期末句型轉(zhuǎn)換專項訓(xùn)練-語文二年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．按要求寫句子。小男孩放走了關(guān)在籠子里的小鳥。（改成“把”字句）2．例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。丑小鴨變成了天鵝。丑小鴨變成了天鵝，。3．例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。小鳥飛到了天空中。，。4．照樣子，寫句子。（1）例：天空中飄著氣球。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著五顏六色的氣球。落葉給街道鋪上了地毯。的落葉給街道鋪上了的地毯。（2）例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。毛毛蟲變成了一只蝴蝶。（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下雪了，同學(xué)們在操場上玩耍，，處處歡聲笑語，熱鬧極了。5．例：公園里的花都開了，有潔白的百合，有火紅的杜鵑，有粉色的玫瑰，五顏六色，美麗極了下課了，同學(xué)們在操場上活動，，處處歡聲笑語，熱鬧極了。6．照樣子，寫句子。（1）例：天空飄著氣球。藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。池塘開滿荷花。

池塘開滿荷花。（2）例：門吱呀一聲開了。半夜時分，突然響起的敲門聲。（3）例：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。霧把了起來。無論是。（4）例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵很輕很輕的白云。我看見了一朵花，。7．照樣子，改寫句子。例：蟲子有什么可怕的？蟲子沒有什么可怕的。（1）我怎么幫得了你的忙？（2）這支古典舞難道不優(yōu)美嗎？8．把下列句子補充完整。（1）爸爸一邊，一邊。（2）例：那塊石頭好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。好像，。9．主持人要隨機應(yīng)變，隨興造句。(1)例：（細(xì)長）的葫蘆藤上開出了（雪白）的小花。的大海上航行著的輪船。(2)例：紙船漂到了小熊家的門口。

紙船漂哇漂，漂到了小熊家的門口。小明走到了外婆家門口。(3)例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？10．我會用加點的詞語寫句子。(1)就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。(3)平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。11．照樣子，寫一寫。(1)例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。西湖的風(fēng)景不美嗎？

(2)例：雪孩子一邊喊，一邊向小兔家奔去。一邊，一邊。(3)例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。

(4)例：它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。12．例：細(xì)長的葫蘆藤上掛著幾個可愛的小葫蘆。（1）原野上盛開著許多花朵。（2）落葉給街道鋪上了地毯。13．照樣子，用加點的字詞寫句子。例：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（1）例：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（2）例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（3）14．照樣子，寫句子。（1）例：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（2）例：大象的大耳朵像兩把扇子似的。（3）例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。