圖書館親子活動策劃方案一、活動主題“書香潤童心，親子共成長”二、活動目的1.通過親子閱讀活動，增進(jìn)親子之間的情感交流，營造良好的家庭閱讀氛圍。2.激發(fā)兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，提高兒童的綜合素質(zhì)。3.推廣圖書館的資源和服務(wù)，吸引更多的家庭走進(jìn)圖書館，利用圖書館，豐富群眾的精神文化生活。三、活動時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動時(shí)間]，共[X]天，每天上午[開始時(shí)間]下午[結(jié)束時(shí)間]2.地點(diǎn)：圖書館內(nèi)的親子閱讀區(qū)及相關(guān)活動場地四、活動對象312歲兒童及其家長五、活動內(nèi)容與安排（一）活動準(zhǔn)備階段（活動前[X]周）1.宣傳推廣制作活動海報(bào)，張貼在圖書館內(nèi)、社區(qū)公告欄、學(xué)校門口等顯著位置。利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等平臺發(fā)布活動信息，介紹活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式等，吸引家長和兒童關(guān)注。向周邊學(xué)校、幼兒園發(fā)放活動邀請函，邀請學(xué)校和幼兒園組織學(xué)生和家長參與活動。2.報(bào)名登記設(shè)立報(bào)名渠道，如電話報(bào)名、網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場報(bào)名等。家長需提供兒童姓名、年齡、聯(lián)系方式等信息進(jìn)行報(bào)名。對報(bào)名人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，建立活動參與人員信息庫。3.場地布置根據(jù)活動主題和內(nèi)容，對圖書館親子閱讀區(qū)進(jìn)行精心布置。設(shè)置閱讀展示區(qū)、親子互動區(qū)、手工制作區(qū)、故事表演區(qū)等不同功能區(qū)域，并擺放相應(yīng)的桌椅、書架、圖書、玩具、道具等物品。在活動場地懸掛活動橫幅、張貼活動標(biāo)語、擺放活動宣傳資料等，營造濃厚的活動氛圍。4.人員安排安排活動主持人，負(fù)責(zé)活動的組織、引導(dǎo)和講解。招募志愿者，協(xié)助活動的開展，如維持秩序、引導(dǎo)讀者、組織互動游戲等。安排圖書管理員，負(fù)責(zé)活動期間圖書的借閱、歸還和整理工作。5.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備各類圖書、繪本、故事書等閱讀材料，確保數(shù)量充足、種類豐富，適合不同年齡段兒童閱讀。準(zhǔn)備手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等，用于親子手工制作活動。準(zhǔn)備故事表演道具，如服裝、頭飾、面具、道具箱等，供兒童進(jìn)行故事表演使用。準(zhǔn)備互動游戲獎品，如小貼紙、書簽、文具、玩具等，用于獎勵在互動游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的兒童和家庭。準(zhǔn)備飲用水、一次性水杯等物資，為活動參與者提供必要的飲水保障。（二）活動實(shí)施階段（活動期間）1.開幕式（活動第一天上午）主持人介紹活動背景、目的、內(nèi)容和流程，歡迎家長和兒童的參與。圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，鼓勵家長和兒童積極參與活動，享受閱讀的樂趣。親子代表發(fā)言，分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)和感受，激發(fā)更多家庭對親子閱讀的重視和熱愛。進(jìn)行簡單的文藝表演，如兒歌朗誦、舞蹈、故事講述等，營造輕松愉快的活動氛圍。2.親子閱讀時(shí)光（每天上午）開放圖書館親子閱讀區(qū)，家長和兒童自由選擇圖書進(jìn)行閱讀。圖書管理員在閱讀區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡視，為家長和兒童提供閱讀指導(dǎo)和幫助。設(shè)立親子閱讀分享環(huán)節(jié)，家長和兒童可以互相分享自己在閱讀過程中的收獲和體會，交流閱讀心得，增進(jìn)親子之間的溝通和理解。3.親子手工制作（每天下午）根據(jù)當(dāng)天的活動主題，設(shè)計(jì)親子手工制作項(xiàng)目，如制作繪本、繪制書簽、折千紙鶴、拼圖等。手工制作老師在活動場地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，家長和兒童一起動手制作，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，培養(yǎng)動手能力和合作精神。完成手工制作后，家長和兒童可以將作品展示在展示區(qū)，并互相欣賞和交流。4.故事表演活動（每天下午）鼓勵兒童報(bào)名參加故事表演活動，提前準(zhǔn)備好故事內(nèi)容。在故事表演區(qū)，兒童們可以上臺表演自己準(zhǔn)備的故事，家長們在臺下觀看并給予鼓勵和支持。