中班中秋英文活動方案一、活動主題“MidAutumnFestivalCarnival:Let'sExploreEnglishTogether”（中秋狂歡：一起探索英語）二、活動目標1.語言能力讓幼兒能用簡單的英語表達與中秋相關(guān)的詞匯和短語，如“mooncake”（月餅）、“l(fā)antern”（燈籠）、“familyreunion”（家庭團聚）等。提升幼兒英語聽說能力，鼓勵他們在活動情境中大膽開口說英語，能用英語進行簡單的交流互動。2.認知發(fā)展幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗等文化知識，拓寬文化視野。通過各種活動，培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動手操作等認知能力。3.情感態(tài)度激發(fā)幼兒對中秋節(jié)的喜愛之情，增強民族自豪感。營造歡樂、和諧的活動氛圍，讓幼兒在活動中體驗到合作、分享的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點中班教室及幼兒園操場五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識儲備教師提前深入學習中秋節(jié)的相關(guān)知識，包括起源、傳說、傳統(tǒng)習俗等，確保能夠用生動有趣的方式向幼兒講解。收集整理與中秋相關(guān)的英文詞匯、短語和簡單句型，如：詞匯：moon,star,rabbit,tree,flower等與中秋元素相關(guān)的物品詞匯；autumn（秋天）,festival（節(jié)日）,celebrate（慶祝）等。短語：lookat（看）,pointto（指著）,familygathering（家庭聚會）,enjoymooncakes（吃月餅）。句型：Whatcanyousee?Icansee...It'sa...2.物資材料制作月餅的材料，如面粉、餡料、模具等。各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作中秋燈籠和繪畫。多媒體設(shè)備，用于播放與中秋相關(guān)的英文動畫、歌曲、故事等資料。獎品若干，如小貼紙、卡通橡皮、英文繪本等。準備足夠數(shù)量的月餅、水果、點心等食物。3.場地布置在教室和操場懸掛彩色氣球、彩帶，擺放中秋主題的圖片、繪畫作品，營造濃厚的節(jié)日氛圍。在教室設(shè)置不同的活動區(qū)域，如月餅制作區(qū)、燈籠制作區(qū)、故事講述區(qū)、游戲區(qū)等，并做好相應(yīng)的標識。在操場搭建一個簡易舞臺，用于表演節(jié)目。七、活動流程開場致辭（9:009:15）教師用英語歡迎幼兒和家長的到來，簡單介紹活動的流程和注意事項，營造輕松愉快的活動氛圍。例如：“Goodmorning,dearkidsandparents!WelcometoourMidAutumnFestivalEnglishActivity.Today,wearegoingtohavealotoffunexploringthewonderfulworldoftheMidAutumnFestivalthroughEnglish.Let'senjoyeverymomenttogether!”中秋知識小課堂（9:159:45）1.通過播放英文動畫短片或展示圖片，用簡單易懂的英語向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷和傳說，如嫦娥奔月的故事（ThestoryofChang'eflyingtothemoon）。2.結(jié)合圖片和實物，講解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如賞月（admirethemoon）、吃月餅（eatmooncakes）、猜燈謎（guesslanternriddles）等，并用英語提問幼兒，引導他們積極回答，加強互動。例如：“Lookatthepicture.Whataretheydoing?Yes,theyareadmiringthemoon.Doyouliketoadmirethemoon?”“Thisisamooncake.It'sverydelicious.Haveyoueatenmooncakesbefore?”英語詞匯學習（9:4510:15）1.教師利用實物、卡片或圖片，教授幼兒與中秋相關(guān)的英文詞匯，如“mooncake”（月餅）、“l(fā)antern”（燈籠）、“rabbit”（兔子，指代月兔）等，通過發(fā)音示范、動作演示、游戲等方式幫助幼兒記憶。發(fā)音示范：教師清晰準確地讀出單詞，讓幼兒跟讀幾遍，糾正發(fā)音。動作演示：如教“rabbit”時，模仿兔子的動作，幫助幼兒理解。游戲：單詞接龍（Wordchain），教師說出一個單詞，讓幼兒依次說出下一個相關(guān)的單詞。例如：moonmooncakecakelantern等。2.學習與中秋習俗相關(guān)的短語和句型，如“l(fā)ookatthemoon”（看月亮）、“makemooncakes”（做月餅）、“playwithlanterns”（玩燈籠）等，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒用這些短語和句型進行簡單的對話練習。