大班開店活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育中，通過開展各類實(shí)踐活動(dòng)能夠有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。開店活動(dòng)作為一種極具趣味性和教育意義的實(shí)踐形式，能夠讓大班幼兒在模擬的商業(yè)環(huán)境中，鍛煉語言表達(dá)、社交溝通、數(shù)學(xué)運(yùn)算、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)角色和商業(yè)運(yùn)作的認(rèn)知。本活動(dòng)方案旨在為大班幼兒打造一個(gè)充滿活力與挑戰(zhàn)的開店體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解不同店鋪的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容和交易方式。理解貨幣在商業(yè)活動(dòng)中的作用，認(rèn)識(shí)常見貨幣面值。2.能力目標(biāo)提升幼兒的語言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地與顧客交流商品信息和價(jià)格。鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，熟練進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。培養(yǎng)幼兒的社交溝通能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人合作、協(xié)商和解決問題。增強(qiáng)幼兒的觀察力、記憶力和應(yīng)變能力，能夠根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整商品策略。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)商業(yè)活動(dòng)的興趣和好奇心，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度。讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和成就感。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)遵守交易規(guī)則和對(duì)店鋪經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間，例如：本周三上午9:0011:30]2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場(chǎng)（如遇特殊天氣，改在室內(nèi)多功能廳）四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)開展前幾周，教師在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的商業(yè)知識(shí)啟蒙，如介紹商店里有什么、購物流程等，讓幼兒有初步認(rèn)知。開展角色扮演游戲，模擬購物場(chǎng)景，讓幼兒練習(xí)與顧客交流和使用貨幣。2.物質(zhì)準(zhǔn)備各類店鋪道具：根據(jù)幼兒興趣和討論結(jié)果，準(zhǔn)備如“美食店”（包括各種食物模型、餐具）、“玩具店”（各類玩具）、“文具店”（文具模型）、“花店”（塑料花、花瓶）、“書店”（兒童繪本）等店鋪的商品及經(jīng)營(yíng)所需物品。貨幣道具：制作仿真紙幣和硬幣，面值包括1元、5元、10元等，用于交易。店鋪招牌：為每個(gè)店鋪制作醒目的招牌，寫上店鋪名稱。收銀機(jī)、計(jì)算器等工具，用于收款結(jié)算。購物籃、托盤等輔助工具。背景音樂：歡快的商業(yè)氛圍音樂，用于營(yíng)造活動(dòng)場(chǎng)景。3.人員準(zhǔn)備將幼兒分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)店鋪的經(jīng)營(yíng)，選舉店長(zhǎng)、收銀員、導(dǎo)購員等角色。教師提前培訓(xùn)幼兒如何扮演各個(gè)角色以及店鋪經(jīng)營(yíng)的基本流程和規(guī)則。五、活動(dòng)流程活動(dòng)預(yù)熱（9:009:15）1.播放歡快的背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造熱鬧的商業(yè)氛圍。2.教師致辭，簡(jiǎn)要介紹本次開店活動(dòng)的目的、規(guī)則和注意事項(xiàng)，激發(fā)幼兒的參與熱情。開店籌備（9:159:45）1.各小組幼兒在教師引導(dǎo)下，根據(jù)所選店鋪類型，領(lǐng)取相應(yīng)的商品道具和經(jīng)營(yíng)工具。2.小組成員共同商議店鋪布置，如擺放商品、懸掛招牌等，打造獨(dú)特的店鋪風(fēng)格。3.選舉店長(zhǎng)，明確店長(zhǎng)職責(zé)為統(tǒng)籌店鋪經(jīng)營(yíng)、管理店員、與其他店鋪協(xié)調(diào)等；選舉收銀員，負(fù)責(zé)收款找零；選舉導(dǎo)購員，向顧客介紹商品。各角色佩戴相應(yīng)標(biāo)識(shí)。正式營(yíng)業(yè)（9:4511:00）1.顧客入場(chǎng)：教師扮演顧客入場(chǎng)購物，為幼兒示范購物流程，如挑選商品、詢問價(jià)格、付款等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色。2.交易過程：顧客來到各個(gè)店鋪挑選商品，導(dǎo)購員熱情接待，向顧客介紹商品特點(diǎn)和價(jià)格，顧客選定商品后到收銀臺(tái)付款，收銀員進(jìn)行收款找零，完成交易。3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)：教師觀察各店鋪經(jīng)營(yíng)情況，適時(shí)引導(dǎo)幼兒根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整商品價(jià)格和種類，如某種商品暢銷可適當(dāng)提高價(jià)格或增加庫存，滯銷商品可降價(jià)促銷或更換商品。鼓勵(lì)幼兒之間自主協(xié)商交易，如開展“以物換物”活動(dòng)。4.店鋪運(yùn)營(yíng)：各店鋪店長(zhǎng)組織店員定期盤點(diǎn)商品、補(bǔ)貨上架，保持店鋪整潔有序。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式，如推出會(huì)員制度、打折優(yōu)惠活動(dòng)等，吸引更多顧客?；顒?dòng)總結(jié)（11:0011:30）1.全體幼兒集合，分享在開店活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲，如學(xué)會(huì)了哪些商品知識(shí)、如何與顧客交流、遇到了什么問題及解決方法等。2.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的積極表現(xiàn)和進(jìn)步，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。3.評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的店鋪和店員，頒發(fā)小獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)，如“最佳經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)”“最佳服務(wù)獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。六、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄：教師在活動(dòng)過程中密切觀察幼兒的行為表現(xiàn)，包括語言表達(dá)、社交互動(dòng)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、問題解決等方面，詳細(xì)記錄幼兒的發(fā)展情況，為后續(xù)評(píng)估提供依據(jù)。2.作品分析：收集幼兒在活動(dòng)中制作的店鋪招牌、商品標(biāo)簽、交易記錄等作品，分析幼兒對(duì)商業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，以及在藝術(shù)創(chuàng)作和數(shù)學(xué)運(yùn)算方面的發(fā)展水平。3.自我評(píng)價(jià)與互評(píng)：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自我反思和評(píng)價(jià)能力。4.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)觀察記錄、作品分析和幼兒評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，總結(jié)活動(dòng)成效和不足之處，為今后的教育教學(xué)活動(dòng)提供參考。七、注意事項(xiàng)1.確保活動(dòng)場(chǎng)地和道具的安全性，避免幼兒在活動(dòng)過程中發(fā)生意外。2.引導(dǎo)幼兒正確使用貨幣道具，教育幼兒愛護(hù)商品和經(jīng)營(yíng)工具。3.活動(dòng)過程中教師要密切關(guān)注各店鋪經(jīng)營(yíng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，