中班籃球活動方案一、活動主題“快樂籃球，活力中班”二、活動目的通過籃球活動，增強中班幼兒的身體素質，提高身體協調性和靈活性，培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，促進幼兒身心健康發(fā)展。同時，借助籃球活動培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識、競爭意識和規(guī)則意識，提升幼兒的自信心和表現力。三、活動時間[具體活動時間]，每周[X]次，每次活動時長為[X]分鐘四、活動地點幼兒園籃球場五、參與人員中班全體幼兒六、活動準備1.籃球器材根據幼兒人數配備足夠數量的籃球，確保每個幼兒都能參與活動。籃球的尺寸應適合中班幼兒使用，一般選擇5號籃球。準備籃球架、籃球框、籃球網等籃球場地設施，并確保其安全性和穩(wěn)定性。準備一些輔助器材，如籃球背心、號碼牌等，用于幼兒分組和識別。2.教學道具制作籃球教學PPT，內容包括籃球的基本常識、籃球運動的基本動作（如拍球、運球、傳球、投籃等）示范視頻。準備籃球操音樂，選擇節(jié)奏明快、動感活潑的音樂，如《健康歌》《籃球之歌》等，用于籃球操環(huán)節(jié)。繪制籃球活動場地示意圖，標注各個區(qū)域的功能和活動規(guī)則，張貼在籃球場顯眼位置。3.人員安排主班教師：負責整個籃球活動的組織、教學指導和安全管理。在活動過程中，要關注每個幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵，確?；顒禹樌M行。配班教師：協助主班教師開展活動，負責幼兒的分組、器材管理、場地秩序維護等工作。在活動中，要密切配合主班教師，關注幼兒的安全狀況，及時處理突發(fā)情況。后勤保障人員：負責活動場地的清潔衛(wèi)生、器材的維護和保養(yǎng)等工作。在活動前，要對場地和器材進行檢查，確保其符合安全標準；在活動過程中，要及時清理場地垃圾，保障活動環(huán)境整潔。七、活動內容與形式1.籃球啟蒙（10分鐘）通過播放籃球教學PPT，向幼兒介紹籃球的起源、發(fā)展歷程、基本規(guī)則等知識，讓幼兒對籃球運動有初步的了解。展示籃球明星的精彩比賽視頻片段，激發(fā)幼兒對籃球運動的興趣和向往。例如，播放姚明、易建聯等籃球明星在比賽中的精彩投籃、扣籃鏡頭，讓幼兒感受籃球運動的魅力。2.籃球操訓練（15分鐘）教師帶領幼兒學習簡單的籃球操動作，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、手腕踝關節(jié)運動等，每個動作配合籃球進行練習。將籃球操動作組合成一套完整的操節(jié)，讓幼兒跟隨音樂進行反復練習。在練習過程中，教師要注重動作的規(guī)范性和節(jié)奏感，引導幼兒感受籃球操的樂趣。組織幼兒進行籃球操展示活動，鼓勵幼兒大膽表現，增強幼兒的自信心和表現力?？梢苑纸M進行展示，也可以全體幼兒一起展示，教師給予及時的表揚和鼓勵。3.籃球技能學習（20分鐘）拍球練習教師向幼兒講解拍球的基本動作要領：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，用手指和指根部位輕輕拍球，手腕發(fā)力，球反彈的高度在腰、胸之間叫合適。幼兒每人一個籃球，進行原地單手拍球練習，教師巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作。鼓勵幼兒嘗試連續(xù)拍球，逐漸提高拍球的熟練度和穩(wěn)定性。開展拍球比賽，如“看誰拍得多”“拍球接力賽”等，激發(fā)幼兒的競爭意識和積極性。運球練習教師示范運球的動作：身體前傾，眼睛平視前方，手臂自然擺動，用手指控制球的落點，使球在身體的一側直線運行。幼兒進行原地高運球練習，感受球的反彈和控制球的節(jié)奏。然后進行行進間運球練習，教師引導幼兒注意腳步移動和手、眼、球的協調配合。