新人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元試題一、積累與運(yùn)用（25分）（一）根據(jù)要求默寫(xiě)（10分）1.（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）《〈論語(yǔ)〉十則》中，論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是，。（3）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）（4）《題破山寺后禪院》詩(shī)中寫(xiě)環(huán)境幽靜的句子是，。（5）

，志在千里。烈士暮年，

。（曹操《龜雖壽》）（6）現(xiàn)實(shí)生活中，人們常用《〈論語(yǔ)〉十則》中的“，”來(lái)表示為人處世要“將心比心”。（二）單選題（每小題2分，共8分）2．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.稟告（bǐng）姊妹（zǐ）論語(yǔ)（lún）玷污（diàn）B.雛形(chú)嬉戲(xī)墮落(duò)泯滅(mín)C.報(bào)酬(chóu)鬢角(bìn)蹂躪(lìn)風(fēng)韻(yùn)D.懊惱(ào)洗濯（zhuó)詛咒(zhòu)點(diǎn)綴(zhuì)3．選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（

）

A.獲益匪淺

慧心未泯

碌碌終生

任重道遠(yuǎn)

B.絕處逢生

回味無(wú)窮

突如奇來(lái)

心曠神怡

C.具體而微

烏云敝日

得失之患

多姿多彩D.問(wèn)心無(wú)愧

溫故知新

懸涯峭壁

玲瓏剔透4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。B.你看他雙眉緊鎖、沉默不語(yǔ)，恐怕真是有難言之隱的苦衷。

C.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟。D.一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的的一項(xiàng)是（）A．小明今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，班長(zhǎng)估計(jì)他肯定是生病了。

