①

，就要優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動。盡管一些學(xué)者對氣候變化原因持有不同看法，以為碳排放量與氣候變化關(guān)系不大。但由于“低碳生活”理念順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，

②

。“低碳生活”的出現(xiàn)不僅告訴我們，你可以為減少碳排放做些什么，還告訴我們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時候，我們應(yīng)該問一問自己：

③

？17.請從以下11個詞中選取5個，分別填在下面一段文字的空白處。選詞不得重復(fù)。（5分）

孤寂

迷蒙

落寞

抑或

茫茫

梳理

吹拂

抖落

或者

沾著

搖蕩那年早春，我曾在翠明園里編刊物，枯坐著便有些

①

。忽聽同仁說，若知春消息，去問鏡湖柳。我便去了。眼前煙水

②

，身旁輕風(fēng)柔曼，湖光捧起一輪朝日，枯樹

③

昨日的星露，細(xì)柳被料峭的春風(fēng)悄悄

④

，依稀露出一點(diǎn)嫩芽的鵝黃。我獨(dú)坐在觀嵐亭里癡望著湖水的漣漪，不知是想打撈童年

⑤

打撈春天，只覺得近街的一切喧嘈囂鬧，人生所有的恩怨情仇，仿佛都像江潮般遠(yuǎn)退，紅塵中的一切得失寵辱，也在一遍遍的煎炙燔烤里銷蝕殆盡。六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。一只鳥兒痛苦地死去了，它的靈魂來到上帝面前訴說自己的不幸和委屈。它說：“生活在林子里真是太不幸了。那是自私自利的地方，鳥巢破爛不堪、難避風(fēng)雨，沒有誰會想到修一修；覓食越來越難，誰也不肯把捉到的蟲子分給同伴。我只能天天過著受凍挨餓的日子?！鄙系畚⑿χf：“你的不幸都源于你自身，你一味地抱怨環(huán)境，不明白自己的責(zé)任。如果不抱怨，不等待，而是行動起來，去改變自己的處境，你就不會痛苦了?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。

2014年石家莊市高中畢業(yè)班第二次模擬考試語文參考答案1.B（偷換概念，“承擔(dān)著對本家族成員的社會保障功能”的應(yīng)為“家族組織”，而非“家風(fēng)”。）2.A（理解不當(dāng)，“社會主義核心價值觀是現(xiàn)階段全國人民價值觀的最大公約數(shù)”，“兩者互為補(bǔ)充，各有側(cè)重”錯誤。）3.C（A“家風(fēng)的傳承難以為繼”，程度言重了。B“是為了提高本家族的社會地位，更加贏得社會的認(rèn)同”錯，目的是為了贏得家族成員的認(rèn)同。D“離開了良好家風(fēng)的繼承和發(fā)展，社會主義核心價值觀就無法貫徹落實(shí)”，絕對化，家風(fēng)是重要載體，而非唯一載體。4.B（趣，通“促”，趕快。）5.A

