金字塔語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)20*1.聽(tīng)朗讀，第一遍畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語(yǔ)。耀眼

雄渾

激蕩

譯名

神奇

遐想

幽思

淤泥

掌握

精湛2.把漢字和對(duì)應(yīng)的讀音用直線相連。kuì

nián

yì

rèn

làn

xiá

zhàn

yū

yì

āi刃

譯

愧

黏

遐

濫

淤

湛

埃

熠3.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)的多音字的正確讀音。澄．凈（chénɡ√

dènɡ）

著．火（zhe

zháo）澄．漿泥（chénɡ

dènɡ）

看著．（zhe√zháo）√√√√4.理解詞語(yǔ)。神秘：

使人摸不透的，高深莫測(cè)的

?。奇跡：

想象不到的不平凡的事情

?。使人摸不透的，高深莫測(cè)的

想象不到的不平凡的事情

5.在文中用“

?”畫(huà)出介紹胡夫金字塔建造工藝精湛的句子。

塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒(méi)有任何水泥之類(lèi)的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。

?

塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒(méi)有任何水泥之類(lèi)的黏著物。石頭和石頭之間貼合得很緊實(shí)，即使是鋒利的刀刃也很難插入石塊之間的縫隙。

?6.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。短文表達(dá)方式主要內(nèi)容《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文，融情于景非連續(xù)性文本，圖文結(jié)合描寫(xiě)夕陽(yáng)下金字塔的美景介紹胡夫金字塔的基本信息、古埃及的概況7.金字塔，古代埃及、美洲等地的一種

方錐形

?建筑物。形似漢字“金”字，故稱(chēng)“

金字塔

?”。古代埃及金字塔是法老（國(guó)王）的陵墓，其中以古埃及王國(guó)第四王朝

胡夫

?的金字塔最大。方錐形

金字塔

胡夫

任務(wù)：游古老文明遺跡金字塔第一課時(shí)整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)埃及是非洲的文明古國(guó)。金字塔是埃及法老（即國(guó)王）的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑，塔內(nèi)有甬道、階梯、墓室等復(fù)雜結(jié)構(gòu)，據(jù)說(shuō)由農(nóng)民、奴隸歷時(shí)30年筑成，因形似漢字“金”字，故譯作“金字塔”。金字塔是世界四大古文明之一——古埃及文明的遺跡。行裝資料卡1

穆青（1921—2003），新聞?dòng)浾?。原名亞才。從事新聞工?0余年，發(fā)表的通訊報(bào)道在讀者中產(chǎn)生很大影響。已結(jié)集出版的作品有《穆青散文選》《維也納的旋律》《新聞工作散論》等。yìkuìyì譯名不愧熠熠發(fā)光xiá遐想行裝

字詞工具包2詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)āi埃及nián黏著物rèn刀刃l(wèi)àn泛濫yū淤泥zhàn精湛恭喜你行裝準(zhǔn)備完成，一起去看看金字塔吧！參觀金字塔默讀全文，思考：本課有哪些不同于其他課的地方？《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》

本課的形式很特殊，由兩篇短文組成，前一篇是散文，后一篇的形式很特別，有文字、示意圖、地圖等多種呈現(xiàn)方式。《不可思議的金字塔》是一篇“非連續(xù)性文本”，文中有文字、示意圖、地圖等多種呈現(xiàn)方式，初讀可能會(huì)讓人覺(jué)得內(nèi)容不連貫，其實(shí)圖文之間、語(yǔ)段之間都有緊密的聯(lián)系；在生活中，常常能看到非連續(xù)性文本形式的廣告、地圖、說(shuō)明書(shū)等。說(shuō)一說(shuō)：兩篇文章分別寫(xiě)了什么？《不可思議的金字塔》介紹了最大的金字塔的相關(guān)信息?！督鹱炙φ铡访枥L了夕陽(yáng)下的金字塔美景。自讀《金字塔夕照》，思考：短文寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？欣賞夕陽(yáng)下的金字塔第1自然段：點(diǎn)出九月開(kāi)羅“金色”的特點(diǎn)。第2自然段：勾勒了一幅夕陽(yáng)下開(kāi)闊而雄渾的金色畫(huà)卷，描繪了金字塔的奇特景象。第3、4自然段：寫(xiě)了自己看到金字塔后產(chǎn)生的無(wú)限遐想，感嘆金字塔是“人間的奇跡”，強(qiáng)調(diào)幾千年來(lái)金字塔在人們心目中的崇高地位，抒發(fā)了對(duì)那一片金色的留戀。文章主要寫(xiě)了夕照下金字塔的美景，贊揚(yáng)它是人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。默讀第2自然段，說(shuō)一說(shuō)作者在這幅“開(kāi)闊而雄渾的畫(huà)卷”中看到了什么。

在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是從它那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊！作者看到了金色的田野，金色的沙漠，泛著金光的尼羅河河水，像用純金鑄成的金字塔。默讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)作者“望著這人間的奇跡”時(shí)想到了什么。