表演結(jié)束后，主持人對兒童的表演進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)兒童的表演興趣和自信心。5.親子互動游戲（每天下午）設(shè)計(jì)一系列親子互動游戲，如親子猜謎語、親子拼圖比賽、親子接力賽、親子跳繩等，增強(qiáng)親子之間的默契和互動。將家長和兒童分成若干小組，每組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動。游戲過程中，主持人進(jìn)行現(xiàn)場組織和引導(dǎo)，為各小組加油助威，確保游戲活動順利進(jìn)行。游戲結(jié)束后，根據(jù)游戲結(jié)果評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，為獲獎的小組和個(gè)人頒發(fā)獎品。（三）活動總結(jié)階段（活動結(jié)束后）1.問卷調(diào)查設(shè)計(jì)活動滿意度調(diào)查問卷，在活動結(jié)束后發(fā)放給家長和兒童，了解他們對活動內(nèi)容、組織安排、場地環(huán)境、工作人員服務(wù)等方面的滿意度和意見建議。對調(diào)查問卷進(jìn)行回收和整理，統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果，為今后的活動改進(jìn)提供參考依據(jù)。2.活動總結(jié)組織活動工作人員召開總結(jié)會議，對活動的開展情況進(jìn)行全面總結(jié)?；仡櫥顒拥牟邉?、組織、實(shí)施過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題和不足之處。根據(jù)總結(jié)會議的討論結(jié)果，撰寫活動總結(jié)報(bào)告，向圖書館領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動情況，并提出今后活動改進(jìn)的方向和措施。3.表彰獎勵根據(jù)活動期間兒童的表現(xiàn)和參與情況，評選出“閱讀之星”“手工小能手”“表演小明星”“游戲小達(dá)人”等優(yōu)秀個(gè)人，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。對在活動中表現(xiàn)突出的家長進(jìn)行表彰，頒發(fā)“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)證書，感謝他們對活動的支持和配合。4.成果展示將活動期間拍攝的照片、視頻、兒童的閱讀心得、手工制作作品、故事表演視頻等資料進(jìn)行整理和編輯，制作成活動成果展示資料。在圖書館內(nèi)的宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號等平臺上進(jìn)行展示，分享活動成果，擴(kuò)大活動影響力，吸引更多的家庭參與到圖書館的親子活動中來。六、活動預(yù)算1.宣傳費(fèi)用：[X]元，包括海報(bào)制作、宣傳單頁印刷、網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣等費(fèi)用。2.物資采購費(fèi)用：[X]元，包括圖書、繪本、故事書、手工制作材料、故事表演道具、互動游戲獎品、飲用水、一次性水杯等物資的采購費(fèi)用。3.場地布置費(fèi)用：[X]元，包括活動橫幅、標(biāo)語、裝飾物品等的制作和布置費(fèi)用。4.人員費(fèi)用：[X]元，包括活動主持人、志愿者、手工制作老師、圖書管理員等人員的勞務(wù)費(fèi)用。5.其他費(fèi)用：[X]元，包括活動期間的水電費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)用、意外保險(xiǎn)費(fèi)用等其他不可預(yù)見的費(fèi)用?？傤A(yù)算：[X]元七、活動評估1.參與人數(shù)：統(tǒng)計(jì)活動期間實(shí)際參與的家庭數(shù)量和兒童人數(shù)，評估活動的吸引力和影響力。2.家長和兒童滿意度：通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式，了解家長和兒童對活動內(nèi)容、組織安排、場地環(huán)境、工作人員服務(wù)等方面的滿意度，評估活動的質(zhì)量和效果。3.兒童閱讀興趣和能力提升：觀察活動前后兒童的閱讀行為變化，如閱讀時(shí)間、閱讀頻率、閱讀種類等，評估活動對兒童閱讀興趣和閱讀能力的提升作用。4.親子關(guān)系改善：通過家長和兒童在活動中的互動表現(xiàn)，如合作完成手工制作、共同參與故事表演、積極參與互動游戲等，評估活動對親子關(guān)系的改善效果。5.圖書館資源利用情況：統(tǒng)計(jì)活動期間圖書館親子閱讀區(qū)的圖書借閱量、人流量等數(shù)據(jù)，評估活動對圖書館資源利用的促進(jìn)作用。八、注意事項(xiàng)1.活動期間，工作人員要密切關(guān)注活動現(xiàn)場的秩序和安全，確保家長和兒童的人身安全。2.活動現(xiàn)場要保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，活動結(jié)束后及時(shí)清理場地，恢