2025年社會工作者初級綜合能力考試社會工作者職業(yè)規(guī)范試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)當遵循以下哪項原則？A.以服務(wù)對象為中心B.以社會為中心C.以政府為中心D.以機構(gòu)為中心2.社會工作者在處理服務(wù)對象的問題時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.指責服務(wù)對象B.強制服務(wù)對象接受服務(wù)C.尊重服務(wù)對象的意愿和選擇D.忽視服務(wù)對象的文化背景3.社會工作者在服務(wù)過程中，以下哪種行為是不符合職業(yè)道德的？A.保持與服務(wù)對象的良好溝通B.遵守服務(wù)對象的隱私C.接受服務(wù)對象的禮物D.尊重服務(wù)對象的文化背景4.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.單獨為服務(wù)對象制定服務(wù)計劃B.與服務(wù)對象共同制定服務(wù)計劃C.不與服務(wù)對象溝通，直接執(zhí)行服務(wù)計劃D.不考慮服務(wù)對象的需求，僅根據(jù)自身經(jīng)驗制定服務(wù)計劃5.社會工作者在開展小組工作時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視小組組員的意見B.強制小組組員接受服務(wù)C.尊重小組組員的意見和選擇D.不考慮小組組員的文化背景6.社會工作者在開展社區(qū)工作時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視社區(qū)居民的需求B.強制社區(qū)居民接受服務(wù)C.尊重社區(qū)居民的意見和選擇D.不考慮社區(qū)居民的文化背景7.社會工作者在開展社會政策倡導時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視政策倡導的目標群體B.強制政策倡導的目標群體接受服務(wù)C.尊重政策倡導的目標群體的意見和選擇D.不考慮政策倡導的目標群體的文化背景8.社會工作者在開展社會工作研究時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視研究對象的意見B.強制研究對象接受研究C.尊重研究對象的意見和選擇D.不考慮研究對象的背景9.社會工作者在開展社會工作教育時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視學生的需求B.強制學生接受教育C.尊重學生的意見和選擇D.不考慮學生的背景10.社會工作者在開展社會工作咨詢時，以下哪種方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視咨詢者的需求B.強制咨詢者接受咨詢C.尊重咨詢者的意見和選擇D.不考慮咨詢者的背景二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)當遵循以下哪些原則？A.以服務(wù)對象為中心B.以社會為中心C.以政府為中心D.以機構(gòu)為中心E.尊重服務(wù)對象的意愿和選擇2.社會工作者在處理服務(wù)對象的問題時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.指責服務(wù)對象B.強制服務(wù)對象接受服務(wù)C.尊重服務(wù)對象的意愿和選擇D.忽視服務(wù)對象的文化背景E.尊重服務(wù)對象的人格尊嚴3.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.單獨為服務(wù)對象制定服務(wù)計劃B.與服務(wù)對象共同制定服務(wù)計劃C.不與服務(wù)對象溝通，直接執(zhí)行服務(wù)計劃D.考慮服務(wù)對象的需求，根據(jù)自身經(jīng)驗制定服務(wù)計劃E.忽視服務(wù)對象的需求，僅根據(jù)自身經(jīng)驗制定服務(wù)計劃4.社會工作者在開展小組工作時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視小組組員的意見B.強制小組組員接受服務(wù)C.尊重小組組員的意見和選擇D.不考慮小組組員的文化背景E.尊重小組組員的人格尊嚴5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視社區(qū)居民的需求B.強制社區(qū)居民接受服務(wù)C.尊重社區(qū)居民的意見和選擇D.不考慮社區(qū)居民的文化背景E.尊重社區(qū)居民的人格尊嚴6.社會工作者在開展社會政策倡導時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視政策倡導的目標群體B.強制政策倡導的目標群體接受服務(wù)C.