9語文六年級下冊第二課時第一課時那個星期天1.聽朗讀，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。明媚

撥弄

停頓

念念叨叨晃動

耽擱

沉郁

驚惶親吻

依偎

泡沫2.用“√”選出正確的字音或字形，并把詞語補充完整?？~緲．（chǎo

miǎo）

急遽．（jù√

xù）（絆√拌）腳（綻√淀）放

惆（悵√賬）翻（

箱

）倒（

柜

）

一聲不（

吭

）√√√√√箱柜吭3.讀拼音，寫詞語。wǔmèi

láo

daocuō

shǒu

qīnwěn親吻嫵媚親吻嘮叨親吻搓手親吻親吻4.根據(jù)意思寫出合適的詞語。（1）形容天氣晴朗。

（

陽光明媚

）（2）形容空曠冷清的樣子。（

空空落落

）5.我發(fā)現(xiàn)課文里有AABB式的詞語：

空空落落、念念叨叨

?。陽光明媚空空落落空空落落、念念叨叨

6.在課文中用“

?”畫出描寫母親買菜回來后“我”的表現(xiàn)的句子。

這些句子表達了“我”期望母親早點兒帶自己出去玩耍的

急切?心情。急切

7.課文把自然環(huán)境的變化與人物的心情相結(jié)合來描寫，記敘了“我”的盼望。請你結(jié)合課文將下面的內(nèi)容補充完整。光線的變化：陽光明媚→（

光線漸漸暗下去

）→光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。光線漸漸暗下去人物的心情變化：興奮、期待→失望、傷心→（

沮喪、失落

）。沮喪、失落8.史鐵生，中國

作

?家、

散文

?家。1951年出生于

北京

?。早期創(chuàng)作富有想象力，文體精致綿密，中后期創(chuàng)作偏重于精神探索與文本實驗。代表作有《

我與地壇

?》《

我的丁一之旅

?》等。作

散文

北京

我與地壇

我的丁一之旅

任務：回憶難以忘記那一天完成任務破解時空密碼第一課時任務

了解作者1

史鐵生（1951—2010），小說家。祖籍河北涿州，生于北京。1979年開始發(fā)表作品。初期小說風格散淡樸素，有散文化傾向，后期創(chuàng)作注意吸收現(xiàn)代小說的表現(xiàn)技巧。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《命若琴弦》《我與地壇》等。任務

字詞大通關2詞語我會認原諒

縹緲急遽

惆悵

咔嚓消逝明媚撥弄念叨停頓晃動耽擱泡沫沉郁驚惶親吻依偎

挽回荒涼

翻箱倒柜liàngpiāo

miǎojùchóuchàngkāchāshìmèidāngehuángwǎnwēiwěndāo急遽惆悵極快地；匆忙，倉促。本文是說光線變化快。感傷；愁悶；失意。翻箱倒柜形容徹底地翻檢、搜查。本文是說母親家務忙碌。沉郁低沉郁悶。詞意我知道生字我會寫點擊生字觀看生字視頻媚磚叨絆絞耽揉綻沫搓惶吻偎wěn注意“口”不宜過大，“勿”不要寫成“匆”，最后兩筆撇的起始位置在“勿”字橫折彎鉤的橫上，第二撇要長于第一撇，但不要托住“口”。書寫指導wēi注意右下部分不要多寫一撇，最后一筆捺要寫得舒展，但不宜過長。自由讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

課文主要寫了“我”在那個星期天里等候母親帶“我”出去玩的經(jīng)歷。時間順序早晨——中午——下午——黃昏任務

課文初印象3

快速瀏覽課文，梳理隨著時間推移，母親做了什么事，再圈畫出體現(xiàn)“我”心情變化的詞句。完成下圖填寫。母親答應帶我出去母親洗衣服到黃昏期盼、興奮234516期盼興奮焦急興奮焦急惆悵7失望委屈期盼、興奮母親答應帶我出去母親洗衣服到黃昏母親去買菜焦急、興奮母親忙開了焦急、惆悵失望、委屈恭喜你完成任務，破解時空密碼！9語文六年級下冊第二課時那個星期天走進“我”的內(nèi)心世界默讀課文，思考：課文是通過哪些具體、細致的描寫表現(xiàn)“我”的心情的？圈畫相關語句，并作簡單批注。期盼、興奮焦急、興奮焦急、惆悵失望、委屈4這段文字要表達的主要意思是什么？是怎樣把這個意思表達出來的？融情于事這段文字在表達上有什么特點？5內(nèi)心獨白語言描寫下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去……我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。請找一找文中其他描寫內(nèi)心獨白的語句，并說說你從中感受到的心情。迫切6下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去……我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了?！拔摇钡男那樵絹碓骄趩?。6讀一讀畫“

”的句子，想一想：作者運用了什么方法來體現(xiàn)“我”的心情？融情于景①我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。②③那是個春天的早晨，陽光明媚。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。找一找課文中其他運用融情于景這種表達方法的句子，并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。都在寫光線心情不同對身邊景物的感受也不同期盼失落惆悵失望陽光明媚沉郁縹緲漫長而急遽的變化無可挽回地消逝想一想：作者表達內(nèi)心感情的基本方法有哪些？融情于事內(nèi)心獨白融情于景《匆匆》和《那個星期天》都表達了真實的情感，這兩篇課文在表達情感的方式上，有哪些相同點和不同點？合作探究內(nèi)容表達感情的方法《匆匆》《那個星期天》都運用了融情于景的表達方法；都運用了內(nèi)心獨白寫出了自己的心聲寫了時光匆匆的特點，表達了“我”對時光流逝的感慨寫了“我”第一次的盼望，然而盼望最終落空，表現(xiàn)了“我”從盼望到失望的內(nèi)心變化運用一連串的問句，以及排比、比喻、擬人等修辭手法直接表達自己的感情側(cè)重把情感融入所描寫的人、事、景物中，通過動作、內(nèi)心獨白、環(huán)境描寫等，間接表達自己不斷變化的情感相同點不同點童年的記憶童年的記憶，最美的時光，旅程中的開心果。童年的記憶，生命的啟蒙，心靈的純凈水。課外書屋記憶的點滴，時間被定格，收藏在回憶的倉庫，留在生活放映室中。欣賞，回味。一、下列哪句話比較好？為什么？那是一個星期天，我從早等到晚。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。第二句話比較好。這個句子通過羅列時間點，突出時間特別漫長，體現(xiàn)了等待過程中的煎熬和“我”的期盼。練一練二、仿寫句子。

我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲。

示例：我感覺到會場里的氣氛漸漸熱起來，漸漸地活躍起來愉快起來，越來越熱鬧越來越歡騰。三、有人說，文中的母親沒有兌現(xiàn)承諾，不是一個愛孩子的好母親，對此，你怎么看？文中的母親很忙碌，買菜、翻箱倒柜、洗衣服，做完一件事情，又接著去做另一件事情。從她發(fā)現(xiàn)孩子在哭就馬上安慰孩子，并不停道歉，可以看出她內(nèi)心對自己沒有兌現(xiàn)承諾的自責和不安。文中的母親還是非常愛孩子的，但是迫于