第第頁可編輯修改精選全文完整版人教版初一年級風(fēng)箏語文家庭作業(yè)風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。本店鋪為大家準(zhǔn)備了這篇初一年級風(fēng)箏語文家庭作業(yè)。

人教版初一年級風(fēng)箏語文家庭作業(yè)

【語言基礎(chǔ)知識】

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

玩具是兒童的天使。

2、選出各組中加粗字的注音、字形全都正確的一組()

A、嫌惡(è)驚惶(huáng)模樣(mó)憔悴(qiáo)

B、伶仃(dīng)決別(jué)可鄙(bǐ)丫杈(chā)

C、什物(shí)似的(shì)落枕(lào)苦心孤詣(yì)

D、瑟縮(sè)既刻(jí)虐殺(nuè)擲出(zhì)

3、選出下列形似字組詞有錯誤的一項(xiàng)()

A、聯(lián)袂抉擇決別訣竅

B、通牒間諜蝴蝶諜報(bào)

C、笑柄彪炳把柄話柄

D、倘若徜徉流淌一趟

4、結(jié)合文意解釋下列詞語。

①肅殺——

②笑柄——

③恍然大悟——

④苦心孤詣——

5、句子中畫線詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖?)

A、我又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦口婆心地來偷做沒出息孩子的玩藝。

B、為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而是偷偷摸摸地來暗?

C、論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走去，留他絕望地站在小屋里。

D、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

【語言表達(dá)訓(xùn)練】

6、在溫馨與和美中有親情，在誤解與沖突中也有親情，本文屬于哪一種?試聯(lián)系課文作簡要分析。

7、找出文章生動描寫小兄弟對風(fēng)箏入迷的情狀的語句，分析這些描寫對于表現(xiàn)中心的作用。

8、“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?！北磉_(dá)了作者一種什么樣的心情?

9、課文中說：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。”你小時候也做過許多游戲，玩過不少玩具吧?選一個你最難忘的說給同學(xué)聽聽。

10、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。

光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí);你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。

改正：

初一年級風(fēng)箏語文家庭作業(yè)到這里就結(jié)束了，希