尊重政策倡導的目標群體的意見和選擇D.不考慮政策倡導的目標群體的文化背景E.尊重政策倡導的目標群體的人格尊嚴7.社會工作者在開展社會工作研究時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視研究對象的意見B.強制研究對象接受研究C.尊重研究對象的意見和選擇D.不考慮研究對象的背景E.尊重研究對象的人格尊嚴8.社會工作者在開展社會工作教育時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視學生的需求B.強制學生接受教育C.尊重學生的意見和選擇D.不考慮學生的背景E.尊重學生的人格尊嚴9.社會工作者在開展社會工作咨詢時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視咨詢者的需求B.強制咨詢者接受咨詢C.尊重咨詢者的意見和選擇D.不考慮咨詢者的背景E.尊重咨詢者的人格尊嚴10.社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，以下哪些方法最符合社會工作者的職業(yè)規(guī)范？A.忽視服務(wù)對象的需求B.強制服務(wù)對象接受服務(wù)C.尊重服務(wù)對象的意見和選擇D.不考慮服務(wù)對象的文化背景E.尊重服務(wù)對象的人格尊嚴三、案例分析題（每題10分，共30分）1.小王是一名社會工作者，他所在的社會服務(wù)機構(gòu)負責為社區(qū)居民提供就業(yè)服務(wù)。近日，小王接到一位名叫李明的求助電話，李明表示自己失業(yè)已有半年，生活十分困難。小王了解到李明具備一定的技能，但缺乏求職經(jīng)驗。請根據(jù)以下情況，分析小王在處理李明個案時應(yīng)遵循的原則和方法。（1）小王在處理李明個案時應(yīng)遵循哪些原則？（5分）（2）小王在處理李明個案時應(yīng)采取哪些方法？（5分）2.小張是一名社會工作者，他所在的社會服務(wù)機構(gòu)負責為社區(qū)居民提供心理健康服務(wù)。近日，小張接到一位名叫王麗的求助電話，王麗表示自己最近心情很不好，經(jīng)常失眠、焦慮。小張了解到王麗曾經(jīng)歷過一段痛苦的婚姻，導致她心理受到了很大的創(chuàng)傷。請根據(jù)以下情況，分析小張在處理王麗個案時應(yīng)遵循的原則和方法。（1）小張在處理王麗個案時應(yīng)遵循哪些原則？（5分）（2）小張在處理王麗個案時應(yīng)采取哪些方法？（5分）3.小李是一名社會工作者，他所在的社會服務(wù)機構(gòu)負責為社區(qū)居民提供社區(qū)教育服務(wù)。近日，小李接到一位名叫張先生的求助電話，張先生表示自己想學習一門新技能，以便提高自己的就業(yè)競爭力。小張了解到張先生對計算機編程很感興趣，但缺乏相關(guān)基礎(chǔ)。請根據(jù)以下情況，分析小李在處理張先生個案時應(yīng)遵循的原則和方法。（1）小李在處理張先生個案時應(yīng)遵循哪些原則？（5分）（2）小李在處理張先生個案時應(yīng)采取哪些方法？（5分）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)當遵循的倫理原則。2.簡述社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，如何與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。五、論述題（20分）論述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何通過社區(qū)組織發(fā)展提升社區(qū)居民的參與度和凝聚力。六、材料分析題（20分）材料：某社會工作服務(wù)機構(gòu)開展了一項針對留守兒童的心理健康教育活動。活動內(nèi)容包括心理健康講座、團體游戲、心理輔導等?；顒咏Y(jié)束后，部分留守兒童表示收獲很大，但也有部分留守兒童表示參與度不高，對活動內(nèi)容不感興趣。請根據(jù)以上材料，分析該社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展心理健康教育活動時可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.A解析：社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)當以服務(wù)對象為中心，關(guān)注服務(wù)對象的需求和利益。2.C解析：社會工作者在處理服務(wù)對象的問題時，應(yīng)當尊重服務(wù)對象的意愿和選擇，以促進服務(wù)對象的自我成長。3.C解析：社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)當遵守服務(wù)對象的隱私，尊重服務(wù)對象的個人權(quán)利。