ICS03.180

CCSA18

37

山東省地方標(biāo)準(zhǔn)

DB37/T4800—2024

中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指南

Guidelinestotheconstructionofdigitallaboratoryinmiddleschools

2024-12-30發(fā)布2025-01-30實(shí)施

山東省市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB37/T4800—2024

目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術(shù)語和定義.........................................................................1

4總則...............................................................................2

4.1融合創(chuàng)新.......................................................................2

4.2應(yīng)用驅(qū)動.......................................................................2

4.3系統(tǒng)推進(jìn).......................................................................2

5分類...............................................................................2

6場所建設(shè)...........................................................................2

6.1規(guī)劃方式.......................................................................2

6.2面積與間數(shù).....................................................................2

6.3固定設(shè)施.......................................................................3

6.4環(huán)境...........................................................................3

7設(shè)備配備...........................................................................4

7.1配備標(biāo)準(zhǔn).......................................................................4

7.2基礎(chǔ)通用器材...................................................................4

7.3數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)...............................................................6

7.4配套實(shí)驗(yàn)器材...................................................................6

8運(yùn)行管理...........................................................................7

8.1人員管理.......................................................................7

8.2設(shè)備管理.......................................................................7

8.3安全管理.......................................................................7

附錄A（資料性）實(shí)驗(yàn)室布局圖.........................................................8

A.1物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室...............................................................8

A.2化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室...............................................................9

A.3生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室............................................................10

附錄B（資料性）高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材..................11

附錄C（資料性）高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材..................25

附錄D（資料性）高中生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材................32

附錄E（資料性）初中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材..................38

附錄F（資料性）初中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材..................47

附錄G（資料性）初中生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材................54

I

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定

起草。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。

本文件由山東省教育廳提出、歸口并組織實(shí)施。

II

DB37/T4800—2024

中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指南

1范圍

本文件提供了中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的總則、實(shí)驗(yàn)室分類、場所建設(shè)、設(shè)備配備、運(yùn)行管理的建議。

本文件適用于中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與運(yùn)行。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB3096聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

GB/T3325金屬家具通用技術(shù)條件

GB4943.1音視頻、信息技術(shù)和通信技術(shù)設(shè)備第1部分：安全要求

GB/T9361計算機(jī)場地安全要求

GB/T17226中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求

GB18580室內(nèi)裝飾裝修材料人造板及其制品中甲醛釋放限量

GB18583室內(nèi)裝飾裝修材料膠粘劑中有害物質(zhì)限量

GB/T18883室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

GB21746教學(xué)儀器設(shè)備安全要求總則

GB/T21747教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備實(shí)驗(yàn)臺（桌）的安全要求及試驗(yàn)方法

GB21748教學(xué)儀器設(shè)備安全要求儀器和零部件的基本要求

GB/T24820實(shí)驗(yàn)室家具通用技術(shù)條件

GB28231書寫板安全衛(wèi)生要求

GB/T31190實(shí)驗(yàn)室廢棄化學(xué)品收集技術(shù)規(guī)范

GB/T36876中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求

GB50033建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

GB/T50034建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

GB50052供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范

GB50099中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范

GB50325民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制標(biāo)準(zhǔn)

JY/T0363視頻展示臺

JY/T0374教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備電源系統(tǒng)

JY/T0385中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

1

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3.1

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室digitallaboratory

運(yùn)用實(shí)時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)全面整

合，適合中學(xué)理科新教材并能完成新教材要求的物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的場所。

4總則

4.1融合創(chuàng)新

利用技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，完成信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)從融合應(yīng)用向創(chuàng)新

發(fā)展轉(zhuǎn)變。

4.2應(yīng)用驅(qū)動

以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，在完成課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)要求的課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主探

究的需求。

4.3系統(tǒng)推進(jìn)

統(tǒng)籌各學(xué)科、學(xué)段育人目標(biāo)和信息化發(fā)展需求，整合現(xiàn)有資源，鼓勵跨學(xué)科融合，支持資源共享，

實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

5分類

5.1按使用學(xué)段劃分為初中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室和高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室。

5.2按使用學(xué)科劃分為物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室。

6場所建設(shè)

6.1規(guī)劃方式

新建及改擴(kuò)建學(xué)校可按以下三種方式規(guī)劃中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室：

