2025年人教版小學(xué)六年級(jí)小升初語(yǔ)文模擬檢測(cè)試卷（含答案和解析）考試時(shí)間：100分鐘 滿(mǎn)分：100分一、積累與運(yùn)用（共40分）（一）填空題（10題，共20分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：qìnghè（） zhānyǎng（） kūwěi（） wánqiáng（）2.成語(yǔ)填空：高（）遠(yuǎn)矚 （）然大悟 （）心瀝血 司空見(jiàn)（）3.默寫(xiě)詩(shī)句：（1）粉骨碎身渾不怕，__________________。（《石灰吟》）（2）__________________，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）4.仿照示例，寫(xiě)出含有比喻修辭手法的成語(yǔ)：示例：光陰似箭__________________________________5.寫(xiě)出與“專(zhuān)心致志”意思相近的兩個(gè)成語(yǔ)：__________________________________6.指出下列句子的修辭手法：（1）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）（2）花生仁兒脫了他的紅外套。（）7.補(bǔ)充歇后語(yǔ)：八仙過(guò)?！猒________________8.寫(xiě)出《魯濱遜漂流記》的作者：__________________9.用“嚴(yán)”字組詞并填空：（1）老師（）地批評(píng)了他的錯(cuò)誤。（2）面對(duì)（）的考驗(yàn)，他始終堅(jiān)守崗位。10.寫(xiě)出與“少壯不努力，老大徒傷悲”意思相近的名言：___________________________________________________________（二）選擇題（5題，共10分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.船艄（xiāo） 咆（páo）哮B(niǎo).膽怯（qiè） 獰（níng）笑C.調(diào)（tiáo）度 莞（guǎn）爾一笑D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.精兵減政 無(wú)獨(dú)有偶 B.司空見(jiàn)貫 見(jiàn)微知著C.實(shí)事求是 各抒己見(jiàn) D.張燈結(jié)采 語(yǔ)重心長(zhǎng)3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講深入淺出，讓聽(tīng)眾受益匪淺。B.面對(duì)困難，我們要勇往直前，不能退縮。C.這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要仔細(xì)研究，不能囫圇吞棗。D.他的作文語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，真是妙筆生花。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。C.同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。D.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你好，”他說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”B.我喜歡的水果有蘋(píng)果、香蕉、橘子……等。C.他的家鄉(xiāng)是廣東云浮人。D.我不知道他為什么沒(méi)來(lái)參加會(huì)議。（三）語(yǔ)言表達(dá)題（5題，共10分）1.仿照例句，用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話，描述課間活動(dòng)場(chǎng)景。例：天上的云，有的像羽毛，有的像魚(yú)鱗，有的像羊群。___________________________________________________________2.修改病句：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。___________________________________________________________3.請(qǐng)為“節(jié)約用水”設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。___________________________________________________________4.根據(jù)情境寫(xiě)話：小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，你會(huì)如何勸阻他？___________________________________________________________5.請(qǐng)用“如果……就……”寫(xiě)一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的句子。___________________________________________________________二、閱讀理解（共30分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成1-5題。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。適鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金?！保ㄟx自《列子·說(shuō)符》）1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）清旦衣冠而之市（）（2）適鬻金者之所（）（3）因攫其金而去（）（4）徒見(jiàn)金（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）人皆在焉，子攫人之金何？___________________________________________________________3.用兩個(gè)成語(yǔ)評(píng)價(jià)文中的齊人：__________、__________。（2分）4.這個(gè)故事諷刺了怎樣的人？（3分）___________________________________________________________5.從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？（3分）___________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成1-5題。時(shí)間銀行：讓愛(ài)循環(huán)的養(yǎng)老新模式在老齡化社會(huì)加劇的背景下，一種名為“時(shí)間銀行”的互助養(yǎng)老模式正在悄然興起?！