《認(rèn)識(shí)角》精品教案教學(xué)目標(biāo)1.在經(jīng)歷操作活動(dòng)的過程中，初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，學(xué)會(huì)用尺子畫角。2.經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學(xué)生對(duì)角的直觀認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。3.通過觀察比較、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作意識(shí)。4.結(jié)合生活情境，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：建立角的正確表象,知道角的各部分名稱；掌握畫角的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：感知理解角的大小與邊的開合有關(guān)，了解比較角大小的方法。教學(xué)過程一、情境引入，初步感知角與生活之間的聯(lián)系上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些平面圖形，你還記得都有什么嗎？那你能在生活中找到這些圖形嗎，在這幅圖中有哪些我們學(xué)習(xí)過的平面圖形？其實(shí)生活中還藏著很多我們沒有學(xué)過的圖形呢，老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圖形，鐘面上，剪子上都藏著這個(gè)圖形，這個(gè)圖形就叫作角。今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)角。那在這幅圖中，你還能找到哪些角？在這幅圖中把你找到的角像老師那樣描出來(lái)。二、認(rèn)識(shí)角，歸納角的本質(zhì)特征請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，對(duì)比這些角，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)嗎？同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了角是由一個(gè)點(diǎn)和兩條直直的線組成的，其實(shí)他們還有自己的名字呢，這個(gè)點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)，這兩條直直的線就是角的兩條邊。屏幕前的同學(xué)們快伸出小手和老師一起邊說(shuō)邊指。感悟角，借助操作活動(dòng)抽象角的概念（一）動(dòng)手畫角，觀察感知建立角的表象你能在紙上畫一個(gè)角嗎？這是強(qiáng)強(qiáng)畫的角，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他的作品？指一指頂點(diǎn)和兩條邊在哪里？我們?cè)倏纯雌渌瑢W(xué)的，這幅圖是小紅的作品。立刻就有同學(xué)看出問題了，角應(yīng)該是兩條直直的邊，由于小紅沒有用尺子，所以畫的不是直直的線，也就不是角了。再看看小明的作品，他畫的是直線，那這個(gè)是角嗎？看來(lái)畫的時(shí)候還要注意兩條線要連接在一起，那這次可以了嗎？看來(lái)這三個(gè)同學(xué)在畫角的時(shí)候都遇到了困難，他們畫的都不是角。怎么能夠正確的畫出一個(gè)角呢？我們一起來(lái)聽一聽吧。同學(xué)們，你們是這樣畫的嗎？如果有問題，快修改一下你的作品吧。（二）制作角，深化角的表象看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，課前讓大家準(zhǔn)備了一張任意形狀的紙，拿出這張紙制作一個(gè)角吧。先想一想你打算怎樣做，然后動(dòng)手嘗試一下吧?？磥?lái)做角還有小竅門，第一步先疊出一條直邊，然后把直邊分成兩段，就出現(xiàn)了頂點(diǎn)。同學(xué)們也可以課下利用這個(gè)小竅門再試一試哦。（三）從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)角度比大小，自主探究體會(huì)角的大小與兩邊的關(guān)系老師也畫了一個(gè)角，你能把這個(gè)角變大嗎？洋洋和欣欣都想辦法把原來(lái)的角進(jìn)行了改變，你們認(rèn)為誰(shuí)成功的把老師的角變大了呢？看來(lái)要想比較角的大小重點(diǎn)是看兩條邊之間張開的大小，角的兩條邊張開的程度越大角越大，角的兩條邊張開的程度越小角就越小。所以洋洋的角比老師的角兩條邊張開的更大了，她把老師原來(lái)畫的角變得更大了。而欣欣并沒有改變?cè)瓉?lái)老師畫的角的大小。知道了什么是角的大小，那么小亮和小明也想讓大家?guī)兔Ρ容^他們的角誰(shuí)的大，誰(shuí)的??？那到底如何比較兩個(gè)角的大小呢？我們可以利用重疊的方法進(jìn)行比角。把兩個(gè)角的頂點(diǎn)重合，頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，兩個(gè)角的一條邊重合，邊對(duì)邊。比較另外一條邊，從圖上我們一眼就能看出小亮做的角更大。下面請(qǐng)大家和老師一起做游戲，游戲的名字叫做大小角變變變。用我們的兩只手做角的兩條邊，手腕相連的地方作為頂點(diǎn)，當(dāng)我