，一會兒，一會兒，一會兒。15．仿照例子寫句子。（1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這么小的洞還用補？（2）例：馬小跳把杯子打碎了。杯子被馬小跳打碎了。大家把那根扁擔(dān)藏了起來。16．照樣子，用畫線的詞語寫句子。（1）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（2）老師一邊說，一邊帶著大家繼續(xù)往前走。（3）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。17．照樣子寫句子。（1）例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。一邊，一邊。（2）例：公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，真是美麗極了。動物園里的動物真多，。（3）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這種話還用聽？。18．例：雪孩子變成了一朵白云。（把句子寫具體）雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。夜空中有一顆顆星星。夜空中有一顆顆星星，。

《期末句型轉(zhuǎn)換專項訓(xùn)練-語文二年級下冊統(tǒng)編版》參考答案1．小男孩把關(guān)在籠子里的小鳥放走了?！驹斀狻勘绢}考查改寫句子。此類題目，首先要弄清句中的“主動者”、“被動者”和“動作部分”，然后根據(jù)不同句式的特點調(diào)整句子各部分的順序?！氨弧弊志洌奖粍诱撸唬鲃诱撸珓幼鞑糠郑弧鞍选弊志洌街鲃诱撸眩粍诱撸珓幼鞑糠?。本句主動者是“小男孩”，被動者是“關(guān)在籠子里的小鳥”，動作部分是“放走了”。綜上所述，改為“把”字句應(yīng)為：小男孩把關(guān)在籠子里的小鳥放走了。2．一只美麗的天鵝【詳解】本題考查句子仿寫?！耙欢涿利惖陌自啤笔菍Α耙欢浒自啤敝械拿~進(jìn)行了擴寫，擴寫時對名詞加上修飾的形容詞即可。示例：丑小鴨變成了天鵝，一只優(yōu)雅的天鵝。3．小鳥飛呀飛飛到了天空中【詳解】本題考查仿寫句子。觀察例句，第二句比第一句增加了“漂哇漂”，并將原本的一句話變成了兩個分句。強調(diào)了動作的過程，使句子更加生動形象。因此在仿寫時，注意強調(diào)小鳥“飛”的過程，如飛呀飛，飛哇飛，飛啊飛等。句子可以改成：小鳥飛啊飛，飛到了天空中。4．秋天一層金黃毛毛蟲變成了一只蝴蝶，一只漂亮的蝴蝶。有跳繩的、踢毽子的、踢足球的、打乒乓球的【詳解】本題考查仿寫句子。首先，仔細(xì)觀察例句的結(jié)構(gòu)和特點。了解例句中是如何對事物進(jìn)行具體描述的，使用了哪些形容詞、數(shù)量詞等。其次，根據(jù)題目要求，對所給的句子進(jìn)行擴充或仿寫。選擇合適的詞語來描述句子中的事物，使句子更加生動、具體。最后，檢查所寫的句子是否通順、合理，是否符合題目要求。（1）首先分析例句，“藍(lán)藍(lán)的”“五顏六色的”分別對“天空”和“氣球”進(jìn)行了更具體的描述，使畫面更加豐富。在這個句子中，可以用“金黃的”來形容落葉，給人一種秋天的感覺；用“厚厚的”來描述地毯，突出落葉的多。例如：金黃的落葉給街道鋪上了厚厚的地毯。（2）仿照例句，在描述“蝴蝶”時加上一個形容詞，使句子更加生動。可以用“漂亮的”“美麗的”“可愛的”等詞語來形容蝴蝶。例如：毛毛蟲變成了一只蝴蝶，一只好看的蝴蝶。（3）分析例句可知，后面列舉了不同顏色的葡萄，突出了葡萄的豐富多樣和美麗。在這里，可以列舉同學(xué)們在操場上玩耍的不同活動，如“堆雪人”“打雪仗”“滾雪球”“滑雪”等，表現(xiàn)出操場上的熱鬧場景。例如：下雪了，同學(xué)們在操場上玩耍，有堆雪人的、有打雪仗的、有滾雪球的、有滑雪的，處處歡聲笑語，熱鬧極了。5．有跳繩的、打羽手球的、跳高的【詳解】本題考查補充句子。結(jié)合例句可知，通過“有……有……有……”結(jié)構(gòu)，使用了列舉的手法，列舉了三種花的名稱，使得描述更為具體和生動。仿寫時也要用上列舉的手法。如：下課了，同學(xué)們都在操場上活動，有跑步的、跳皮筋的、玩游戲的，處處歡聲笑語，熱鬧極了。6．廣闊的亭亭玉立的咚咚咚?