大班教案活動方案一、行業(yè)背景幼兒教育對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大班階段，孩子們正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡時期，需要更加系統(tǒng)和全面的教育活動來培養(yǎng)他們的各項能力，如認知能力、語言表達能力、社交能力、動手能力等。本教案活動方案旨在為大班幼兒提供豐富多樣、富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動，幫助他們在知識、技能和情感等方面得到充分發(fā)展，為順利進入小學(xué)做好準備。二、教學(xué)目標1.認知目標幫助幼兒掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算、漢字認讀、科學(xué)常識等知識。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力，提高他們對周圍事物的認知水平。2.技能目標提升幼兒的語言表達能力，包括口語表達、故事講述、兒歌朗誦等。鍛煉幼兒的動手操作能力，如繪畫、手工制作、拼圖搭建等。增強幼兒的社交能力，培養(yǎng)他們合作交流、解決問題的能力。3.情感目標激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立性，讓他們在活動中體驗成功的喜悅。引導(dǎo)幼兒樹立良好的品德和行為習(xí)慣，如尊重他人、關(guān)愛集體等。三、教學(xué)內(nèi)容與活動安排（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1.認識數(shù)字120通過數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，讓幼兒直觀地認識數(shù)字120的形狀和讀音。開展數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字填空等，鞏固幼兒對數(shù)字的認識。2.簡單加減法運算利用實物演示，如蘋果、積木等，讓幼兒理解加減法的含義。進行加減法練習(xí)，通過口算、卡片練習(xí)等方式，逐步提高幼兒的運算能力。3.圖形認知認識常見的圖形，如圓形、方形、三角形、長方形、梯形等。開展圖形拼圖、圖形分類等活動，加深幼兒對圖形的理解和記憶。（二）語言領(lǐng)域1.故事講述每周安排一次故事講述活動，選擇適合大班幼兒的故事，如《三只小豬》《小紅帽》等。在講述過程中，引導(dǎo)幼兒思考故事中的情節(jié)和人物，培養(yǎng)他們的想象力和語言表達能力。鼓勵幼兒復(fù)述故事，并進行簡單的角色扮演。2.兒歌朗誦學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌，如《小星星》《小兔子乖乖》等。通過唱歌、朗誦、拍手等方式，讓幼兒感受兒歌的韻律美，提高他們的語言節(jié)奏感。開展兒歌表演活動，增強幼兒的表現(xiàn)力和自信心。3.漢字認讀教授幼兒簡單的漢字，如“人”“口”“手”“日”“月”等。通過漢字卡片、識字游戲等方式，幫助幼兒記憶漢字的字形和讀音。引導(dǎo)幼兒用所學(xué)漢字進行簡單的組詞和造句。（三）科學(xué)領(lǐng)域1.自然科學(xué)觀察帶領(lǐng)幼兒觀察植物的生長過程，如種植花草，記錄植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果等階段。觀察動物的生活習(xí)性，如喂養(yǎng)金魚、觀察螞蟻搬家等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。2.科學(xué)小實驗開展簡單的科學(xué)小實驗，如“會跳舞的鹽”“彩虹橋”等。在實驗過程中，引導(dǎo)幼兒觀察實驗現(xiàn)象，思考實驗原理，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。3.認識季節(jié)與天氣了解四季的特點和變化，以及不同季節(jié)的代表性動植物。認識常見的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等，學(xué)會用簡單的詞匯描述天氣。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1.繪畫活動每周安排一次繪畫課，主題包括人物、動物、風(fēng)景等。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作繪畫作品，并鼓勵他們講述自己的畫作內(nèi)容。對幼兒的繪畫作品進行展示和評價，給予肯定和鼓勵。2.手工制作開展手工制作活動，如折紙、剪紙、黏土制作等。教幼兒基本的手工制作技巧，如折紙的方法、剪紙的安全注意事項等。讓幼兒用手工制品裝飾教室或作為禮物送給家人和朋友。3.音樂欣賞與歌唱欣賞經(jīng)典的兒童音樂作品，如貝多芬的《月光奏鳴曲》、莫扎特的《小夜曲》等。學(xué)習(xí)簡單的歌曲演唱，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和節(jié)奏感。開展音樂表演活動，如班級音樂會，讓幼兒展示自己的音樂才華。（五）社會領(lǐng)域1.認識自己與他人引導(dǎo)幼兒認識自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)自我認知能力。開展“交朋友”活動，讓幼兒學(xué)會與同伴友好相處，分享快樂和困難。2.了解社會角色認識警察、醫(yī)生、消防員、教師等不同的社會角色及其職責(zé)。通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗不同社會角色的工作和生活。3.品德教育培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣，如禮貌待人、遵守規(guī)則、愛護環(huán)境等。開展品德教育主題活動，如“文明小天使”評選，鼓勵幼兒積極踐行良好品德。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過實物、教具、圖片、視頻等直觀手段，讓幼兒更直觀地理解和掌握知識。2.游戲教學(xué)法：將教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒進行小組活動，讓他們在合作中交流、互動，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神。五、教學(xué)資源1.教材：選用適合大班幼兒的優(yōu)質(zhì)教材，如《幼兒園綜合活動課程》《幼兒數(shù)學(xué)啟蒙》《幼兒語言發(fā)展》等。2.教具：準備數(shù)字卡片、圖形卡片、漢字卡片、故事書、兒歌集、手工材料、繪畫工具、實驗器材等教學(xué)用具。3.多媒體設(shè)備：配備電腦、投影儀、電子白板等多媒體設(shè)備，用于播放教學(xué)視頻、展示圖片等。4.活動場地：確保有寬敞明亮、安全舒適的教室和戶外活動場地，滿足教學(xué)活動的需要。六、教學(xué)進度安排（一）第一學(xué)期1.第一階段（第14周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認識數(shù)字15，簡單的數(shù)字書寫練習(xí)。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《我愛我的幼兒園》，認識簡單漢字“人”“口”?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察植物的種子，了解種子發(fā)芽的條件。