②體現(xiàn)海瑞生活儉樸；④體現(xiàn)海瑞的廉潔；⑥體現(xiàn)海瑞治學(xué)特點(diǎn)，而非“為人”。6.C（“墨者多自免去”，而非“都自動離職”，程度不當(dāng)。）7（1）（海瑞）打開（他的）行囊，有數(shù)千兩銀子，收繳到國庫里，派人騎快馬把這件事報告給胡宗憲，胡宗憲無法加罪海瑞。（發(fā)：打開。納：收繳。無以：沒有辦法；沒有……的理由。罪：加罪，怪罪。各1分，句意1分。共5分。）（2）（海瑞）一向痛恨豪門大戶兼并農(nóng)民土地，極力打擊豪強(qiáng)，被富家侵吞的貧民的田地，他一概奪回，歸還貧民。（素：一向，平時。疾：痛恨。摧：打擊。率：全，都，一概，各1分，句意1分。共5分。）8（1）不成眠的原因：①夜寒（1分）②思鄉(xiāng)心切（1分）③行至途中的興奮與激動（1分）（2）詞人因?yàn)橐共荒苊?，所以索性早起，在殘?jiān)轮碌鸵?、揚(yáng)鞭趕路。（2分）（意思對即可，共5分。）9（1）描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂的場景。（3分）（2）通過想象（或“側(cè)面描寫”“對寫”“從對面落筆”等）寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達(dá)出詞人歸家時內(nèi)心的興奮與喜悅。（3分）（意思對即可，共6分。）10（略）11（１）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答Ｃ給1分。（Ａ項(xiàng)錯在“代表了廣大勞動人民普遍的悲慘命運(yùn)”，主人公雖然地位低，卻不是勞動人民，他是官吏。Ｃ項(xiàng)表述有不準(zhǔn)確之處?！坝罒o出頭之日”有點(diǎn)絕對；鞭撻了“俄國官場的腐朽黑暗”范圍有點(diǎn)狹窄。Ｅ項(xiàng)錯在“貫穿全篇”，最后一部分并沒有對話。）（２）①奴性，自輕自賤。他寫賀信時，極盡阿諛之能事。②虛偽，口是心非。對上司一邊寫賀信，一邊咒罵。③心理陰暗。想通過偷、告密等卑劣手段改變命運(yùn)。④對現(xiàn)實(shí)不滿，牢騷滿腹。他一直在抱怨地位低，錢少，工作差。（其它分析言之成理亦可。每條２分，答三條即可。共6分。）（３）①動作描寫。湊到小窗口傾聽，暗示著主人公對熱鬧生活的渴望、向往。②環(huán)境描寫。以外面空氣清新和大街上熱鬧反襯辦公室的冷清，反映了主人公內(nèi)心的苦惱、煩悶。③語言描寫。主人公的自言自語表達(dá)了他對處境的不滿、抱怨。（每條２分，共6分。意思對即可。）（４）①藝術(shù)構(gòu)思方面：首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）②環(huán)境描寫方面：表現(xiàn)人物工作環(huán)境的惡劣，表明其小人物的身份，也交待了主人公內(nèi)心充滿不平的原因。（2分）③刻畫人物形象方面：①象征人物命運(yùn)，襯托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可憐，迷失方向，沒有出路，其實(shí)就是主人公生命的寫照。②拍死小蟑螂并把它燒掉，揭示出主人公內(nèi)心的怨憤，豐富了人物形象的內(nèi)涵。（4分）（共8分。意思對即可。）12（1）答A給3分，D給2分，E給1分。(B項(xiàng)錯在“為了實(shí)現(xiàn)母親年輕時的夢想”，鄧波努力并取得成功的原因并非如此。C項(xiàng)錯在“因?yàn)閯诶鄱绊懮眢w健康，導(dǎo)致她中年患乳腺癌”，因果關(guān)系不當(dāng)。E項(xiàng)，授予她終身成就獎的原因說得不全面。)（2）①擁有天賦。長相甜美，嗓音出色，動作協(xié)調(diào)性驚人。②勤奮努力。自小參加訓(xùn)練，工作時間很長，每件事都努力去做。③母親的精心培育。④很早就得到了拍戲的機(jī)會，受到了演藝的鍛煉。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共6分。意思對即可。）（3）①純潔，真誠，本色不改。飾演的純潔美麗的角色，在巨大的榮譽(yù)面前不隨波逐流，保持真我。②勤奮、努力，具有敬業(yè)精神。無論是作為演員還是外交官，都能盡最大努力把工作做到最好。③堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀。面對病魔敢于抗?fàn)?，并且以樂觀的精神影響他人。（每點(diǎn)2分。共6分。意思對即可。）（4）傳奇之處：①兒童演時代就成為明星，受到眾人的關(guān)注；7歲獲得奧斯卡特別獎，成為有史以來獲得這一殊榮唯一的孩子。②成功轉(zhuǎn)型，成年從政，政績卓著。作為外交官為國家出色的服務(wù)了30年，并以其智慧、優(yōu)雅、富有同情心等給人們留下了深刻的印象。③戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂觀。特別是在70年代，大多數(shù)人羞于談起自己的病，不敢做手術(shù)的情況下，她做到了常人無法做到的。由此可見她確實(shí)是一個不平凡的女性，一個傳奇人物。）（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）啟示：成功來自于勤奮和付出；勇敢樂觀面對生活中的災(zāi)難；在巨大的成功面前，我們要保持清醒的認(rèn)識，真我本色不變。不管天賦如何，都要不斷努力。（2分。言之成理，出自文本且意思對即可。）13.A（A沽名釣譽(yù)：用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。B“大快朵頤”是大飽口福，痛快淋漓地大吃一通；也可用來形容食物鮮美。不能用來形容“官腔”，它應(yīng)改為“頤指氣使”。C無可厚非:不可過分指責(zé)。表示雖有缺點(diǎn),但是可以理解或原諒。改為“無可非議”。D并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。不合語境。應(yīng)改為“雙管齊下”。）14.B（A項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”無賓語。應(yīng)在“問題”后加“的能力”。C項(xiàng)并列不當(dāng)，“公款消費(fèi)”包括“公款旅游、公款吃喝”。D項(xiàng)邏輯不當(dāng)?！氨苊庑∝澴兇筘?，防止腐敗破壞力和影響力的擴(kuò)大”和“把腐敗行為扼殺地初始階段”是“進(jìn)一步加大反腐的力度”的結(jié)果。句子應(yīng)改為：政府應(yīng)該進(jìn)一步加大反腐的力度，不惜血本地反腐，這樣就可以避免小貪變大貪，防止腐敗破壞力和影響力的擴(kuò)大，從而把腐敗行為扼殺地輕微狀態(tài)。）15．D（③中的“居住環(huán)境”對應(yīng)了前句的“人居環(huán)境”，故應(yīng)在最前。⑤句的“尋常之境”與③的“巍峨的大山”恰成對立的環(huán)境，且本句中的“才”與③句的意思能形成語意上的呼應(yīng)