B．觀眾聽(tīng)完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。

C．小李和小王賽跑，他比他跑得快。D．趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。（三）綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲?！八A到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！保?）請(qǐng)用一句話(huà)概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）答：（2）教授的話(huà)告訴了我們什么道理？（2分）答：7．趣味語(yǔ)文(3分)有一次，馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō)：“您真漂亮?！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上?，我再無(wú)法同樣贊美你?！瘪R克·吐溫毫不介意地說(shuō)：“那沒(méi)有關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話(huà)?！闭?qǐng)問(wèn)馬克·吐溫說(shuō)這話(huà)的言外之意是什么？答：二、閱讀理解（45分）（一）讀下面的語(yǔ)段，完成8-13題。（20分）九步之暖（1）我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人，叫露露，是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū)，一言不發(fā)。（2）露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。（3）但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是孀居樣快活，她常常常常隔著一張床和一哲說(shuō)話(huà)，問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫(huà)畫(huà)，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開(kāi)朗了許多。（4）一哲這個(gè)一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話(huà)，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。（6）臨行前的那個(gè)夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書(shū)，聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”（7）一哲笑了，靦腆地說(shuō)：“如果我能‘走’出病房，露露就會(huì)相信，我的病‘好’了，這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她?！保?）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過(guò)，從一哲的床到門(mén)口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。（9）第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房，大聲地對(duì)一哲說(shuō)：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭?tīng)到我的聲音，一哲站起來(lái)，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō)：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過(guò)我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話(huà)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”（11）眾人有說(shuō)有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi)，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長(zhǎng)氣，不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線(xiàn)。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到，那個(gè)少年走到門(mén)口，滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。（12）這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對(duì)噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開(kāi)花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。（13）那一天，那個(gè)少年，用他的九步之暖，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?dòng)……8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。（3分）答：9.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．“我”是文章的線(xiàn)索人物，貫穿全文。B．文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě)，是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。C．文章（4）段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。D.一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。10.選文（5）段畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分）答：11．選文（7）段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分）答：12．比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說(shuō)說(shuō)理由。（4分）原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……答：13．讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示?答出兩點(diǎn)即可。（4分）答：(二)閱讀下文，完成14—18題。(25分)父子的母校①父親對(duì)兒子說(shuō)起他的母校，腮邊的胡楂兒都飛快地跳起了舞。②父親說(shuō)，那操場(chǎng)，那教學(xué)樓，那梧桐樹(shù)。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開(kāi)自己的雙臂，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊!③兒子的思想，隨著父親夸張的動(dòng)作，鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。④父親放下雙臂，風(fēng)擺樹(shù)葉似的抖著右手又說(shuō)，還有那教室，那家伙，開(kāi)闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽(yáng)光下的田野上肆無(wú)忌憚地游走。⑤兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語(yǔ)氣稚嫩地問(wèn)，爸，你的母校真的那么好嗎?兒子不是不相信父親的話(huà)，實(shí)在是兒子沒(méi)見(jiàn)過(guò)被父親夸獎(jiǎng)得如此美好的學(xué)校。⑥父親似乎不高興，一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語(yǔ)氣凝重地說(shuō)，你小子，我說(shuō)的還能有假!⑦兒子的夢(mèng)里，就有了父親的母校。有了那操場(chǎng)，那教室，那高樓，那梧桐樹(shù)。⑧父親從村外一步三搖地走來(lái)。背上壓著山一樣大捆的柴草。⑨眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認(rèn)真地對(duì)付這個(gè)即將到來(lái)的寒冷冬天。⑩兒子似乎很有眼色，每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時(shí)候，兒子都會(huì)從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。eq\o\ac(○,11)父親夸，好兒子!eq\o\ac(○,12)兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動(dòng)在父親的眼前。eq\o\ac(○,13)有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請(qǐng)求，爸，帶我去看一看你的母校，好嗎?eq\o\ac(○,14)對(duì)于兒子的請(qǐng)求，父親覺(jué)得既在意料之外，又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧，才對(duì)兒子說(shuō)，真想去?eq\o\ac(○,15)兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里堅(jiān)定地說(shuō)，想!eq\o\ac(○,16)第二天，田地里的濃霧還沒(méi)有淡下來(lái)的時(shí)候，父子倆就上路了。eq\o\ac(○,17)父親邊走邊對(duì)兒子說(shuō)，我的母校在縣城，離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過(guò)兩條河，再坐三個(gè)鐘頭的車(chē)才能到達(dá)啊。父親說(shuō)到最后一個(gè)“啊”字，詩(shī)人般抒發(fā)一串長(zhǎng)音。eq\o\ac(○,18)兒子想說(shuō)，爸，別說(shuō)了，您已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍了。然而，兒子沒(méi)有說(shuō)，兒子怕父親不高興。怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。eq\o\ac(○,19)風(fēng)吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺(jué)。eq\o\ac(○,20)但兒子身上很快淌了汗，而且額上的汗珠已如小蟲(chóng)子似的爬來(lái)爬去。eq\o\ac(○,21)父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)，累嗎?爸馱你一會(huì)兒。eq\o\ac(○,22)兒子咬緊牙關(guān)說(shuō)，不要!然后把胸脯挺得樹(shù)一樣直。eq\o\ac(○,23)臨近中午的時(shí)候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。eq\o\ac(○,24)縣城真是個(gè)好地方，兒子從來(lái)沒(méi)去過(guò)縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個(gè)了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書(shū)，真是了不起。eq\o\ac(○,25)走到一塊開(kāi)闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬(wàn)丈光芒。父親說(shuō)，看，這塊，就是母校的操場(chǎng)，那家伙。父親的語(yǔ)氣里跳動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)個(gè)驚喜的細(xì)胞。eq\o\ac(○,26)兒子滿(mǎn)眼驚奇，眼神隨著操場(chǎng)的開(kāi)闊地而延伸而翻騰而跳躍。eq\o\ac(○,27)父親用手一指，看，那個(gè)四層樓，就是我們的教室哩。我的班在三樓，最東頭的那個(gè)門(mén)，看見(jiàn)了沒(méi)有?eq\o\ac(○,28)兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時(shí)候自己能到那教室里讀一天的書(shū)，哪怕是一天也就心滿(mǎn)意足了!eq\o\ac(○,29)父親嘴里還在說(shuō)，信不信?那家伙!eq\o\ac(○,30)從縣城回來(lái)，兒子整夜做夢(mèng)。兒子的夢(mèng)，當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。eq\o\ac(○,31)后來(lái)，兒子真到縣城讀書(shū)。父親對(duì)兒子說(shuō)，你讀書(shū)的那個(gè)學(xué)校，就是我的母校，那家伙!eq\o\ac(○,32)再后來(lái)，兒子考上了大學(xué)，兒子成了城里人。eq\o\ac(○,33)兒子什么都清楚了。父親沒(méi)上過(guò)一天的學(xué)，父親在城里根本就沒(méi)有什么母校。父親。里裝的那幾個(gè)字，還是從掃盲班拾來(lái)的。eq\o\ac(○,34)那么父親為什么稱(chēng)自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場(chǎng)指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水。14．依次填寫(xiě)小說(shuō)的主要故事情節(jié)。(6分)→→→兒子明白了父親其實(shí)沒(méi)有“母?！?5．⑧-eq\o\ac(○,12)段與小說(shuō)的核心內(nèi)容“父子的母?！笨此茻o(wú)關(guān)，實(shí)則聯(lián)系緊密，請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)答：16．兒子對(duì)父親懷有怎樣的情感?為什么會(huì)產(chǎn)生這些情感?(4分)答：17．下列有關(guān)“父親”的語(yǔ)言描寫(xiě)，有符合人