——分別建設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室；

——單獨(dú)建設(shè)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，生物學(xué)和化學(xué)共用的生化綜合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室；

——物理、化學(xué)、生物學(xué)三科共用的理化生綜合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室。

6.2面積與間數(shù)

6.2.1面積

2

6.2.1.1每間數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室使用面積不少于96m。

22

6.2.1.2每位學(xué)生平均使用面積：新建校不小于1.92m、改建校不小于1.8m。

6.2.2間數(shù)

6.2.2.1新建及改擴(kuò)建學(xué)校規(guī)模少于12個平行班的，規(guī)劃建設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室各一

間，大于12個平行班的，可考慮規(guī)劃建設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室各二間。

2

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6.2.2.2數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的間數(shù)設(shè)置宜充分考慮學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，并根據(jù)課程改革對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際

需要來確定。

6.3固定設(shè)施

6.3.1各室與走廊的地面不設(shè)臺階，地面宜符合GB/T9361、JY/T0385的規(guī)定。

6.3.2學(xué)校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室布置時結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、安全性。實(shí)驗(yàn)臺布置見GB

50099、JY/T0385，實(shí)驗(yàn)室布局圖見附錄A。

6.3.3門窗的設(shè)置見GB50033、GB50099、JY/T0385。

6.3.4綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計見JY/T0385。

6.3.5供配電系統(tǒng)的設(shè)計宜符合GB50052，單獨(dú)設(shè)置三相交流電源，獨(dú)立控制。教師演示臺和學(xué)生實(shí)

驗(yàn)桌插座的配置見JY/T0385。實(shí)驗(yàn)室電氣線路采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動斷電保護(hù)器，

有可靠的接地措施。

6.4環(huán)境

6.4.1采光

保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)用房的最佳建筑朝向，避免室內(nèi)直射陽光，以自學(xué)生座位左側(cè)射入的光為主。采光

系數(shù)宜符合GB50033、GB50099的規(guī)定。

6.4.2照明

6.4.2.1采用自然光和輔助照明，照明宜符合GB/T50034、照明安裝宜符合GB/T36876，教師演示臺

及學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌面的平均照度不低于300lx，燈具懸掛高度距實(shí)驗(yàn)臺面不低于1700mm，不宜用裸燈。

6.4.2.2書寫板宜設(shè)局部照明，其垂直照度的平均值不低于500lx，實(shí)驗(yàn)臺面與書寫板面上的照度均

勻度不低于0.7。

6.4.3溫度、濕度

6.4.3.1室內(nèi)設(shè)計溫度在16℃～28℃。寒冷和炎熱地區(qū)宜設(shè)置采暖和降溫設(shè)施。

6.4.3.2相對濕度宜符合GB/T18883的規(guī)定。

6.4.4噪聲

環(huán)境噪聲不大于65dB，宜符合GB3096的規(guī)定。

6.4.5通風(fēng)

6.4.5.1實(shí)驗(yàn)室的換氣采取自然通風(fēng)或強(qiáng)制置換室內(nèi)污染空氣措施，換氣次數(shù)宜符合GB/T17226的規(guī)

定，不低于4次/小時，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5‰。

6.4.5.2采用排風(fēng)到桌（化學(xué)）裝置時，風(fēng)速連續(xù)可調(diào)，各風(fēng)罩口風(fēng)速基本一致，最大風(fēng)速下可實(shí)現(xiàn)

換氣次數(shù)不低于10次/小時。

6.4.6環(huán)保

6.4.6.1室內(nèi)甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染宜符合GB/T18883和GB50325中的限量值。

6.4.6.2實(shí)驗(yàn)臺（桌）用料宜符合GB/T21747，采用的人造板材甲醛釋放量宜符合GB18580，各種膠

粘劑有害物質(zhì)限量宜符合GB18583，金屬零部件宜符合GB/T3325。

3

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7設(shè)備配備

7.1配備標(biāo)準(zhǔn)

7.1.1高中按照每實(shí)驗(yàn)室56座配置，初中按照每實(shí)驗(yàn)室48座配置。每間物理、化學(xué)、生物學(xué)數(shù)字化

