大班刷鞋子活動方案一、活動背景在幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。刷鞋子這一日常生活技能，不僅能鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。大班幼兒正處于從幼兒園向小學(xué)過渡的關(guān)鍵時期，逐步開始學(xué)習(xí)更多的生活自理技能。組織大班刷鞋子活動，有助于提升幼兒的生活自理水平，為他們即將到來的小學(xué)生活奠定良好基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒掌握正確的刷鞋子步驟，包括準(zhǔn)備工作（如準(zhǔn)備刷子、肥皂、水盆等）、浸濕鞋子、涂抹肥皂、刷洗鞋面、鞋邊、鞋底，最后沖洗干凈并晾干。能夠熟練運(yùn)用刷子，有節(jié)奏地進(jìn)行刷洗動作，提高手部肌肉控制能力和手腕靈活性。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對勞動的熱愛和自豪感，讓他們體驗(yàn)通過自己的努力完成一件事情的成就感。增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，使其明白自己的事情自己做，為家庭和集體貢獻(xiàn)一份力量。激發(fā)幼兒的合作意識，鼓勵他們在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)。3.認(rèn)知目標(biāo)了解鞋子的材質(zhì)和構(gòu)造，知道不同材質(zhì)的鞋子需要不同的清潔方式。認(rèn)識刷鞋子所需的工具及其用途，豐富生活常識。三、活動時間與地點(diǎn)1.時間：[具體活動日期]，上午[具體時間段]2.地點(diǎn)：幼兒園大班活動室及戶外晾曬區(qū)四、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動前一周，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹刷鞋子的重要性和基本方法，激發(fā)幼兒的興趣和參與欲望。引導(dǎo)幼兒觀察成人刷鞋子的過程，鼓勵幼兒在家中嘗試幫家長做一些力所能及的家務(wù)，如整理自己的衣物、玩具等，積累生活經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備每個幼兒自帶一雙需要清洗的鞋子，提前檢查鞋子是否有損壞或特殊污漬，如有需要提前處理。為每個幼兒準(zhǔn)備一套刷鞋子工具，包括小刷子、肥皂、小臉盆。刷子選擇軟毛材質(zhì)，避免傷害幼兒嬌嫩的皮膚；肥皂選用溫和、易溶解的兒童專用洗衣皂；小臉盆大小適中，便于幼兒操作。在活動室設(shè)置刷鞋子操作區(qū)，擺放好足夠數(shù)量的桌椅，確保每個幼兒有獨(dú)立的操作空間。操作區(qū)旁邊放置一個大水桶，用于幼兒清洗鞋子后的污水排放。在戶外晾曬區(qū)搭建晾曬架，準(zhǔn)備好夾子或繩子，用于晾曬洗凈的鞋子。準(zhǔn)備活動所需的背景音樂，如輕快的勞動歌曲，營造輕松愉快的活動氛圍。提前制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄及大班活動室門口，向幼兒和家長宣傳活動內(nèi)容和注意事項。五、活動流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.播放歡快的勞動歌曲《勞動最光榮》，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏一起唱唱跳跳，營造積極活躍的活動氛圍。2.教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒回顧生活中自己穿臟鞋子后是如何處理的，激發(fā)幼兒的參與熱情。例如：“小朋友們，你們的鞋子臟了怎么辦呀？有沒有自己嘗試過刷鞋子呢？”3.展示一雙臟鞋子，引起幼兒的注意，提問：“這雙鞋子看起來臟臟的，我們怎么才能讓它變干凈呢？”從而引出本次活動的主題——刷鞋子。（二）講解示范環(huán)節(jié)（10分鐘）1.將幼兒帶到刷鞋子操作區(qū)，教師向幼兒介紹刷鞋子所需的工具及其用途。拿起小刷子，示范如何握住刷子，告訴幼兒：“小刷子是我們刷鞋子的好幫手，我們要用它來把鞋子上的臟東西刷掉?！闭故痉试?，說明：“肥皂可以讓鞋子更容易洗干凈，我們把它涂在鞋子上，就會產(chǎn)生很多泡泡，臟東西就容易被沖走啦?！蹦闷鹦∧樑瑁嬖V幼兒：“這是我們用來裝水的小盆子，把鞋子放進(jìn)去浸濕，再拿出來刷?！?.教師邊講解邊示范正確的刷鞋子步驟：準(zhǔn)備工作：將肥皂放在小臉盆旁邊，把小刷子放入盆中浸濕，然后在肥皂上輕輕摩擦，使刷子沾上肥皂泡。浸濕鞋子：將鞋子放入小臉盆中，完全浸濕，確保鞋面、鞋邊、鞋底都濕透。涂抹肥皂：拿起刷子，在鞋面上均勻地涂抹肥皂，注意要涂抹到每一個角落。刷洗鞋面：從鞋頭開始，沿著鞋面輕輕刷洗，按照一個方向有節(jié)奏地刷，注意不要太用力，以免刷壞鞋子。刷完鞋面后，刷鞋邊和鞋底，同樣要仔細(xì)刷到每一個部位。沖洗干凈：將鞋子放在流動的水下沖洗，把肥皂泡和臟東西都沖洗掉，直到水變清為止。擰干晾曬：雙手握住鞋子，輕輕擰干多余的水分，然后將鞋子夾在晾曬架上或用繩子掛起來晾干。3.在示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)每個步驟的要點(diǎn)和注意事項，如：“刷鞋子的時候要輕輕的，不然會把鞋子刷壞哦”“沖洗鞋子的時候要把肥皂泡都沖干凈，不然鞋子會滑滑的”“擰干鞋子的時候不要太用力，不然鞋子會變形的”等。（三）實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（30分鐘）1.