皶r(shí)間銀行”的運(yùn)作方式很簡(jiǎn)單：年輕人利用閑暇時(shí)間為老年人提供幫助，如代購(gòu)生活用品、陪伴聊天等，這些服務(wù)時(shí)長(zhǎng)將被存儲(chǔ)在“時(shí)間銀行”中。待他們年老時(shí)，便可兌換相應(yīng)的養(yǎng)老服務(wù)。這種模式不僅解決了養(yǎng)老資源不足的問(wèn)題，還促進(jìn)了社區(qū)居民之間的情感交流。上海某社區(qū)試點(diǎn)“時(shí)間銀行”后，鄰里關(guān)系變得更加融洽。一位參與服務(wù)的大學(xué)生說(shuō)：“通過(guò)幫助老人，我不僅積累了養(yǎng)老時(shí)間，還收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。”目前，全國(guó)已有多個(gè)城市推廣這一模式，社區(qū)養(yǎng)老覆蓋率正在逐步提高。1.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？（2分）___________________________________________________________2.“時(shí)間銀行”的運(yùn)作方式是怎樣的？（3分）___________________________________________________________3.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）___________________________________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“時(shí)間銀行”的社會(huì)意義。（4分）___________________________________________________________5.你認(rèn)為“時(shí)間銀行”模式還可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？請(qǐng)舉一例并說(shuō)明理由。（3分）___________________________________________________________三、書(shū)面表達(dá)（共30分）作文題目：我為社區(qū)養(yǎng)老出份力要求：1.寫(xiě)一篇倡議書(shū)，向社區(qū)居民宣傳“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式；2.內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)言得體；3.字?jǐn)?shù)不少于400字。答案解析一、積累與運(yùn)用（一）填空題1.慶賀，瞻仰，枯萎，頑強(qiáng)。2.瞻，恍，嘔，慣。3.（1）要留清白在人間；（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁。4.示例：水平如鏡，膽小如鼠。5.示例：全神貫注，聚精會(huì)神。6.（1）比喻；（2）擬人。7.各顯神通。8.丹尼爾·笛福。9.（1）嚴(yán)厲；（2）嚴(yán)峻。10.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（二）選擇題1.B；2.C；3.D；4.C；5.D。（三）語(yǔ)言表達(dá)題1.示例：課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲。2.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。3.示例：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。4.示例：小明，亂丟垃圾會(huì)影響環(huán)境，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。5.示例：如果明天天氣好，我們就去公園野餐。二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.（1）早晨；（2）到；（3）抓??；（4）只。2.人們都在那里，你為什么要抓取別人的金子呢？3.利令智昏，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。4.諷刺了那些見(jiàn)利忘義、貪婪愚蠢的人。5.啟示：做人不能被金錢(qián)沖昏頭腦，要保持清醒的理智。（二）現(xiàn)代文閱讀1.“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式。2.年輕人為老年人提供服務(wù)，積累時(shí)間，年老時(shí)兌換服務(wù)。3.舉例子，具體說(shuō)明了“時(shí)間銀行”促進(jìn)鄰里關(guān)系的作用。4.解決養(yǎng)老資源不足，促進(jìn)社區(qū)情感交流，提升居民幸福感。5.示例：應(yīng)用于社區(qū)環(huán)保，居民參與垃圾分類(lèi)積累時(shí)間，兌換社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、書(shū)面表達(dá)范文示例："我為社區(qū)養(yǎng)老出份力"——"時(shí)間銀行"養(yǎng)老模式倡議書(shū)親愛(ài)的鄰居們：您是否注意到，小區(qū)里的爺爺奶奶們常常獨(dú)自在花園散步？當(dāng)我們的爸爸媽媽忙碌工作時(shí)，隔壁的王奶奶可能正為搬不動(dòng)米面發(fā)愁，對(duì)門(mén)的李爺爺可能對(duì)著手機(jī)屏幕學(xué)發(fā)消息卻總點(diǎn)錯(cuò)鍵。現(xiàn)在，有一種溫暖的方式能讓我們一起為社區(qū)養(yǎng)老出份力——加入"時(shí)間銀行"，讓愛(ài)循環(huán)起來(lái)！什么是"時(shí)間銀行"？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用您的時(shí)間做"存款"。比如，您幫張爺爺去超市買(mǎi)一次菜，陪劉奶奶聊半小時(shí)天，這些服務(wù)時(shí)間會(huì)被記錄在社區(qū)的"時(shí)間賬戶(hù)"里。等您長(zhǎng)大了、或者家里長(zhǎng)輩需要幫助時(shí)，就可以用這些"時(shí)間存款"兌換別人的幫助，比如有人陪您的奶奶看病，教您的爺爺用手機(jī)拍照。這就像把愛(ài)心存進(jìn)銀行，以后隨時(shí)能取出溫暖。我們?yōu)槭裁匆尤耄楷F(xiàn)在我們幫助的爺爺奶奶，也許就是未來(lái)需要幫助的自己或家人。六年級(jí)的小雨每周六幫三樓奶奶取報(bào)紙，她說(shuō)："奶奶教我折千紙鶴，等我爸爸媽媽老了，肯定也會(huì)有小朋友來(lái)幫他們的！"很多老人的子女不在身邊，您的一次微笑問(wèn)候、一次順手幫忙，就能讓他們不再孤單。社區(qū)志