實(shí)驗(yàn)室配備的數(shù)字化器材設(shè)備及配套教具數(shù)量為：

——分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生按2人～4人一組配備，教師單獨(dú)配備一組；

——演示實(shí)驗(yàn)：配備1組～2組。

7.1.2數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備和電器如為強(qiáng)制性認(rèn)證產(chǎn)品，獲得“CCC”認(rèn)證；如為非強(qiáng)制性認(rèn)證

產(chǎn)品，其電器安全宜符合GB4943.1、GB21746、GB21748的規(guī)定。

7.2基礎(chǔ)通用器材

初中、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)通用器材包括基礎(chǔ)設(shè)備、視聽設(shè)備、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)等，

具體的器材名稱、技術(shù)規(guī)格及教學(xué)性能、配備數(shù)量等建議宜符合表1的規(guī)定。

表1初中、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)通用器材配備

配備數(shù)量配備建議

類型序號器材名稱技術(shù)規(guī)格、教學(xué)性能單位備注

初中高中必配選配

1.長×寬×高：2400mm×700mm×850mm

2.臺面厚度為12.7mm，邊緣加厚至25mm。臺身采

用全鋼材質(zhì)。臺身為雙面對置門柜。預(yù)留電腦主

1教師演示臺張11√

機(jī)箱位置。其余宜符合GB/T24820

3.教師電源控制臺對學(xué)生實(shí)驗(yàn)電源進(jìn)行分組控

制，并設(shè)置多功能插座，其余宜符合JY/T0374

1.長×寬×高：1200mm×600mm×780mm

2.臺面厚度為12.7mm，邊緣加厚至25mm。臺身采

用全鋼材質(zhì)。預(yù)留電腦主機(jī)箱位置，其余宜符合

GB/T24820

2學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌張2428√

3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌電源設(shè)多功能插座2個，帶電源指示

燈，有漏電、短路過載保護(hù)裝置

基礎(chǔ)

4.接受教師電源控制臺控制，其余宜符合JY/T

設(shè)備

0374

1.直徑320mm，高度430mm（可調(diào)）

3學(xué)生凳2.凳面為工程塑料，立柱不小于φ50mm，壁厚不張4856√

小于2.5mm鋼管

1.儀器柜規(guī)格和數(shù)量根據(jù)實(shí)驗(yàn)室布局形式確定

2.長×寬×高：1250mm×500mm×2000mm

4儀器柜3.采用環(huán)保塑料，注塑成型。柜中擱板位置可調(diào)個4～64～6√

節(jié)，擱板面材耐酸、耐堿、耐熱、阻燃，其余宜

符合GB/T24820

1.長×寬×高：500mm×550mm×750mm/水槽深度化學(xué)、生物學(xué)

5多功能水槽臺270mm張1314√數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室

2.水槽臺上部為多功能安裝平臺采用3.8mm厚工配備

4

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表1初中、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)通用器材配備（續(xù)）

配備數(shù)量配備建議

類型序號器材名稱技術(shù)規(guī)格、教學(xué)性能單位備注

初中高中必配選配

程塑料整體模具注塑成型，多功能平臺集成學(xué)生

電源，三聯(lián)水嘴、試管位滴水架

3.水槽與臺面采用3.8mm厚工程塑料整體模具一化學(xué)、生物學(xué)數(shù)

5多功能水槽臺張1314√

體注塑成型，臺面設(shè)有溢水口及臺式洗眼器，四字化實(shí)驗(yàn)室配備

周邊緣設(shè)計擋水邊

4.三聯(lián)水嘴采用工程塑料模具注塑成型

臺式雙口，噴淋頭，水流鎖定開關(guān)，1.5m供水軟化學(xué)、生物學(xué)數(shù)

6洗眼器套11√

基礎(chǔ)管，流量12L/min～18L/min字化實(shí)驗(yàn)室配備

設(shè)備箱內(nèi)至少包括：醫(yī)用酒精、飽和碳酸氫鈉溶液、

飽和硼酸溶液、創(chuàng)可貼、滅菌結(jié)晶磺胺、碘伏、

7急救箱個11√

膠布、醫(yī)用紗布、藥棉、手術(shù)剪、鑷子、止血帶

（長度不小于30cm）、燙傷膏、甘油等

實(shí)驗(yàn)室供排水給水采用φ25mm優(yōu)質(zhì)國標(biāo)管化學(xué)、生物學(xué)數(shù)