幼兒分組進(jìn)行刷鞋子活動，每組[X]名幼兒，教師將幼兒帶到各自的操作區(qū)域，為每組幼兒發(fā)放一套刷鞋子工具和一雙臟鞋子。2.幼兒開始按照教師示范的步驟進(jìn)行刷鞋子，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生，如不要將水濺到眼睛里，不要把肥皂弄到衣服上。對于個別能力較弱的幼兒，教師給予更多的幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們逐步掌握刷鞋子的方法。例如，教師可以走到幼兒身邊，握住幼兒的手，一起完成刷鞋子的動作，給予及時的肯定和鼓勵：“你看，這樣刷是不是很干凈呀，你做得真棒！”3.在幼兒刷鞋子的過程中，播放輕快的背景音樂，營造輕松愉快的勞動氛圍。鼓勵幼兒互相交流、互相幫助，如：“你需要我?guī)兔幔课襾韼湍闼⑿叞?。”“你的刷子泡泡好多呀，真有趣！”培養(yǎng)幼兒的合作意識和語言表達(dá)能力。（四）展示分享環(huán)節(jié)（10分鐘）1.當(dāng)幼兒完成刷鞋子后，教師帶領(lǐng)幼兒將洗凈的鞋子拿到戶外晾曬區(qū)進(jìn)行晾曬。2.組織幼兒圍坐在一起，邀請每位幼兒展示自己刷好的鞋子，向大家介紹自己是怎么刷的，分享自己在刷鞋子過程中的感受和體會。例如：“我先把鞋子浸濕，然后涂了好多肥皂，再用力刷，最后洗得可干凈啦！”“我覺得刷鞋子很有趣，但是有點(diǎn)累，不過我還是很開心?！?.其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，肯定幼兒的努力和成果，表揚(yáng)幼兒在活動中表現(xiàn)出的認(rèn)真態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新方法。例如：“今天小朋友們都表現(xiàn)得非常棒！大家都學(xué)會了刷鞋子的本領(lǐng)，而且刷得都很干凈。有的小朋友還想出了獨(dú)特的刷法，真了不起！希望大家以后都能自己的事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。”（五）總結(jié)延伸環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)刷鞋子的正確步驟和注意事項。2.引導(dǎo)幼兒思考除了刷鞋子，還有哪些生活中的事情是自己可以做的，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)幫家長做一些力所能及的家務(wù)，如掃地、洗碗、整理房間等，將勞動教育延伸到家庭生活中。3.在班級美工區(qū)投放一些鞋盒、彩紙、畫筆等材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，將自己刷好的鞋子進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，制作成獨(dú)特的作品，如鞋子小玩偶、鞋子收納盒等，進(jìn)一步豐富幼兒的活動體驗(yàn)。六、活動評估1.觀察評估在活動過程中，教師通過觀察幼兒的操作表現(xiàn)，評估幼兒是否掌握了正確的刷鞋子步驟，手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力是否得到了鍛煉，以及幼兒在活動中的參與積極性、合作意識和自我服務(wù)能力等方面的發(fā)展情況。例如，觀察幼兒在準(zhǔn)備工具時是否有序、熟練；在浸濕鞋子、涂抹肥皂、刷洗等環(huán)節(jié)是否操作正確、認(rèn)真；在遇到困難時是否能夠主動尋求幫助或嘗試自己解決問題等。2.作品評估通過幼兒展示的刷好的鞋子以及制作的創(chuàng)意作品，評估幼兒對活動內(nèi)容的掌握程度和創(chuàng)造力的發(fā)展水平。觀察鞋子的清潔程度、刷洗的細(xì)致程度，以及創(chuàng)意作品的設(shè)計思路、制作工藝等方面，了解幼兒在活動中的學(xué)習(xí)成果和個性發(fā)展特點(diǎn)。3.幼兒自評與互評組織幼兒進(jìn)行自我評價和相互評價，讓幼兒分享自己在活動中的收獲和體會，評價其他小朋友的表現(xiàn)。通過這種方式，培養(yǎng)幼兒的自我評價能力和批判性思維，同時促進(jìn)幼兒之間的交流與學(xué)習(xí)。例如，引導(dǎo)幼兒思考自己在刷鞋子過程中哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)；觀察其他小朋友的刷鞋方法和創(chuàng)意作品，說說自己最喜歡的地方以及從中學(xué)到了什么。4.家長反饋活動結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解家長對活動的意見和建議。鼓勵家長在家中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓家長感受到幼兒園教育與家庭教育的緊密結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。例如，可以通過家長會、家長微信群等方式與家長進(jìn)行溝通交流，向家長展示幼兒在活動中的照片和視頻，分享幼兒在活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步。七、注意事項1.活動前確保幼兒的鞋子沒有尖銳物品或易脫落的裝飾，避免在刷洗過程中造成傷害。2.提醒幼兒注意安全，如使用刷子時不要對著自己或他人，避免肥皂進(jìn)入眼睛等。教師要密切關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。3.