Unit12導(dǎo)學(xué)案

SectionA(la-2d)

【學(xué)習(xí)目標】

1.重點單詞

camp(v.)扎營；搭帳篷lake(n.)湖；湖泊beach(n.)海灘：沙灘

shecp(n.)綿羊as(prcp.)當(dāng)作natural(adj.)自然的visitor(n.)游客；訪問者

tired(adj.)疲倦的stay(v.)停留

2.重點詞組

goboating去劃船

gotothecinema去看電影

playbadminton打羽毛球

stayuplate熬夜

3.重點句式

(1)Whatdidyoudolastweekend?你上周末干什么了？

(2)IworkedasaguideattheNaturalMuseum.我在自然博物館做過向?qū)А?/p>

(3)Howinteresting!真有趣！

【重點難點】

1.進一步學(xué)習(xí)過去時態(tài)的用法；

2.學(xué)會談?wù)撨^去事件。

【自主學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫新單詞及短語。

1.個人自讀.記憶本課單詞。

2.小組互相檢查單詞讀的情況o

3.小組內(nèi)競賽，看誰記得快.準，并展示(默寫)

單詞：扎營；搭帳篷______________湖海灘

綿羊自然的游客

短語：去劃船去看電影

打羽毛球熬夜

4.認真觀察la的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成lb,1c部分

1.聽錄音，完成1b部分。

2.與同伴一起練習(xí)對話內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2a,2b,2c部分

1.聽錄音,完成2a部分。

2.聽錄音，完成2b內(nèi)容。

3.與同伴角色扮演進行對話練習(xí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)四:完成2d部分

1.閱讀2d對話內(nèi)容，了解對話大概意思。

2.角色扮演2d的對話。

【知識點擊】

1.Howinteresting!

多有趣啊！

本句是how引導(dǎo)的感嘆句,how用來修飾形容詞或副詞，此類感嘆句的結(jié)構(gòu)為:

“How+形容詞/副詞什主語+謂語）!:

e.g.

Howfastthemanruns!

【拓展】

what也可以引導(dǎo)感嘆句,what用來修飾名詞。常見

Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)（+主語+謂語）！

eg

Whatawonderfulfilmitis!

What+形容詞+不可數(shù)名詞（+主語+謂語）！

e.g.

Whatniceweatheritis!

What+形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)（+主語+謂語）！

eg

Whatlovelystudentstheyare!

2.Istayeduplatetowatchthesoccergame.

我熬夜到很晚看了足球賽。

stayup是固定搭配，意為“熬夜”。

e.g.Shestayedupuntil4:00a.m.

【拓展】

常見的“動詞+up”結(jié)構(gòu)的短語還有：

動詞?叩

完成Unit12ScctionA(la—2d)課后作業(yè)。

Unit12SectionA(GrammarFocus3c)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標】

1.重點單詞

away(adv.)遠離mous?(n.)老鼠baby(adj.)幼小的；(n.)嬰兒

shout(v.)呼喊l(fā)anguage(n.)語言

2.重點詞組

runaway跑開

shoutat沖大聲喊叫

3.重點句式

(1)一Whatdidyoudolastweekend?上周末你做什么了？

—Ididmyhomework./Wewenlboating.我做作業(yè)。/我們?nèi)澊恕?/p>

⑵一Whovisitedhergrandma?誰拜訪過她的祖母？

—Beckydid.Becky拜訪過。

(3)—Wheredidshegolastweekend?她上周末去過哪里？

Unit12SectionB(la—le)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標】

1.重點單詞

fly(v.)飛kite(n.)風(fēng)箏high(adj.)高的ago(adv.)以前India(n.)印度moon(nJ月宛

surprise(n.)驚奇(v.)吃驚snake(n.)蛇move(v.)移動start(v.)開始jump(v.)跳躍

wake(v.)弄醒foresi(n.)森林in〔o(prep.)到里面ear(n.)耳朵

2.重點詞組

sangandplayedtheguitar唱歌彈吉他

studiedforatest準各考試

haddinnerwithfriends和朋友吃飯

wenttothelibrar)f去圖書館

flewakite放風(fēng)箏

swaminaswimmingpoo在游泳池游泳

【重點難點】

1.一般過去時的特殊疑問句。

2.用一般過去時介紹過去的事情。

【自主學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成活動la,1b部分

1.閱讀方框中的活動短語，理解其意思。

2.將活動與對應(yīng)圖片編號配對。

3.根據(jù)自己的情況，完成1b部分。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成lc,ld,le部分