8室11√

系統(tǒng)排水采用φ50mm優(yōu)質(zhì)國標(biāo)管字化實(shí)驗(yàn)室配備

實(shí)驗(yàn)室電氣布規(guī)格：φ25mm、φ32mm

9室11√

線銅芯24芯，優(yōu)質(zhì)國標(biāo)管，耐壓500V

10液晶投影機(jī)光通量不小于3000lm，分辨率不小于1024×768臺11√

白塑幕，亮度系數(shù)不小于0.85；幕面平整，視角

11銀幕大，反射均勻，顯像清晰；幕布表面可清洗、防幅11√

潮、防霉、阻燃、無異味、有護(hù)眼模式

定位誤差不大于5mm（基準(zhǔn)：投影分辨率為

1024×768）；亮度系數(shù)小于1.75，有效散射角

不小于120°；板面表面柔和，反光均勻，無亮

12電子白板斑；板面最大有效面積不小于板面面積的90%；臺11√液晶投影機(jī)+銀

表面照度300lx～500lx（非陽光直射）時，白板幕，液晶投影機(jī)+

正常使用。有效顯示區(qū)域?qū)蔷€尺寸宜大于191電子白板，觸控

視聽cm（75英寸）一體機(jī)，以上配

設(shè)備顯示屏可視角度不小于120°，抗光干擾，防遮置方案三選一

蔽，顯示清晰，色彩自然，分辨率不小于1920×1

080，支持多點(diǎn)觸摸，支持手指和筆進(jìn)行書寫和交

互操作，內(nèi)置立體聲音箱；接口齊全（HDMI/VGA

13觸控一體機(jī)套11√

輸入、USB3.0、無線網(wǎng)卡802.11a/b/g/n、音頻

輸入/輸出）；運(yùn)行內(nèi)存不小于4G、儲存內(nèi)存不

小于128G；有效顯示區(qū)域?qū)蔷€尺寸宜大于178

cm(70in)

不小于85萬像素，不小于85600TV線，鏡頭支

14視頻展示臺持270°旋轉(zhuǎn)，多角度定點(diǎn)拍攝，能展示實(shí)物和套11√

動態(tài)教學(xué)過程，其余宜符合JY/T0363

5

DB37/T4800—2024

表1初中、高中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)通用器材配備（續(xù)）

配備數(shù)量配備建議

類型序號器材名稱技術(shù)規(guī)格、教學(xué)性能單位備注

初中高中必配選配

鋼制，磁貼可吸，能實(shí)現(xiàn)教師板書與電腦、移動

視聽終端的互聯(lián)、互通與互動，能將板書同步顯示或

15互聯(lián)黑板套11√

設(shè)備放大到顯示設(shè)備上，具備板書及授課內(nèi)容的儲存、

查詢、重現(xiàn)功能，其余宜符合GB28231

環(huán)境16空調(diào)系統(tǒng)冷暖型，空調(diào)匹數(shù)不小于2匹，能效等級一級套11√

監(jiān)測室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測用于監(jiān)測PM2.5/PM10、CO2、甲醛、TVOC、實(shí)驗(yàn)室

17套11√

系統(tǒng)系統(tǒng)及軟件光照監(jiān)測、濕度、溫度、噪聲數(shù)據(jù)

18臺式臺13～2515～29√臺式和便攜式

二選一，結(jié)合

計算機(jī)更新?lián)Q代的實(shí)

19便攜式（筆記本）臺13～2515～29√

際情況進(jìn)行配

置

20交換機(jī)保證室內(nèi)計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，滿足教室分組教學(xué)的需要臺11√

系統(tǒng)有數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用、

管理實(shí)驗(yàn)構(gòu)成

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室評價三個功能。在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)構(gòu)成

信息，回收授

網(wǎng)絡(luò)智能網(wǎng)絡(luò)化實(shí)中可以查看實(shí)驗(yàn)室信息，管理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備信

21套11√課數(shù)據(jù)，為各

控制驗(yàn)系統(tǒng)息，管理培訓(xùn)記錄；在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，可以

種決策提供數(shù)

