學(xué)校兒童講述活動方案一、活動背景在學(xué)校教育中，培養(yǎng)兒童的表達能力和思維能力至關(guān)重要。兒童講述活動作為一種有效的教學(xué)手段，能夠激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語表達能力和自信心。通過講述活動，兒童可以學(xué)會組織思路、表達觀點，同時也能夠鍛煉他們的聽力和理解能力。本活動方案旨在為學(xué)校提供一套系統(tǒng)的兒童講述活動方案，以促進兒童的全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.提高兒童的口語表達能力，使他們能夠清晰、流暢地表達自己的想法和觀點。2.培養(yǎng)兒童的思維能力，幫助他們學(xué)會分析、歸納和總結(jié)。3.增強兒童的自信心，讓他們敢于在公眾場合表達自己。4.促進兒童之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的團隊精神。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點學(xué)校禮堂或教室五、參與人員全校兒童六、活動內(nèi)容1.講述準(zhǔn)備（1）主題選擇：教師根據(jù)兒童的年齡特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇適合的講述主題，如“我的夢想”“我最喜歡的動物”“我難忘的經(jīng)歷”等。（2）資料收集：兒童根據(jù)主題，通過閱讀書籍、觀看視頻、采訪他人等方式收集相關(guān)資料，并整理成講述稿。（3）講述技巧訓(xùn)練：教師為兒童提供講述技巧的指導(dǎo)，如如何開頭、如何結(jié)尾、如何運用肢體語言等。2.講述展示（1）分組講述：將兒童分成小組，每個小組推選一名代表進行講述。講述時間為[每組講述時間]，其他小組成員可以進行補充和提問。（2）個人講述：在小組講述的基礎(chǔ)上，挑選出優(yōu)秀的講述作品，由兒童進行個人講述。講述時間為[個人講述時間]，其他兒童可以進行投票和評價。（3）評委點評：邀請學(xué)校的教師或?qū)I(yè)人士擔(dān)任評委，對兒童的講述進行點評和指導(dǎo)。評委可以從講述內(nèi)容、講述技巧、表達能力等方面進行評價，并提出改進意見。3.活動總結(jié)（1）評選優(yōu)秀講述作品：根據(jù)評委的點評和兒童的投票結(jié)果，評選出優(yōu)秀的講述作品，并頒發(fā)獎品。（2）總結(jié)活動經(jīng)驗：教師組織兒童對活動進行總結(jié)，回顧活動過程中的優(yōu)點和不足之處，提出改進意見，為今后的活動提供參考。（3）活動延伸：將講述活動與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、英語等，讓兒童在不同的學(xué)科中運用講述技巧，提高學(xué)習(xí)效果。七、活動準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）選擇適合的講述主題，并準(zhǔn)備相關(guān)的資料和圖片。（2）設(shè)計講述活動的流程和環(huán)節(jié)，制定活動規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。（3）對兒童進行講述技巧的培訓(xùn)，包括如何開頭、如何結(jié)尾、如何運用肢體語言等。（4）準(zhǔn)備活動所需的獎品和證書。2.兒童準(zhǔn)備（1）根據(jù)教師提供的主題，收集相關(guān)資料，并整理成講述稿。（2）練習(xí)講述技巧，如發(fā)音、語調(diào)、語速等。（3）準(zhǔn)備講述所需的道具和服裝。八、活動評估1.教師評估（1）觀察兒童在活動中的表現(xiàn)，包括講述內(nèi)容、講述技巧、表達能力等方面。（2）聽取評委的點評和意見，對兒童的講述進行評價和指導(dǎo)。（3）對活動的組織和實施進行總結(jié)，提出改進意見。2.兒童評估（1）兒童之間進行互評，根據(jù)講述內(nèi)容、講述技巧、表達能力等方面進行打分。（2）兒童對自己的講述進行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進意見。九、活動預(yù)算1.獎品費用：[X]元2.證書費用：[X]元3.資料印刷費用：[X]元4.其他費用：[X]元總預(yù)算：[X]元十、注意事項1.活動前要對兒童進行安全教育，確?；顒拥陌踩M行。2.活動過程中要尊重兒童的個性和創(chuàng)意，鼓勵他們自由表達。3.評委要客觀、公正地對兒童的講述進行評價，避免主觀偏見。4.活動結(jié)束后要及時清理場地，保持學(xué)校環(huán)境的整潔。十一、活動效果通過開展學(xué)校兒童講述活動，能夠有效地提高兒童的口語表達能力、思維能力和自信心，