中班口腔保健活動方案一、活動背景口腔健康是全身健康的重要組成部分，良好的口腔衛(wèi)生習慣對于預(yù)防齲齒、牙周疾病等口腔問題至關(guān)重要。中班幼兒正處于口腔發(fā)育的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)他們正確的口腔保健意識和習慣具有重要意義。然而，目前許多幼兒在口腔保健方面存在認知不足、習慣不良等問題。因此，開展中班口腔保健活動，旨在提高幼兒的口腔保健意識，幫助他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。二、活動目標1.知識與技能目標讓幼兒了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能，知道齲齒、牙周疾病等常見口腔問題的成因。掌握正確的刷牙方法、漱口方法和使用牙線的方法。能夠識別保護口腔健康的食物和飲料。2.過程與方法目標通過游戲、故事、兒歌等多種形式，激發(fā)幼兒對口腔保健的興趣，提高他們參與活動的積極性。在實踐操作中，培養(yǎng)幼兒的動手能力和自我保健能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒愛護牙齒的意識，讓他們愿意主動維護口腔健康。幫助幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，樹立正確的健康觀念。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]分鐘四、活動地點中班教室五、活動對象中班全體幼兒六、活動準備1.知識準備教師提前了解口腔保健的相關(guān)知識，包括口腔結(jié)構(gòu)、常見口腔問題的成因、預(yù)防方法等。收集有關(guān)口腔保健的圖片、視頻、故事、兒歌等資料，制作成多媒體課件。2.物質(zhì)準備幼兒每人一套刷牙用具（牙刷、牙膏）?？谇荒Ｐ腿舾?，牙線、牙菌斑顯示劑、小鏡子等口腔保健用品。獎勵小貼紙、小獎品若干。與口腔保健相關(guān)的游戲道具，如卡片、拼圖等。3.場地準備將教室布置成口腔保健活動區(qū)域，設(shè)置口腔知識展示區(qū)、操作區(qū)、游戲區(qū)等。在操作區(qū)擺放桌椅，便于幼兒進行實踐操作。七、活動內(nèi)容與形式（一）導入部分（5分鐘）1.播放一段有趣的口腔動畫視頻，引起幼兒的興趣。2.教師提問：“小朋友們，剛才我們看的動畫片里都有什么呀？你們知道我們的嘴巴除了吃飯，還有什么作用嗎？”引導幼兒思考并回答，從而引出活動主題——口腔保健。（二）知識講解部分（10分鐘）1.利用多媒體課件，向幼兒介紹口腔的結(jié)構(gòu)，包括牙齒、牙齦、舌頭、嘴唇等。通過圖片和簡單的講解，讓幼兒了解各個部位的名稱和功能。2.講解常見口腔問題的成因，如齲齒是由于口腔中的細菌與食物殘渣產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒造成的；牙周疾病則是因為口腔衛(wèi)生不良，導致牙齦發(fā)炎、出血等。3.向幼兒傳授預(yù)防口腔疾病的方法，如每天早晚正確刷牙、飯后漱口、使用牙線、少吃甜食等。（三）實踐操作部分（15分鐘）1.教師示范正確的刷牙方法：巴氏刷牙法。將牙刷與牙長軸呈45度指向根尖方向（上頜牙向上，下頜牙向下）。按牙齦牙交界區(qū)，使刷毛一部分進入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內(nèi)，用輕柔壓力使刷毛在原位作前后方向短距離的水平顫動，每次顫動45次，顫動時牙刷移動約1毫米，每次只刷23顆牙，再將牙刷移至下一組牙，注意重疊放置。最后將口腔牙齒的各個面都刷到，再用清水漱口。2.讓幼兒每人拿一套刷牙用具，在口腔模型上練習正確的刷牙方法。教師巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作。3.教師介紹牙線的使用方法：取一段約25cm長的牙線，將牙線兩端分別纏繞在兩手的中指上。用雙手的拇指和食指繃緊牙線，輕輕將牙線帶進牙縫，緊貼一側(cè)牙面呈“C”字形包繞牙齒，上下刮動牙面，清除牙縫內(nèi)的食物殘渣和牙菌斑。再將牙線移至相鄰牙齒，重復(fù)上述動作，依次清潔每顆牙齒的鄰面。4.請幼兒用牙線在口腔模型上進行練習，教師給予指導和幫助。5.教師用牙菌斑顯示劑涂抹在幼兒的牙齒上，讓幼兒對著小鏡子觀察自己牙齒上的牙菌斑情況，直觀地了解保持口腔清潔的重要性。然后指導幼兒用正確的刷牙方法將牙菌斑清除干凈。（四）游戲互動部分（15分鐘）1.“口腔知識大比拼”游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，教師出示有關(guān)口腔保健知識的卡片，如“正確的刷牙方法是怎樣的？”“以下哪種食物對牙齒有益？”等問題，讓每組幼兒搶答。答對一題得一分，最后得分最高的小組獲勝，給予獎勵。2.“給牙齒寶寶找朋友”游戲準備一些牙齒模型和與口腔保健相關(guān)的物品卡片，如牙刷、牙膏、糖果、蔬菜等。將牙齒模型分散放在教室的各個角落，卡片打亂順序放在一旁。請幼兒根據(jù)卡片上的物品，找到對應(yīng)的牙齒模型，如找到“牙刷”就放在代表“牙齒”的模型旁邊，表示正確的口腔保健用品與牙齒的關(guān)系。游戲結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)。（五）兒歌學習部分（5分鐘）1.教幼兒學唱口腔保健兒歌《刷牙歌》：小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齒白花花。2.幼兒跟著教師一起唱兒歌，通過歡快的旋律加深對口腔保健知識的記憶。（六）總結(jié)部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動所學的內(nèi)容，包括口腔的結(jié)構(gòu)、常見口腔問題的成因、預(yù)防方法以及正確的刷牙方法、牙線使用方法等。2.鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，每天早晚認真刷牙，飯后漱口，少吃甜食，定期檢查牙齒。3.對在活動中表現(xiàn)積極、認真參與的幼兒給予表揚和獎勵，如小貼紙、小獎品等，激發(fā)幼兒愛護牙齒的積極性。八、活動延伸1.在班級的圖書角投放有關(guān)口腔保健的繪本，供幼兒自主閱讀，進一步鞏固所學知識。2.請幼兒回家后與家長一起制作一份口腔保健手抄報，將自己學到的知識分享給家人，并請家長監(jiān)督幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。3.在幼兒園的日?；顒又校掷m(xù)關(guān)注幼兒的口腔衛(wèi)生情況，提醒幼兒正確刷牙、漱口，定期檢查幼兒的牙齒健康狀況。九、注意事項1.在實踐操作環(huán)節(jié)，要確保幼兒使用的刷牙用具和口腔保健用品安全衛(wèi)生，避免幼兒因操作不當造成傷害。2.游戲互動環(huán)節(jié)要注意控制課堂秩序，保證每個幼兒都能參