系統(tǒng)查詢歷史記錄，正在開課，課程計劃；在數(shù)字化

據(jù)依據(jù)

實(shí)驗(yàn)評價中可以查看評價標(biāo)準(zhǔn)、歷史數(shù)據(jù)

系統(tǒng)界面風(fēng)格簡約易懂，操作簡單，可執(zhí)行屏幕

廣播、遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)、遠(yuǎn)程桌面、黑屏肅靜等功能；

采用高品質(zhì)語音編碼和傳輸技術(shù)，廣播教學(xué)流暢，

22網(wǎng)絡(luò)管理軟件支持廣播、學(xué)生演示、示范教學(xué)；支持向預(yù)設(shè)路套11√

徑派發(fā)與回收作業(yè)、以及執(zhí)行文件傳輸功能發(fā)送

文件或文件夾；教師端支持發(fā)送信息、發(fā)送通知；

學(xué)生端支持發(fā)送信息、舉手、提交文件等操作

7.3數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)

7.3.1傳感器

7.3.1.1配備物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的傳感器，如力傳感器、分體式位移傳感器、溫度傳感器、

壓強(qiáng)傳感器、pH傳感器等。

7.3.1.2各學(xué)科所配傳感器的種類、測量范圍技術(shù)規(guī)格具體內(nèi)容見附錄B～附錄G。

7.3.2數(shù)據(jù)采集器及實(shí)驗(yàn)軟件

7.3.2.1數(shù)據(jù)采集器與傳感器兼容，接收傳感器采集到的信號，傳給實(shí)驗(yàn)軟件處理。

7.3.2.2實(shí)驗(yàn)軟件具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示、處理、分析、評估等功能。

7.3.2.3各學(xué)科所配數(shù)據(jù)采集器及實(shí)驗(yàn)軟件的具體技術(shù)規(guī)格、配備數(shù)量見附錄B～附錄G。

7.4配套實(shí)驗(yàn)器材

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7.4.1配備物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的配套實(shí)驗(yàn)器材，配套實(shí)驗(yàn)器材的種類、技術(shù)規(guī)格滿足中學(xué)

實(shí)驗(yàn)教要求。

7.4.2各學(xué)科配套實(shí)驗(yàn)器材的器材名稱、技術(shù)規(guī)格及教學(xué)性能要求、配備數(shù)量及實(shí)踐活動建議見附錄

B～附錄G。

8運(yùn)行管理

8.1人員管理

8.1.1中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室宜配備實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)教師。

8.1.2管理人員和實(shí)驗(yàn)教師通過一定時長的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)儀器使用培訓(xùn)，具備基本的信息技術(shù)專業(yè)知識，

熟悉各類儀器的規(guī)格性能、用途及管理知識，熟練掌握對應(yīng)學(xué)科設(shè)備的使用和操作方法，具備儀器維修

的基本技能，能夠排除儀器的一般故障。

8.2設(shè)備管理

8.2.1建立數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用管理制度，包括但不限于設(shè)備使用、設(shè)備維保、設(shè)備借還等內(nèi)容。

8.2.2制定設(shè)備維護(hù)計劃，定期對設(shè)備進(jìn)行清潔、檢查、校準(zhǔn)等維護(hù)工作，做好防塵、防火、防潮、

防凍、防爆、防光、防毒、防震等工作。對于傳感器、數(shù)據(jù)采集器等精密設(shè)備，按規(guī)定的方法進(jìn)行保養(yǎng)，

確保其精度和性能。

8.2.3設(shè)備出現(xiàn)故障或損壞時，管理人員首先對設(shè)備故障進(jìn)行檢修，不能維修的送至專業(yè)部門維修，

可通過實(shí)驗(yàn)測試、觀察設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)等方法進(jìn)行維修驗(yàn)收，保證設(shè)備性能良好。

8.2.4根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要更新或升級實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，更新時充分考慮設(shè)備的兼容性、穩(wěn)定性和易用性。

8.3安全管理

8.3.1建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)安全檢查和監(jiān)督。

8.3.2配備滅火器和沙箱等有效的消防設(shè)施，對實(shí)驗(yàn)室中的電器設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù)；配備事故

