中班健康活動《我愛刷牙》教案設(shè)計演講人：日期:目錄02活動準備清單01活動背景與目標03活動流程設(shè)計04延伸活動設(shè)計05評估與反思01活動背景與目標Chapter設(shè)計背景：結(jié)合幼兒齲齒高發(fā)現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析中班幼兒齲齒率較高，存在刷牙意識薄弱、刷牙方法不正確等問題。健康需求幼兒期是牙齒發(fā)育的關(guān)鍵期，需要重視口腔清潔和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。教育必要性通過健康教育活動，提高幼兒對口腔健康的認識，預防齲齒的發(fā)生。刷牙習慣培養(yǎng)教授幼兒正確的刷牙姿勢和刷牙方法，確保刷牙效果。正確刷牙方法牙具選擇指導幼兒選擇適合自身特點的牙刷和牙膏，提高刷牙的舒適度。引導幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習慣，并堅持飯后漱口。核心目標：培養(yǎng)刷牙習慣與正確方法情感目標：激發(fā)幼兒保護牙齒的主動性自主意識培養(yǎng)鼓勵幼兒主動關(guān)心自己的牙齒健康，積極參與口腔清潔活動。興趣激發(fā)責任感培養(yǎng)通過有趣的游戲和互動，激發(fā)幼兒對口腔健康的興趣和好奇心。讓幼兒認識到保護牙齒是每個人的責任，增強責任感和自我保護意識。12302活動準備清單Chapter牙齒模具用于模擬刷牙過程，幫助幼兒了解牙齒構(gòu)造及正確的刷牙方式。兒童牙刷/牙膏供幼兒實際操作，練習刷牙的正確方法，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣。教具準備《刷牙歌》動畫視頻通過生動有趣的動畫形式，吸引幼兒注意力，引導幼兒學習正確的刷牙動作。多媒體資源小熊牙疼故事卡片以故事形式，讓幼兒了解牙齒的重要性，以及不刷牙可能帶來的后果。鱷魚玩偶用于角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中學習如何保護牙齒，增強趣味性。輔助材料03活動流程設(shè)計Chapter提出一個關(guān)于牙齒的謎語，激發(fā)孩子們的興趣，引導他們關(guān)注牙齒主題。牙齒謎語通過情景劇的形式，讓孩子們了解牙齒的重要性以及看牙醫(yī)的過程，減輕他們對看牙的恐懼。小熊看牙醫(yī)情景劇導入環(huán)節(jié)：牙齒謎語+小熊看牙醫(yī)情景劇認知環(huán)節(jié)咀嚼功能讓孩子們了解牙齒對于咀嚼食物的重要性，以及如果牙齒不好會影響食物的消化吸收。發(fā)音功能通過發(fā)音練習，讓孩子們認識到牙齒對于發(fā)音的重要性，尤其是輔音的發(fā)音。美觀功能讓孩子們了解牙齒對于面部美觀的影響，以及整齊潔白的牙齒對于自信心的提升。實踐環(huán)節(jié)：模具示范巴氏刷牙法孩子們動手實踐讓孩子們自己動手嘗試刷牙，老師在一旁指導，確保每個孩子都能掌握正確的刷牙方法。示范刷牙方法利用模具和牙刷，向孩子們詳細演示巴氏刷牙法的步驟和技巧，包括刷牙的角度、力度和頻率等。刷牙歌跟唱選擇一首簡單易懂的刷牙歌，讓孩子們跟著音樂一起唱，加深對刷牙的理解和記憶。分組模擬練習將孩子們分成小組，進行模擬刷牙的練習，讓孩子們在實踐中鞏固刷牙技能，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。鞏固環(huán)節(jié)：刷牙歌跟唱+分組模擬練習04延伸活動設(shè)計Chapter打卡表內(nèi)容家長記錄孩子刷牙情況，老師定期查看并給予反饋。監(jiān)督與反饋獎勵機制設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子堅持刷牙并養(yǎng)成良好習慣。包含每日早晚刷牙情況、刷牙方法是否正確等。家園共育：發(fā)放《刷牙打卡表》區(qū)角活動：角色扮演"小牙醫(yī)診所"角色扮演孩子們扮演小牙醫(yī)，互相檢查牙齒，模仿醫(yī)生進行口腔檢查。診所設(shè)備提供模擬的牙醫(yī)工具，如口腔鏡、探針、牙模等，讓孩子們體驗牙醫(yī)職業(yè)?；优c合作鼓勵孩子們在角色扮演中相互合作，學習如何保護牙齒并關(guān)心他人健康。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼正確刷牙步驟圖示圖示內(nèi)容展示正確的刷牙步驟和方法，包括擠牙膏、刷牙姿勢、刷牙順序等。視覺引導不斷更新圖示要清晰明了，色彩鮮艷，能夠吸引孩子們的注意力并引導模仿。根據(jù)孩子們的學習情況，定期更換或添加新的刷牙圖示，以保持環(huán)境的新鮮感和教育性。12305評估與反思Chapter幼兒每次刷牙的時間是否達到兩分鐘或以上。刷牙時間幼兒是否能夠刷到牙齒的每一個表面，包括牙縫和咬合面。刷牙部位01020304幼兒是否按照指導要求，每天至少刷牙兩次。刷牙次數(shù)幼兒刷牙的力度是否適中，不會過輕或過重。刷牙力度觀察指標：幼兒刷牙動作規(guī)范性家長反饋家長對孩子刷牙習慣的反饋，包括是否堅持每天刷牙，刷牙時的表現(xiàn)等。反饋收集：家長刷牙習慣養(yǎng)成報告調(diào)查結(jié)果針對班級中所有幼兒的家長進行調(diào)查，了解幼兒在家中的刷牙習慣和情況。報告分析對收集到的家長反饋和調(diào)查結(jié)果進行匯總和分析，找出存在的問題和改進的建議。針對幼兒刷牙時出現(xiàn)的錯誤姿勢，如牙刷與牙齒的夾角過大或過小，進行及時的糾正和指導。針對幼兒刷牙時出現(xiàn)的技巧問題，如不會刷牙的內(nèi)側(cè)、不會使用牙線等，進行專門的示范和訓練。通過鼓勵和引導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣，如定期更換牙刷、使用含氟