1.聽錄音，完成1c部分內(nèi)容。

3.與同伴一起練習(xí)對話內(nèi)容。

4.編寫“Whatdidyoudolastweekend?”對話，與同伴練習(xí)。

【課后作業(yè)】

完成Unit12SectionB(la—2c)課后作業(yè)。

Unit12SectionB(2a—SelfCheck)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標】

1.重點單詞

fly(v.)飛kite(n.)風(fēng)箏high(adj.)高的ago(adv.)以前India(n.)印度moon(nJ月比

surprise(n.)驚奇(v.)吃驚snake(n.)蛇move(v.)移動start(v.)開始jump(v.)跳躍

wake(v.)弄醒foresi(n.)森林in〔o(prep.)到里面ear(n.)耳朵busy忙碌的difficuh困難的

interesting有趣的

2.重點詞組

highschool中學(xué)

putup搭建

getasurprise吃驚

shoutto對...大聲喊叫

wake...up把...弄醒

asaspecialgift作為特別的禮物

tellstories講故事

knowabout了解

onSaturdaymorning在周六上午

alittle一點

cleanmyroom打掃房間

stayathome呆在家里

readabook讀一本書

3.重點句式

(1)—Whowenttothelibrary?—Sallydid.—誰去過圖書館？一Sally去過。

(2)IwassotiredthatIwenttosleepearly.我是如此疲港以至于我早早就睡著了。

(3)Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.在那里，我

們架起帳篷，并點起篝火，在上面做飯。

(4)Wcsawabigsnakesleepingnearthefire.我們看到一條大蛇睡在篝火旁。

(5)Ihadabusyweekend.我度過了一個忙碌的周末。

(6)Wheredidyougo?你去哪兒了？

(7)Whataninterestingjobtheyhave!他們有多么有趣的一份工作呀!

(8)Welearnedhowtocallthefirestationandwhattodowhenthereisafire.我們學(xué)了如何

給消防站打以及有火情后如何做。

【重點難點】

1.運用一般過去記錄曾經(jīng)發(fā)生的事情。

2.動訶過去式的正確書寫。

【自主學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)任務(wù)?:：熟悉掌握本單元單詞和短語。

1.自讀并記憶單詞5分鐘。

2.組內(nèi)練習(xí)，運用本單元的句型相互提問。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成2a部分

1.想一想，你最害怕的動物是什么？人們普遍害怕的動物是什么呢？

2.說一說人們害怕這些動物的原因。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2b,2c部分

1.閱讀2b內(nèi)容，了解大概意思。

2.細讀2b內(nèi)容，回答問題。

3.細讀2b內(nèi)容，完成2c的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3a部分。

1.自讀3a,理解內(nèi)容的大概意思。

2.小組討論，根據(jù)所紿圖片，把缺失的內(nèi)容補充完整。

3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。

學(xué)習(xí)任務(wù)五：完成3b部分，寫一寫你上周末都做了什么

學(xué)習(xí)任務(wù)六：完成SelfCheck部分。

1.完成活動1,補全短語，然后用其過去式形式寫一個相關(guān)故事。

2.完成活動2,完成對話。

【知識點擊】

1.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.

在那里我們搭起帳篷.生火取暖并做飯。

putup是固定搭配，怠為“搭起;舉起

e.g.

Putupyourhands!

Theyputuptheirtentsandsettleddownforthenight.

常見的put短語有:

2.Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.

第二天早匕我和我如如大吃一驚。

surprise作名詞，意為“驚奇;驚訝“，可以作可數(shù)名詞，也可以作不可數(shù)名詞。

eg

Itwassuchapleasantsurprise.

【拓展】

surprise還可以作動詞，意為“使吃驚;使驚訝”，通常作及物動詞，其后可以直接跟賓語。

c.g.

Hisstorysurprisedeveryone.

surprise的常見短語和派生詞有:

surprise

3.IwassoscaredthatIcouldn'tmove.

我太害怕了，以至于無法動彈。

本句是含有結(jié)果狀語從句的主從復(fù)合句意為“如此