記承天寺夜游蘇

軾走進古典詩文的世界，我們隨處會發(fā)現(xiàn)月亮的影子。請回憶所學(xué)過的古詩文，你想起了哪些有關(guān)月亮的詩句呢?一輪明月牽動了無數(shù)古人的情腸，他們或借月抒寫相思愁緒，或借月表達美好祝愿，當蘇軾因莫須有的罪名被貶黃州，他會借月抒發(fā)什么樣的情懷呢?今天我們就來和他們同游，感悟他筆下的月色。新課導(dǎo)入素養(yǎng)目標誦讀課文，梳理文章內(nèi)容，疏通文意。1了解文章寫作背景，理解作者情感，體會作者以景傳情的寫法。2體會“閑人”心境，領(lǐng)會蘇軾“安閑從容”的人生境界。3蘇軾（1037-1101）：北宋文學(xué)家、書畫家。號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。1079年，因反對王安石變法被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。黃州寫下四篇千古名作：一首詞《赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》，一篇《記承天寺夜游》。作者簡介蘇軾于元豐二年（1079年）八月十日所作詩篇遭謗，被下御史臺獄，于是年十二月二十八日始出獄，史稱“烏臺詩案”。元豐三年二月到達黃州貶所，名義上是團練副使，卻“不得簽書公事”，實為看押。這篇文章開頭即說“元豐六年十月十二日”，表明他在黃州貶所已經(jīng)快滿四年了。張懷民(名夢得)此時也謫居黃州，暫寓承天寺。他們同是天涯淪落人，都因貶而獲“閑”。本文即蘇軾于元豐六年(1083年)在黃州任上所作的。背景鏈接文體知識“記”是通過記事、記物、記景、記人來抒發(fā)作者的情感或見解的一種文體，常借景抒情、托物言志。柳宗元《小石潭記》、歐陽修《醉翁亭記》、范仲淹《岳陽樓記》、王安石《游褒禪山記》等都是“記”中的名篇。知識積累蘇東坡的散文名篇《記承天寺夜游》中的承天寺，指的是湖北黃州的承天寺。蘇東坡曾謫居黃州，其間寫下此文。南宋后期，該寺毀于兵災(zāi)。承天寺元豐六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。記承天寺夜游課文朗讀元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。門打算高興的樣子考慮，想到于是，就共同，一起院子里疏通文意參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服正打算睡覺，這時月光照進門里，(十分美好，動人游興)，(于是)我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在院子里散步。疏通文意庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。大概是形容水的澄澈均為水生植物只是語氣詞，相當于“罷了”清閑的人疏通文意參考譯文：庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和柏樹?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。疏通文意時間地點人物事情的起因事情的經(jīng)過事情的結(jié)果記敘部分交代了哪些要素？元豐六年十月十二日夜黃州承天寺中庭“我”和張懷民月色入戶，欣然起行至承天寺，尋張懷民相與步于中庭文本研讀文本研讀你覺得“月色入戶”中哪個字用得好？好在哪里？“入”字用得好。運用擬人的修辭手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動來與人為伴。交代時間、地點、人物和夜游的起因?！敖庖掠笔钦f長夜寂寥，百無聊賴?！霸律霊簟卑言鹿鈹M人化，寫得自然生動，歡欣之情溢于言表。請賞析“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民?！薄澳睢弊郑[含知音難得之感慨，寫出了作者的心理活動，由歡欣轉(zhuǎn)入思考，感情因之顯得跌宕起伏。文本研讀文本研讀“亦”說明張懷民與作者的處境相同，情懷自然也一致。見明月而未寢，體現(xiàn)出被貶官之人的抑郁寡歡之情?！皯衙褚辔磳?，相與步于中庭?！敝械摹耙唷闭f明了什么？庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。作者是怎樣描寫月色的？有什么作用？作者發(fā)揮奇特的想象，用兩個新奇的比喻來描繪庭院景色。寫月光好像積水般清澈透明，水中有藻、荇交橫，原來是竹柏的影子，真可謂月光如水，空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻。古人常用竹柏比喻君子、友人，蘇軾借景抒情，表達了他與張懷民深厚的友誼。文本研讀這兩個問句意味雋永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種感情盡在其中。賞析“何夜無月？何處無松柏？”文本研讀該句是作者的自寬自慰。雖遭貶謫卻能欣賞到自然美景，這是那些追名逐利之人無法感受到的，透出一種曠達、樂觀的情懷。意雖平淡，卻含蓄深沉，回味無窮。賞析“但少閑人如吾兩人耳”。文本研讀如何理解文中的“閑人”？在文中是如何體現(xiàn)的？①入夜即“解衣欲睡”。②見“月色入戶”便“欣然起行”。③與懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細、清楚。④自稱“閑人”，以別人的不閑反襯“吾兩人”的“閑”。清閑的人有閑情雅致的人郁郁不得志的悲涼心境閑文本研讀結(jié)合具體語句說說本文作者的思想感情前后有什么變化?！靶廊黄鹦小薄澳顭o與為樂者”“遂”“尋”“懷民亦未寢”“相與步于中庭”“閑人”欣喜之情有點兒遺憾急切、激動、渴望心有靈犀的喜悅貶謫的悲涼、人生的感慨從容、閑適文本研讀這篇短文對澄澈透明的月色作了極其生動的描述，表達的感情是微妙而復(fù)雜的，有賞月的欣喜，漫步的悠閑，也有被貶的悲涼和對人生的感慨，透露出作者隨緣自適，自我排遣的特殊心境，表現(xiàn)了作者豁達、樂觀的情懷。主題思想記承天寺夜游月下感慨庭中月色賞月緣由豁達樂觀悲涼感慨議論描寫敘述板書設(shè)計1.解釋下列畫線的詞。

(1)月色入戶____________

(2)欣然起行______________(3)念無與為樂者____________(4)水中藻、荇交橫____________門高興的樣子考慮，想到交錯縱橫當堂檢測2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文:_______________________________________________________(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

譯文:_______________________________________________________張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們便一起到庭院中散步。哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我們倆這樣的清閑之人罷了。當堂檢測3.下列關(guān)于《記承天寺夜游》一文的說法不正確的一項是(

)A.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B.文章第一、二句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D.作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。解析：根據(jù)文意，“庭下如積水空明”是指月光如水，并不是真的寫水，所以“寫水突出其清”錯誤。D當堂檢測4.根據(jù)提示填空。（1）庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也。（2）何夜無月？_____________？_______________________。（3）以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：_____________