從少小時(shí)候起，我就聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來(lái)到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來(lái)的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金字塔多像一個(gè)“金”的漢字。幾千年來(lái)，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無(wú)疑比金子還要貴重。作者想到“金字塔”的“金”字很絕妙，金字塔在人們心目中具有崇高的地位。宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的象征，凝聚著埃及人民的勤勞與智慧，讓我們帶著這份喜愛(ài)與贊嘆再來(lái)讀讀這篇文章吧！讀一讀金字塔語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)20*為什么說(shuō)金字塔不可思議呢？快速瀏覽《不可思議的金字塔》，觀察短文有什么特點(diǎn)。參觀胡夫金字塔關(guān)于胡夫金字塔的信息建造胡夫金字塔的歷史背景自讀第一部分，思考下面的問(wèn)題：1.這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？2.這部分有幾個(gè)圖示？分別是什么類(lèi)別？這部分介紹了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項(xiàng)信息。利用這些信息說(shuō)一說(shuō)胡夫金字塔的概貌。胡夫金字塔位于開(kāi)羅郊外，建于公元前2600年左右。塔的重量約600萬(wàn)噸，塔基面積約5.3萬(wàn)平方米，塔的體積約260萬(wàn)立方米。塔原高約146米，塔基原邊長(zhǎng)約230米。建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。塔用約230萬(wàn)塊石材砌成，石頭中間沒(méi)有任何水泥之類(lèi)的黏著物。石頭和石頭之間貼合得很緊實(shí)，即使是鋒利的刀刃也很難插入石塊之間的縫隙。胡夫金字塔立體圖地標(biāo)指示圖這部分有兩個(gè)圖示。分別是地標(biāo)指示圖和立體圖。將短文和批注中的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照，可以發(fā)現(xiàn)什么？批注中的問(wèn)題都是由文本內(nèi)容的“不可思議”之處引發(fā)而來(lái)的。自讀《建造金字塔時(shí)的古埃及》這一部分，說(shuō)說(shuō)這部分主要寫(xiě)了哪兩類(lèi)信息。尼羅河的基本情況古埃及人的文明成就把所有信息整合起來(lái)，試著運(yùn)用表格、資料卡等形式進(jìn)行信息的歸類(lèi)。尼羅河的基本情況古埃及人的文明成就埃及的母親河每年定期泛濫在天文、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得很高的成就掌握精湛的造船技術(shù)發(fā)現(xiàn)采石場(chǎng)遺跡石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的建筑成就表格示例尼羅河建造金字塔時(shí)的古埃及，尼羅河每年定期泛濫，使河兩岸的淤泥肥沃起來(lái)；人們?cè)诳茖W(xué)、造船、建筑等方面取得了杰出的成就。觀察結(jié)尾處的地圖，結(jié)合地圖、文字描述和前面所作的分類(lèi)，用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“建造金字塔時(shí)的古埃及”的概況。金字塔是如何建成的？借助課文內(nèi)容，大膽推測(cè)。2.可以朝不同的方向推測(cè)，但無(wú)論作怎樣的推測(cè)，都必須以文本提供的信息為基礎(chǔ)。1.推測(cè)應(yīng)聯(lián)系整篇文本，而不是只關(guān)注局部?jī)?nèi)容。提示古埃及人已經(jīng)掌握了很高的建筑技術(shù)，能夠建造金字塔這樣宏偉的建筑。古埃及人很可能利用船只，從尼羅河上游將石材運(yùn)到下游建造金字塔。古埃及人掌握精湛的造船技術(shù)尼羅河上游發(fā)現(xiàn)采石場(chǎng)遺跡古埃及有石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的建筑成就古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得很高的成就交流參觀后的感受兩篇短文在表達(dá)方式上有明顯的不同，你更喜歡哪種？說(shuō)說(shuō)你的理由。我更喜歡《金字塔夕照》，它是一篇抒情散文，生動(dòng)地描寫(xiě)了金字塔的美，語(yǔ)言也很優(yōu)美，讓人有身臨其境的感覺(jué)。我更喜歡《不可思議的金字塔》，因?yàn)槔锩嬗袌D標(biāo)和示意圖以及一些確切的數(shù)據(jù)，能讓人高效、全面地了解金字塔的概貌。

《金字塔夕照》一文側(cè)重幫助讀者通過(guò)語(yǔ)句想象畫(huà)面，直接體會(huì)作者對(duì)事物的情感；《不可思議的金字塔》一文，側(cè)重為讀者提供豐富而明晰的信息。兩篇短文最主要的交際功能的差異：眼觀世界金字塔點(diǎn)擊圖片，播放視頻一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。練一練《金字塔夕照》描寫(xiě)了在

金字塔的雄渾之美及作者觀賞時(shí)的思緒萬(wàn)千，感嘆金字塔是“

”，抒發(fā)了對(duì)那一片金色的留戀。夕陽(yáng)下人間的奇跡二、學(xué)習(xí)完《不可思議的金字塔》這篇非連續(xù)性文本的內(nèi)容，寫(xiě)幾條你了解到的信息。1.2.最大的金字塔是胡夫金字塔。古埃及人掌握精湛的造船技術(shù)?！獭獭獭桃坌蹨喩衿鏌o(wú)邊不可思議熠熠發(fā)光比喻列數(shù)字列數(shù)字作比較打比方作者用重復(fù)描寫(xiě)的手法，連用五個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)，濃墨重彩地展現(xiàn)了金字塔的輝煌和美麗。示例：火燒云上來(lái)了，天空瞬間被燒得紅彤彤的，紅色的山川，紅色的大地，紅色的樓房，連散步的老人和玩耍的孩子也變得紅彤彤的。150層樓那么高胡夫金字塔又高又大，砌合緊密，令世人稱(chēng)奇。《金字塔夕照