4.B解析：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)當與服務(wù)對象共同制定服務(wù)計劃，確保計劃的可行性和針對性。5.C解析：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)當尊重小組組員的意見和選擇，促進小組的和諧發(fā)展。6.C解析：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)當尊重社區(qū)居民的意見和選擇，激發(fā)居民的參與熱情。7.C解析：社會工作者在開展社會政策倡導時，應(yīng)當尊重政策倡導的目標群體的意見和選擇，確保政策的有效性。8.C解析：社會工作者在開展社會工作研究時，應(yīng)當尊重研究對象的意見和選擇，保證研究的科學性和客觀性。9.C解析：社會工作者在開展社會工作教育時，應(yīng)當尊重學生的意見和選擇，促進學生的全面發(fā)展。10.C解析：社會工作者在開展社會工作咨詢時，應(yīng)當尊重咨詢者的意見和選擇，提供專業(yè)、貼心的咨詢服務(wù)。二、多項選擇題1.A,B,D,E解析：社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)當遵循以服務(wù)對象為中心的原則，同時尊重服務(wù)對象的意愿和選擇。2.C,E解析：社會工作者在處理服務(wù)對象的問題時，應(yīng)當尊重服務(wù)對象的意愿和選擇，并尊重服務(wù)對象的人格尊嚴。3.B,D解析：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)當與服務(wù)對象共同制定服務(wù)計劃，并考慮服務(wù)對象的需求。4.C,E解析：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)當尊重小組組員的意見和選擇，并尊重小組組員的人格尊嚴。5.C,E解析：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)當尊重社區(qū)居民的意見和選擇，并尊重社區(qū)居民的人格尊嚴。6.C,E解析：社會工作者在開展社會政策倡導時，應(yīng)當尊重政策倡導的目標群體的意見和選擇，并尊重目標群體的人格尊嚴。7.C,E解析：社會工作者在開展社會工作研究時，應(yīng)當尊重研究對象的意見和選擇，并尊重研究對象的人格尊嚴。8.C,E解析：社會工作者在開展社會工作教育時，應(yīng)當尊重學生的意見和選擇，并尊重學生的人格尊嚴。9.C,E解析：社會工作者在開展社會工作咨詢時，應(yīng)當尊重咨詢者的意見和選擇，并尊重咨詢者的人格尊嚴。10.C,E解析：社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，應(yīng)當尊重服務(wù)對象的意見和選擇，并尊重服務(wù)對象的人格尊嚴。三、案例分析題1.（1）原則：以服務(wù)對象為中心、尊重服務(wù)對象的意愿和選擇、保密原則、專業(yè)原則等。（2）方法：了解服務(wù)對象的基本情況，建立信任關(guān)系；共同制定服務(wù)計劃，明確服務(wù)目標；提供專業(yè)服務(wù)，協(xié)助服務(wù)對象解決問題；跟蹤服務(wù)效果，調(diào)整服務(wù)計劃。2.（1）原則：以服務(wù)對象為中心、尊重服務(wù)對象的意愿和選擇、保密原則、專業(yè)原則等。（2）方法：了解服務(wù)對象的心理狀況，建立信任關(guān)系；提供心理輔導，協(xié)助服務(wù)對象處理心理創(chuàng)傷；開展心理健康教育，提高服務(wù)對象的心理素質(zhì)；協(xié)調(diào)資源，為服務(wù)對象提供支持。3.（1）原則：以服務(wù)對象為中心、尊重服務(wù)對象的意愿和選擇、保密原則、專業(yè)原則等。（2）方法：了解服務(wù)對象的學習需求，建立信任關(guān)系；制定個性化學習計劃，協(xié)助服務(wù)對象提高技能；提供學習資源，協(xié)助服務(wù)對象完成學習任務(wù)；跟蹤學習效果，調(diào)整學習計劃。四、簡答題1.解析：社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)當遵循的倫理原則包括：尊重服務(wù)對象的意愿和選擇、保密原則、專業(yè)原則、公平原則、社會責任原則等。2.解析：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)通過傾聽、同理、建立信任關(guān)系、共同制定服務(wù)計劃、提供專業(yè)服務(wù)、跟蹤服務(wù)效果等方式與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。五、論述題解析：社會工作者在開展社區(qū)工作時，可以通過以下方式提