設置運球障礙，如“S”形、“Z”形路線等，讓幼兒在運球過程中繞過障礙物，提高幼兒的運球技巧和應變能力。傳球練習教師講解傳球的動作要領：雙手持球，拇指相對成“八”字形，掌心空出，將球向目標方向傳出。傳球時，要注意手臂的伸展和用力方向。幼兒兩人一組，進行面對面?zhèn)髑蚓毩?，距離由近到遠逐漸增加。教師引導幼兒注意傳球的力度和準確性，鼓勵幼兒嘗試不同的傳球方式，如胸前傳球、單手傳球等。開展傳球游戲，如“傳球接力賽”“傳球投籃”等，讓幼兒在游戲中鞏固傳球技能，培養(yǎng)團隊合作意識。投籃練習教師示范投籃的動作：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心落在兩腳之間，雙手持球于胸前，眼睛注視籃筐，然后利用腿部和手臂的力量將球投出。幼兒在籃球架下進行近距離投籃練習，教師幫助幼兒調整投籃姿勢，鼓勵幼兒大膽投籃。隨著幼兒投籃技能的提高，逐漸增加投籃的距離。組織投籃比賽，如“投籃高手挑戰(zhàn)賽”，激發(fā)幼兒的投籃興趣和競爭意識。對表現優(yōu)秀的幼兒給予獎勵，如小貼紙、小籃球等。4.籃球游戲（15分鐘）籃球接力賽將幼兒分成若干小組，每組人數相等。每組幼兒站成一列縱隊，第一個幼兒手持籃球向前運球至指定地點，繞過障礙物后返回，將球交給第二個幼兒，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。在游戲過程中，教師要引導幼兒注意運球的速度和穩(wěn)定性，以及交接球的順暢性，培養(yǎng)幼兒的團隊協作精神和競爭意識?；@球尋寶在籃球場上隱藏一些小籃球或與籃球相關的小物品，如籃球貼紙、籃球鑰匙鏈等。幼兒分成小組，在規(guī)定的時間內尋找隱藏的物品，找到最多物品的小組獲勝。游戲前，教師要向幼兒講解游戲規(guī)則和安全注意事項。在游戲過程中，教師要關注幼兒的活動情況，確保幼兒的安全?；@球大戰(zhàn)將幼兒分成兩隊，分別站在籃球場的兩端。每隊幼兒手持籃球，向對方場地進攻，通過拍球、運球、傳球等方式，盡量將球投進對方的籃球框，同時要阻止對方進球。在規(guī)定的時間內，進球多的隊伍獲勝。教師要引導幼兒遵守游戲規(guī)則，注意保護自己和他人的安全。在游戲過程中，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮團隊的力量。八、活動評估1.幼兒表現評估觀察幼兒在籃球活動中的參與度、積極性和專注度，記錄幼兒在活動中的表現，如是否主動參與各項籃球技能練習、是否認真傾聽教師講解、是否積極與同伴合作等。評估幼兒籃球技能的掌握情況，包括拍球、運球、傳球、投籃等基本技能的熟練程度和準確性。通過觀察和測試，了解幼兒在籃球技能方面的進步和不足之處。關注幼兒在籃球游戲中的表現，評估幼兒的團隊合作意識、競爭意識和規(guī)則意識。觀察幼兒在游戲中是否能夠與同伴協作配合、是否遵守游戲規(guī)則、是否具有競爭精神等。2.教師教學評估定期對教師的籃球教學活動進行評估，包括教學目標的達成情況、教學內容的選擇和組織、教學方法的運用、教學過程的引導和管理等方面。收集教師和幼兒對籃球教學活動的反饋意見，了解教師在教學過程中存在的問題和不足之處，以及幼兒對教學內容和教學方法的喜好和建議。根據評估結果，及時調整教學計劃和教學方法，提高教師的教學水平和教學質量，確保籃球活動的順利開展。九、注意事項1.活動前，教師要對幼兒進行安全教育，告知幼兒在籃球活動中可能存在的危險，如摔倒、碰撞等，提醒幼兒注意安全。同時，要檢查活動場地和器材的安全性，確保無安全隱患。2.在籃球活動過程中，教師要密切關注幼兒的身體狀況和活動表現，及時給予指導和幫助。對于身體不適或情緒不佳的幼兒，要及時安排休息或進行安撫。3.注意控制活動強度和時間，避免幼兒過度疲勞。根據幼兒的年齡特點和身體狀況，合理安排活動內容和活動量，確保活動的趣味性和有效性