藝術(shù)領(lǐng)域：開展繪畫活動，主題為“我的家”。社會領(lǐng)域：開展“自我介紹”活動，讓幼兒認識自己和同伴。2.第二階段（第58周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)數(shù)字610，數(shù)字加減法運算（5以內(nèi)）。語言領(lǐng)域：講述故事《拔蘿卜》，學(xué)習(xí)漢字“日”“月”?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察小動物的外形特征，了解其生活習(xí)性。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“小蝸?！?，鍛煉幼兒的動手能力。社會領(lǐng)域：開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。3.第三階段（第912周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)數(shù)字110，進行10以內(nèi)加減法的綜合練習(xí)。語言領(lǐng)域：朗誦兒歌《小星星》，認識更多漢字?？茖W(xué)領(lǐng)域：進行科學(xué)小實驗“會跳舞的鹽”，探索聲音的奧秘。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動“美麗的星空”，發(fā)揮幼兒的想象力。社會領(lǐng)域：開展“我會整理玩具”活動，培養(yǎng)幼兒的自理能力。4.第四階段（第1316周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認識圖形（圓形、方形、三角形），圖形分類游戲。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)故事《三只小豬》，進行故事表演?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察季節(jié)變化，了解秋天的特征。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“樹葉貼畫”，感受秋天的美。社會領(lǐng)域：開展“我和我的好朋友”活動，增進幼兒之間的友誼。5.第五階段（第1720周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識，進行綜合測試。語言領(lǐng)域：朗誦本學(xué)期所學(xué)兒歌，講述故事比賽?？茖W(xué)領(lǐng)域：總結(jié)本學(xué)期科學(xué)觀察和實驗活動，進行成果展示。藝術(shù)領(lǐng)域：舉辦班級繪畫展覽，展示幼兒的繪畫作品。社會領(lǐng)域：開展“迎新年”活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)日意識和團隊精神。（二）第二學(xué)期1.第一階段（第14周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認識數(shù)字1120，簡單的數(shù)字運算（10以內(nèi)進位加法）。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《春天在哪里》，認識相關(guān)漢字?？茖W(xué)領(lǐng)域：種植植物，觀察植物在春天的生長變化。藝術(shù)領(lǐng)域：開展手工制作“花朵”，裝飾教室。社會領(lǐng)域：開展“我是有禮貌的好孩子”活動，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀。2.第二階段（第58周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法，數(shù)字運算練習(xí)。語言領(lǐng)域：講述故事《小紅帽》，進行角色扮演?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察昆蟲，了解昆蟲的生活習(xí)性。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動“美麗的春天”，表現(xiàn)春天的景色。社會領(lǐng)域：開展“我會幫助別人”活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛他人意識。3.第三階段（第912周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認識人民幣，進行簡單的人民幣換算和買賣游戲。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《小兔子乖乖》，提高幼兒的語言節(jié)奏感?？茖W(xué)領(lǐng)域：進行科學(xué)小實驗“彩虹橋”，探索毛細現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“可愛的小兔子”，鍛煉幼兒的動手能力。社會領(lǐng)域：開展“我愛我家”活動，培養(yǎng)幼兒對家庭的熱愛之情。4.第四階段（第1316周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法，進行數(shù)學(xué)競賽活動。語言領(lǐng)域：朗誦本學(xué)期所學(xué)兒歌，漢字認讀測試?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察夏天的天氣和動植物，了解夏天的特點。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動“夏日海灘”，發(fā)揮幼兒的想象力。社會領(lǐng)域：開展“我是班級小主人”活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。5.第五階段（第1720周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)知識，進行全面復(fù)習(xí)和考試。語言領(lǐng)域：回顧本學(xué)期語言學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行故事講述和兒歌朗誦表演?？茖W(xué)領(lǐng)域：整理本學(xué)期科學(xué)實驗和觀察記錄，進行科學(xué)知識競賽。藝術(shù)領(lǐng)域：舉辦班級藝術(shù)作品展示活動，展示幼兒的繪畫、手工等作品。社會領(lǐng)域：開展“畢業(yè)典禮”活動，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿句號。七、教學(xué)評估1.定期測評每周進行小測驗，檢查幼兒對本周所學(xué)知識的掌握情況。每月進行一次單元測試，全面評估幼兒一個月內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。2.日常觀察在教學(xué)活動中，觀察幼兒的課堂表現(xiàn)、參與度、合作能力等。觀察幼兒在日常生活中的行為習(xí)慣、品德表現(xiàn)等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。3.作品評估對幼兒的繪畫、手工、故事講述、兒歌朗誦等作品進行評估，了解他們的技能水平和創(chuàng)造力。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。八、注意事項1.教學(xué)活動要符合幼兒的年齡特點和認知水平，注重趣味性和啟發(fā)性，避免過于枯燥和