大地藏地面，房屋，還是遠(yuǎn)處的大山，都看不見了一朵很美很美的花【詳解】本題考查補充句子。（1）例句中“藍(lán)藍(lán)的”用以形容天空，“五顏六色的”用以描述氣球的顏色。按照例句的結(jié)構(gòu)，增加形容池塘的狀態(tài)和荷花的顏色。因此，“池塘”添加描述詞“圓圓的、寬大的”，修飾“荷花”的詞語為：漂亮的、迷人的等。如：寬大的池塘開滿嬌美的荷花。（2）例句中，“門吱呀一聲開了”描述了一種聲音，給人一種形象感。在補充句子時，需要插入特定的描述性詞語，以表明聲音的特點或情感色彩。橫線上的詞語可以是“急促而沉重”或“輕快而急促”等，以凸顯敲門聲的特征。這樣能使句子更加生動形象，符合例句中的語言特征。如：半夜時分，突然響起急促而沉重的敲門聲。（3）例句描述了霧把大海的景象隱藏起來，使人看不清海水、船只和藍(lán)色的遠(yuǎn)方。仿寫時需要保持例句的格式和結(jié)構(gòu)，一樣要描述“霧”將某個景物藏起來的情景，并列舉看不見的特征。本題中，可選擇“城鎮(zhèn)”作為被藏起來的對象，并依照格式列舉了城鎮(zhèn)中被霧覆蓋而看不見的元素，如街道、房屋和燈光。這樣形成了完整且與例句結(jié)構(gòu)相同的句子。如：霧把城鎮(zhèn)藏了起來。無論是街道、房屋，還是遠(yuǎn)處的燈光，都看不見了。（4）例句“雪孩子變成了一朵白云”后接的是“雪孩子變成了一朵白云,一朵很輕很輕的白云?！保@里的句子結(jié)構(gòu)是對原先句子的細(xì)節(jié)進(jìn)行擴充和描繪。主要是在第二句中采用重復(fù)和形容詞的方式來加強細(xì)節(jié)描述，突出描述對象的特征。根據(jù)例句要求，原句為“我看見了一朵花”，需對其進(jìn)行擴充描述，在后面加上“，一朵鮮艷的花”來豐富情感和畫面感。如：我看見了一朵花，一朵很鮮艷很鮮艷的花。7．我?guī)筒涣四愕拿?。這支古典舞很優(yōu)美?！驹斀狻勘绢}考查反問句改為陳述句。本題按照例句中反問句改為陳述句的方式進(jìn)行改寫。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。（1）本題中把“怎么”去掉，“幫得了”改為“幫不了”，句尾的問號改為句號。改為：我?guī)筒涣四愕拿?。?）本題中把“難道”“嗎”去掉，“不”改為“很”，句尾的問號改為句號。改為：這支古典舞很優(yōu)美。8．吃飯看新聞那片雪花仙女灑下的花瓣飄落在高高的樹枝上【詳解】本題考查補充句子和仿寫句子。（1）“一邊……一邊……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，連接的兩個部分在句子結(jié)構(gòu)上是平等并列的，寫句時要清晰地展現(xiàn)出爸爸在同一時間段內(nèi)同時進(jìn)行的兩項活動。示例：爸爸一邊看著報紙，一邊喝茶。（2）例句是一個比喻句，將“石頭”比作“大桃子”，形象地描繪了石頭的形態(tài)或狀態(tài)。例句的核心結(jié)構(gòu)是“本體+喻詞+喻體+動作描述”。參照例句，用上“好像”仿寫一個比喻句。示例：那棵大樹好像一把撐開的巨傘，立在小院里。9．(1)一望無際巨大(2)小明走哇走，走到了外婆家門口。(3)天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。在例句中，“細(xì)長”描述了“葫蘆藤”的形態(tài)，“雪白”描述了“小花”的顏色。本題要求分兩個部分填寫形容詞，前半部分用來描述“大?！?，后半部分用來描述“輪船”。選擇的形容詞需要符合實際情況或存在的合理性，使句子讀起來通順且生動。因此我們可以選擇描述“大?！钡脑~“無邊無際、海納百川、波濤洶涌等”和描述“輪船”的詞“龐大、高大、豪華等”，符合情境且描寫具體。如：無邊無際的海洋上航行著龐大的輪船。（2）本題考查仿寫句子。在例句“紙船漂哇漂，漂到了小熊家的門口”中，通過重復(fù)動詞“漂”和加入“哇”這樣的字詞，增加了動作的連續(xù)性和過程感。本題仿寫時同樣在動作動詞“走”后重復(fù)“走”并加上“啊”字，營造出一種輕松、活潑并且強調(diào)過程中努力或自然的氛圍，同時保持句子的整體結(jié)構(gòu)一致性。改為：小明走啊走，走到了外婆家門口。（3）本題考查反問句改陳述句。反問句改陳述句的方法：將肯定詞改為否定詞?，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。