急救沖洗水嘴和急救箱，及時更換急救箱中的藥品。

8.3.3制定實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案、定期組織演練，組織實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)，提高師生的應(yīng)急處置能

力。

8.3.4實(shí)驗(yàn)室廢棄化學(xué)品的分類、收集、貯存宜符合GB/T31190的規(guī)定，并委托有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)

處理。

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附錄A

（資料性）

實(shí)驗(yàn)室布局圖

A.1物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室

物理數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.1，物理數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.2。

單位為毫米

圖A.1物理數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖

單位為毫米

圖A.2物理數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖

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A.2化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室

化學(xué)數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.3，化學(xué)數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.4。

單位為毫米

圖A.3化學(xué)數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖

單位為毫米

圖A.4化學(xué)數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖

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A.3生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室

生物學(xué)數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.5，生物學(xué)數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖見圖A.6。

單位為毫米

圖A.5生物學(xué)數(shù)字化常規(guī)實(shí)驗(yàn)室布局圖

單位為毫米

圖A.6生物學(xué)數(shù)字化頂裝實(shí)驗(yàn)室布局圖

10

附錄B

（資料性）

高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材

高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備配備見表B.1。

表B.1高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材

器材序器材配備配備建議

技術(shù)規(guī)格、教學(xué)性能單位備注實(shí)踐活動建議

類型號名稱數(shù)量必配選配

實(shí)時無延時采樣頻率不低于80kHz；與計算機(jī)USB

1數(shù)據(jù)采集器接口通訊或無線通訊，支持有線連接的四通道并行臺16～30√

數(shù)據(jù)采集，傳感器即插即用

含無線信號接收裝置和無線信號發(fā)射裝置，支持傳計算機(jī)與數(shù)據(jù)采

2無線模塊套2～30√

數(shù)據(jù)感器與采集器之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)無線傳輸功能集器、軟件及傳

采集感器等配套使

處理與各種傳感器組合使用，獨(dú)立數(shù)據(jù)顯示，接入后自用。注：不同廠

系統(tǒng)動識別傳感器，實(shí)時顯示、存儲并上傳傳感器測量家及不同版本的

3傳感器數(shù)據(jù)顯示模塊個2～30√

數(shù)據(jù)，支持實(shí)驗(yàn)過程中的熱插拔?？蓪⒛K存儲的產(chǎn)品可能不兼容

測量數(shù)據(jù)導(dǎo)出至計算機(jī)或移動終端設(shè)備

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采集器通訊線1條、傳感器線4條、轉(zhuǎn)接器4只、

4附件套16～30√

技術(shù)資料等

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表B.1高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)、配套實(shí)驗(yàn)器材（續(xù)）

器材序器材配備配備建議

技術(shù)規(guī)格、教學(xué)性能單位備注實(shí)踐活動建議—

類型號名稱數(shù)量必配選配2024

中文簡體界面，在數(shù)據(jù)采集器接入計算機(jī)后，能

自動識別數(shù)據(jù)采集器及其狀態(tài)，實(shí)時顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù)或曲線，具備多種對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與圖線的數(shù)據(jù)處

5實(shí)驗(yàn)軟件理與分析工具，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以導(dǎo)出為表格或文本套1√

格式，實(shí)驗(yàn)曲線可導(dǎo)出為圖片格式。具有實(shí)驗(yàn)圖

像錄制和回放功能；自動生成學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告，具

有實(shí)驗(yàn)評估功能計算機(jī)與

數(shù)據(jù)采集

可用于以下高中物理實(shí)驗(yàn)：

器、軟件及

1.探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系

數(shù)據(jù)傳感器等

2.研究超重和失重現(xiàn)象

采集配套使用。

測量范圍不小于-10N～10N，分辨力不大于0.013.探究牛頓第三定律

處理注：不同廠

6力傳感器N，誤差不大于±1.0%FS＋1字，可用于測拉力只32～60√4.探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的

系統(tǒng)家及不同

和壓力關(guān)系

版本的產(chǎn)

5.觀察常見傳感器的工作原理

品可能不

6.靜摩擦力的大小隨拉力的變化

兼容

7.探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律

可用于以下高中物理實(shí)驗(yàn)：

1.探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系

測量范圍不小于0.01m～1.5m，分辨力不大于

7分體式位移傳感器