國畫課后服務(wù)活動方案一、活動背景隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，課后服務(wù)成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。國畫作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，具有獨特的審美價值和文化內(nèi)涵。開展國畫課后服務(wù)活動，不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，還能傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、活動目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解國畫的基本工具和材料，掌握國畫的基本技法，如筆墨運(yùn)用、構(gòu)圖等。能夠獨立完成簡單的國畫作品，如花鳥、山水等。2.過程與方法目標(biāo)通過欣賞優(yōu)秀國畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。在實踐操作中，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對國畫藝術(shù)的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和專注力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動對象[具體年級]學(xué)生四、活動時間每周[X]次，每次[X]分鐘，共[X]課時五、活動地點學(xué)校國畫專用教室六、活動內(nèi)容與安排第一階段：國畫基礎(chǔ)入門（第14課時）1.國畫工具與材料介紹詳細(xì)介紹國畫常用的工具，如毛筆、宣紙、墨汁、顏料等，讓學(xué)生了解其特點和使用方法。示范正確的握筆姿勢和坐姿，強(qiáng)調(diào)繪畫過程中的衛(wèi)生和安全注意事項。2.筆墨技法講解講解國畫中墨法的運(yùn)用，如焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨的特點和表現(xiàn)效果。示范中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等用筆方法，讓學(xué)生練習(xí)簡單的線條，如直線、曲線、折線等，體會不同用筆產(chǎn)生的線條變化。第二階段：花鳥小品繪制（第512課時）1.花卉繪制選擇幾種常見的花卉，如梅花、蘭花、竹子、菊花等，介紹其形態(tài)特征和象征意義。示范花卉的繪畫步驟，從花瓣、花蕊、枝干到葉子的繪制，講解筆墨的濃淡、干濕變化。學(xué)生進(jìn)行花卉小品的臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。2.鳥類繪制介紹鳥類的基本結(jié)構(gòu)和動態(tài)表現(xiàn)，如頭部、身體、翅膀、尾巴等的比例和形態(tài)。示范鳥類的繪畫方法，包括羽毛的質(zhì)感表現(xiàn)和飛翔、站立等姿態(tài)的描繪。學(xué)生在花卉小品的基礎(chǔ)上，添加鳥類元素，完成一幅完整的花鳥小品創(chuàng)作。第三階段：山水意境創(chuàng)作（第1320課時）1.山水畫構(gòu)圖講解介紹山水畫的基本構(gòu)圖方法，如高遠(yuǎn)法、深遠(yuǎn)法、平遠(yuǎn)法等，讓學(xué)生了解如何通過構(gòu)圖表現(xiàn)山水的空間感和層次感。分析優(yōu)秀山水畫作品的構(gòu)圖特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。2.山石樹木繪制講解山石的皴法，如披麻皴、斧劈皴、折帶皴等，讓學(xué)生掌握不同皴法表現(xiàn)山石質(zhì)感的技巧。示范樹木的畫法，包括樹干、樹枝、樹葉的形態(tài)和筆墨運(yùn)用。學(xué)生進(jìn)行山水畫的初步創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)圖和技法表現(xiàn)山水意境。3.設(shè)色與題款介紹國畫設(shè)色的基本原則和方法，如色彩的搭配、冷暖色調(diào)的運(yùn)用等。指導(dǎo)學(xué)生為山水畫作品上色，注意色彩的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。講解題款的格式和要求，讓學(xué)生在作品上適當(dāng)題款，增添作品的文化內(nèi)涵。七、活動實施1.教師教學(xué)教師應(yīng)具備扎實的國畫專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，注重示范和講解相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地了解國畫技法和創(chuàng)作過程。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和創(chuàng)作活動。2.學(xué)生分組根據(jù)學(xué)生的興趣和繪畫水平，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)不宜過多，以保證教師能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。小組內(nèi)學(xué)生可以相互交流、合作，共同完成繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。3.教學(xué)資源利用充分利用學(xué)校的國畫教學(xué)資源，如圖書、畫冊、多媒體設(shè)備等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。鼓勵學(xué)生收集自己喜歡的國畫作品，帶到課堂上與同學(xué)們分享，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。八、活動評價1.評價方式采用多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合。學(xué)生自評主要是讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思和評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我評價能力。學(xué)生互評是讓學(xué)生相互欣賞和評價作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教師評價應(yīng)全面、客觀、公正，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予及時的肯定和鼓勵。2.評價標(biāo)準(zhǔn)知識與技能：學(xué)生對國畫工具和材料的掌握程度，對國畫技法的運(yùn)用能力，作品的完成質(zhì)量等。過程與方法：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度、合作能力、創(chuàng)新思維等。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生對國畫藝術(shù)的興趣和熱愛程度，在作品中體現(xiàn)出的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵等。九、活動保障1.場地保障學(xué)校應(yīng)提供專門的國畫教學(xué)場地，確保教學(xué)活動的順利開展。國畫教室應(yīng)配備必要的教學(xué)設(shè)備和工具，如桌椅、畫板、畫架、筆墨紙硯等。2.師資保障學(xué)校應(yīng)選拔具有國畫專業(yè)背景或特長的教師擔(dān)任課后服務(wù)活動的指導(dǎo)教師，定期組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.安全保障加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，在教學(xué)活動中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，確保學(xué)生正確使用國畫工具和材料，避免發(fā)生意外事故。十、活動拓展1.校內(nèi)展覽定期舉辦國畫課后服務(wù)活動成果展覽，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓更多的師生了解和欣賞國畫藝術(shù)。通過展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和自信心，同時也為學(xué)生提供一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。2.校外交流組織學(xué)生參加校外的國畫比賽、展覽等活動，讓學(xué)生有機(jī)會與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。邀請校外的國畫專家、藝術(shù)家到校舉辦講座、示范等活動，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗。十一、注意事項1.注意保持國畫教室的整潔衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繪畫結(jié)束后及時清