刪除反問語氣詞?，如“怎么”、“難道”等，并將句尾的疑問助詞“呢”、“嗎”去掉，問號改為句號。例句是是反問句改為陳述句。根據(jù)例句的方法，將反問句“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”改為陳述句，需將否定的語氣轉(zhuǎn)換為肯定的表達(dá)。這里“還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”是反問語氣，表達(dá)實際上“不用飛那么遠(yuǎn)”的意思。因此，直接改為肯定句“不用飛那么遠(yuǎn)”，去掉反問中的語氣詞和疑問助詞，同時將問號改為句號。改為：天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。10．(1)就說仙女彈琴吧，她好像一位美麗的仙女正在彈琴。(2)媽媽一邊跑步，一邊聽音樂。(3)小鳥在枝頭唱歌，在空中飛翔，在草地上捉蟲，在鳥巢里睡覺?！驹斀狻浚?）本題考查詞語造句。例句中“好像”表示一種聯(lián)想或比喻，把“仙桃石”比作從天上飛下來的大桃子，形象地寫出了“仙桃石”的外形特點。用“好像”造句。示例：彎彎的月兒好像一條小船掛在夜空中。（2）本題考查詞語造句?！耙贿叀贿叀北硎緝蓚€動作同時進(jìn)行，體現(xiàn)出一種同步性。用“一邊……一邊……”造句。示例：我一邊聽音樂，一邊做家務(wù)。（3）本題考查詞語造句。例句用了排比的修辭手法，通過“在……在……在……在……”的句式，描述了“我”在不同地方的不同狀態(tài)，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。用“在……在……在……在……”造句。示例：小鳥在樹枝上唱歌，在天空中飛翔，在草地上覓食，在花叢中嬉戲。11．(1)西湖的風(fēng)景很美。(2)妹妹看書聽音樂(3)天上的云千變?nèi)f化，有時候像一匹馬，有時候像一只兔子。(4)彎彎的月亮好像一條小船。【詳解】（1）本題考查改寫句子。根據(jù)“葉子上的蟲還用治？”與“葉子上的蟲不用治?！笨芍?，需將反問句改寫為陳述句。反問句改陳述句：首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎磫柧渲械姆穸ㄔ~改為肯定詞，即“有不去不，沒不加不”。接著將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉，最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，把問號改為句號。根據(jù)“西湖的風(fēng)景不美嗎？”可知，改寫為陳述句時需將“不”與“嗎”去掉，并將句末“？”改為“?！惫试涓臑椤拔骱娘L(fēng)景很美?！保?）本題考查仿寫句子。根據(jù)“雪孩子一邊喊，一邊向小兔家奔去。”可知，學(xué)生需以“一邊……一邊……”的句式進(jìn)行仿寫。示例：媽媽一邊做飯一邊唱歌。（3）本題考查仿寫句子。根據(jù)“我的脾氣可怪了，有時候我很溫柔，有時候我很暴躁?！笨芍瑢W(xué)生需以“有時候……有時候……”的句式進(jìn)行仿寫。示例：天上的云彩變化多端，有時候像一匹駿馬在奔馳，有時候像一條狗在搖頭擺尾。（4）本題考查仿寫句子。根據(jù)“它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上?！笨芍瑢W(xué)生需以關(guān)鍵詞“好像”仿寫一個比喻句。示例：蓮葉上的露珠好像珍珠。12．廣闊鮮艷金黃厚厚【詳解】本題考查補充句子及詞語搭配。（1）結(jié)合句子可知，這句話描繪了一幅自然景象，是在描述原野這個開闊空間里花朵綻放的情景?？瞻滋幪顚懙男稳菰~用來修飾“原野”和“花朵”，更具體地展現(xiàn)出場景的特點。比如填入廣闊的、無垠的、廣袤的、遼闊的原野；美麗的、鮮艷的、嬌艷的花朵。例如：遼闊的原野上盛開著許多嬌艷的花朵。（2）結(jié)合句子可知，此句運用了比喻的修辭手法，將堆積在街道上的落葉比作地毯，來形象地呈現(xiàn)出街道被落葉覆蓋后的狀態(tài)。所填的形容詞會對“落葉”和“地毯”的特點進(jìn)一步細(xì)化描述，比如填入：枯黃的、金黃的、凋落的落葉；柔軟的、厚實的、彩色的地毯。例如：枯黃的落葉給街道鋪上了厚實的地毯。13．