比賽后的心得和收獲比賽后的心得和收獲「篇一」小區(qū)貼出了通知，周末在會(huì)所舉辦小業(yè)主硬筆書法比賽，只要是小區(qū)的小學(xué)生都可以參加。雖然我學(xué)的是毛筆書法，但我覺得硬筆書法對(duì)我來說，小菜一碟，所以信心十足地報(bào)名參加了。星期六早上九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了小區(qū)會(huì)所，這里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，有小孩子，有家長(zhǎng)，看來小區(qū)大家的參賽熱情還是蠻高的嘛。只見會(huì)所已經(jīng)擺好了兩條長(zhǎng)桌和椅子，主持人讓我們簽到后，發(fā)給每位參賽的小選手一個(gè)號(hào)碼牌，一張書寫紙和一張明信片，明信片的正面是一首古詩(shī)，要求我們按照明信片上的古詩(shī)書寫。我們趕緊找了位置，坐下來。主持人說：“今天參賽的小選手都將獲得一份小禮物，比賽結(jié)束后，評(píng)委會(huì)從中選出十幅作品等到物業(yè)雜志上，再予獎(jiǎng)勵(lì)！”我們鋪開紙，開始認(rèn)真地書寫起來。我拿到的明信片內(nèi)容是清?鄭燮的古詩(shī)《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我瞧了瞧相鄰兩位朋友的內(nèi)容，是《春曉》和《菊花》，看來大家的內(nèi)容不同，但應(yīng)該是圍繞四季的古詩(shī)的。我握緊鋼筆，按照毛筆書寫楷書的筆畫，一筆一畫地寫起來。不一會(huì)兒，很多參賽小選手都寫好了，我也不例外，我們高高興興地上交了自己的作品，并從主持人的手中領(lǐng)到了一份小禮物，原來是一本新年掛歷。我們?cè)跁?huì)所閑聊，等待評(píng)委的評(píng)判。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的等待，主持人宣布：共有四十位小選手參賽，入圍的十個(gè)人分別是……我聽到了自己的名字，真是太棒了，蹦蹦跳跳地向主持人又領(lǐng)了一個(gè)精美的水杯。今天參賽，可真開心??！下次有機(jī)會(huì)我還要參加！比賽后的心得和收獲「篇二」化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)理論和規(guī)律是對(duì)大量實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行分析、概括、綜合和總結(jié)而形成的。實(shí)驗(yàn)又為理論的完善和發(fā)展提供了依據(jù)。這一次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽不僅傳授化學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和優(yōu)良素質(zhì)，通過這次大賽我更加熟練掌握基本操作，正確使用儀器，取得正確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)而分析判斷、邏輯推理和得出結(jié)論；正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（包括選擇實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)條件、所需儀器、設(shè)備和試劑等）和解決實(shí)際問題；通過查閱手冊(cè)，工具書和其他信息源獲得信息。把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)、相互協(xié)作的精神和勇于開拓的創(chuàng)新意識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)大賽是我獲得了寶貴的經(jīng)歷：（1）使我通過實(shí)驗(yàn)獲得感性知識(shí)，鞏固和加深對(duì)化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的理解，進(jìn)一步掌握常見元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律，了解化合物一般提純和制備方法。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和基本技能的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)使用一些常用儀器。（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、組織與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。例如，細(xì)致觀察與記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確測(cè)定與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，正確闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力等。（4）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。比賽后的心得和收獲「篇三」每一次教學(xué)比賽對(duì)我來說既是一種壓力、一種挑戰(zhàn)，更是一次成長(zhǎng)的蛻變。當(dāng)抓鬮抓到20號(hào)時(shí)，我異常高興，高興的是有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備，但看著周圍一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課我又感到無(wú)比的煎熬。在準(zhǔn)備期間我們地理組全體老師給予了我莫大的幫助。張老師每聽完一節(jié)優(yōu)秀的課就告訴我該注意的事項(xiàng)，姚老師、朱老師幫我梳理知識(shí)點(diǎn)，完善課件，孟老師更是親臨課堂，從時(shí)間的分配到每一句語(yǔ)言的組織都幫我把關(guān)，一直到講完課他們還不忘寬慰我，鼓勵(lì)我，讓我感到特別的溫暖。地理組就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫馨的家。經(jīng)過膽戰(zhàn)心驚、艱苦準(zhǔn)備，讓我深刻領(lǐng)悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，只有不斷的鉆研、學(xué)習(xí)、鍛煉才能有更完美的課堂；只有在平時(shí)上課時(shí)規(guī)范要求自己的言行，才能表現(xiàn)出較高的教師素養(yǎng)；只有全身心的投入自己的熱情去感染學(xué)生，才能在關(guān)鍵的時(shí)刻取得默契的配合。一堂成功課的背后總是存在著太多的辛酸故事。通過這次教學(xué)比賽，讓我在學(xué)習(xí)觀摩了多位優(yōu)秀教師的課的同時(shí)也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，對(duì)多媒體的使用還不到位