例如：T:“It'sabeautifulnight.Let'sgooutsideandlookatthemoon.”S:“Great!Icanseethebigandbrightmoon.”月餅制作體驗（10:1511:00）1.分組：將幼兒分成若干小組，每組[X]人，安排一名教師協(xié)助指導。2.制作講解：教師向幼兒介紹月餅的制作材料和步驟，并用英語進行簡單說明。如：“Weneedsomeflour,fillings,andamoldtomakemooncakes.First,putsomeflouronthetable...”3.動手制作：幼兒在教師和家長志愿者的幫助下，一起制作月餅。鼓勵幼兒用英語交流制作過程中的感受和想法，如：“Ineedmorefilling.Canyoupassittome?”“Look,mymooncakelookslikeaflower.Howaboutyours?”午餐與休息（11:0013:30）幼兒享用美味的午餐，之后進行午休，為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。中秋燈籠創(chuàng)意秀（13:3014:30）1.作品展示：幼兒將上午制作的月餅帶到教室，與同伴分享自己制作的月餅。教師引導幼兒用英語描述月餅的外觀、口味等，如：“Thisismymooncake.It'sroundandhasadeliciousfruitfilling.”2.燈籠制作分享：幼兒分組展示并介紹自己制作的中秋燈籠，用英語說出制作燈籠的材料和過程。例如：“Weusedredpaper,scissors,andgluetomakethislantern.Ithassomebeautifulpatternsonit.”3.創(chuàng)意評選：教師組織其他幼兒進行投票，評選出最具創(chuàng)意的燈籠作品，并給予小獎品鼓勵。中秋英語游戲樂園（14:3015:30）1.中秋猜謎（MidAutumnRiddles）準備一些與中秋相關(guān)的英文燈謎，如：Iamroundandbright,Icanbeseenintheskyatnight.WhatamI?（moon）It'safestivalinautumn.Familiesgettogethertocelebrateit.Whatfestivalisit?（MidAutumnFestival）教師將燈謎展示在教室的墻壁上，讓幼兒自由選擇并嘗試猜出謎底。猜對的幼兒可獲得小獎品。2.英語接力賽（EnglishRelayRace）將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次站成一排。教師在每組的起點放置一個與中秋相關(guān)的英文單詞卡片。游戲開始，每組的第一個幼兒跑向卡片，撿起卡片并大聲讀出單詞，然后跑回起點將卡片交給第二個幼兒，第二個幼兒重復上述動作，依次類推。最先完成接力且單詞發(fā)音準確的小組獲勝。3.親子英語互動游戲（ParentChildEnglishInteractionGames）邀請家長參與到游戲中來，如“揪尾巴”游戲（PintheTailontheRabbit）。在教室的墻上貼一張沒有尾巴的兔子圖片，準備一些用硬紙板制作的兔子尾巴。家長和幼兒蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)幾圈后，嘗試將尾巴貼到兔子身上。在游戲過程中，家長和幼兒要用英語交流指揮，如：Parent:“Gostraight.Turnleftalittle.”Child:“I'mgettingcloser.AmInearthetail?”活動總結(jié)與頒獎（15:3016:00）1.教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，用英語表揚幼兒在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，如積極參與、大膽說英語、創(chuàng)意制作等。2.為在活動中表現(xiàn)出色的幼兒頒發(fā)獎品，如小貼紙、卡通橡皮、英文繪本等，并合影留念。八、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄他們在語言表達、認知能力、情感態(tài)度等方面的發(fā)展情況，如幼兒是否能夠用英語準確表達相關(guān)詞匯和短語，是否積極參與活動討論和互動，是否在制作月餅、燈籠等活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造力和動手能力等。2.作品分析：對幼兒制作的月餅、燈籠、繪畫作品等進行分析，評估他們對中秋文化的理解和英語運用能力。例如，觀察幼兒在作品中是否運用了所學的英文單詞和短語進行裝飾，是否能夠用英語簡單描述作品的內(nèi)容等。3.家長反饋：活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長訪談等方式收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度、對幼兒在活動中表現(xiàn)的評價以及對活動的建議和期望，以便今后改進活動方案。九、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，特別