他一邊揮舞著手中的畫筆，一邊構(gòu)思著下一幅作品。孩子們那一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。有時候我很文靜，有時候我很活潑?！驹斀狻勘绢}考查用加點詞語造句。（1）“一邊……一邊……”是表示并列關(guān)系的詞語，可造句子為：妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。（2）“就像”的意思是好像，是典型的比喻詞，可造句子為：平靜的湖面，就像一面鏡子。（3）“有時候……有時候……”是表示并列關(guān)系的詞語，可造句子為：有時候我去看電影，有時候我去圖書館。14．奶奶在車站外焦急地尋找著，想快點看到出站的孫子。荷葉像一把把撐開的綠傘似的，立在池塘里?；▓@里的小蜜蜂可忙碌了飛到這朵花上采蜜落在那朵花上授粉又在空中盤旋尋找新的花朵【詳解】本題考查仿寫句子。（1）在“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”這個句子中，“焦急地”是副詞，用來修飾動詞“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”，生動且具體地展現(xiàn)出了“他”當(dāng)時內(nèi)心著急、憂慮，坐立不安的狀態(tài)，通過這個修飾詞讓整個行為畫面更具畫面感，讀者也能更好地體會到人物情緒。我們要運用“焦急地”寫句子，首先得確定一個具體的人物或動物主體，然后構(gòu)思出主體所處的場景以及與之對應(yīng)的動作行為，將“焦急地”放在動詞前面，去細(xì)致刻畫主體在該場景下因某種緣由而呈現(xiàn)出的著急、迫切的狀態(tài)，讓句子表意清晰且富有情境感。示例：她在車站焦急地張望著，似乎在等待著什么重要的人。（2）例句運用比喻的修辭手法，把“大象的大耳朵”比作“兩把扇子”，用“像……似的”連接，形象地展現(xiàn)出大象耳朵的形狀特征，使描述更直觀、生動。先確定想描述的事物作為本體，再聯(lián)想與之形狀、樣子等相似的事物當(dāng)作喻體，最后用“像……似的”將二者連接成句。示例：彎彎的月亮像一條小船似的，掛在夜空中。（3）例句圍繞“喜鵲阿姨”的行為展開，通過連續(xù)使用“一會兒……一會兒……一會兒……”的句式，具體列舉了喜鵲阿姨分別教喜鵲弟弟唱歌、做游戲、學(xué)拼音字母這幾件不同的事，條理清晰且生動地展現(xiàn)出喜鵲阿姨豐富多樣的教學(xué)活動，突出了其忙碌以及活動內(nèi)容的豐富性，讓句子富有節(jié)奏感。首先確定描述的對象是誰，然后思考這個對象會做的幾種不同的事情，將這些不同的事情依次填入“一會兒……一會兒……一會兒……”這個句式當(dāng)中，從而構(gòu)成一個表意完整、表達(dá)流暢且能體現(xiàn)出多樣行為活動的句子。示例：弟弟放學(xué)后回到家，一會兒在房間里畫畫，一會兒跑去客廳玩玩具，一會兒又翻開故事書看故事。15．這么小的洞不用補。那根扁擔(dān)被大家藏了起來?！驹斀狻勘绢}考查仿照例子寫句子。（1）首先看例句“葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。”這是一個反問句改陳述句的例子，反問句表達(dá)的意思和陳述句相反，在改寫時，去掉“還”，句末的問號改為句號，“用”改為“不用”。對于“這么小的洞還用補？”按照上述規(guī)則。故改為：這么小的洞不用補。（2）看例句“馬小跳把杯子打碎了。杯子被馬小跳打碎了?！边@是把字句改被字句的例子，把字句強調(diào)動作的執(zhí)行者，被字句強調(diào)動作的承受者。改寫方法是將“把”字前后的內(nèi)容互換位置，“把”換成“被”。故改為：那根扁擔(dān)被大家藏了起來。16．紅彤彤的石榴像一個個大紅燈籠。爺爺一邊喝茶，一邊看戲。周末的下午，我有時候去游泳，有時候去學(xué)畫畫?！驹斀狻勘绢}考查詞語造句。（1）分析可知，需要用“像”造句，結(jié)合自己的日常生活，選擇熟悉的人或事物來寫即可。如：星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。（2）分析可知，“一邊……一邊……”表示并列關(guān)系，據(jù)此來寫即可。如：老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。