寒假小任務中班活動方案一、活動背景寒假是孩子們成長過程中的一段重要時光，為了讓中班幼兒在假期中既能享受歡樂時光，又能在輕松愉快的氛圍中獲得知識、鍛煉能力、培養(yǎng)良好習慣，特制定本寒假小任務活動方案。本方案旨在結合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，通過多樣化的任務形式，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望，促進幼兒全面發(fā)展。二、活動目標1.知識與技能鞏固本學期所學的語言、數學、科學等基礎知識，提升幼兒的認知水平。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。2.過程與方法通過完成各項小任務，引導幼兒學會自主學習和探索，提高幼兒解決問題的能力。鼓勵幼兒與家長積極互動，共同完成任務，增進親子關系。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)幼兒對學習和生活的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒積極向上的生活態(tài)度。幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和責任感。三、活動時間[具體寒假時間區(qū)間]四、活動對象中班全體幼兒五、活動內容與形式活動內容分為語言、數學、科學、藝術、健康、生活六個板塊，每個板塊設計了若干個小任務，幼兒可根據自己的興趣和能力自主選擇完成?；顒有问揭杂H子互動為主，鼓勵家長積極參與到幼兒的學習和成長過程中。語言板塊1.故事大王任務內容：幼兒選擇一個自己喜歡的故事，生動地講述給家長聽。任務要求：幼兒能夠清晰、連貫地講述故事，聲音洪亮，表情豐富。完成方式：家長用手機錄制幼兒講故事的視頻，發(fā)送至班級群內。2.小小朗誦家任務內容：幼兒朗誦一首本學期所學的兒歌或古詩。任務要求：幼兒朗誦時發(fā)音準確，節(jié)奏把握得當，富有感情。完成方式：家長將幼兒朗誦的音頻發(fā)送至班級群內。數學板塊1.數字拼圖任務內容：家長準備一套數字拼圖，讓幼兒通過拼圖認識數字。任務要求：幼兒能夠準確拼出數字，并說出數字的含義。完成方式：家長拍攝幼兒完成拼圖的照片，發(fā)送至班級群內，并附上幼兒對數字含義的講解。2.數學游戲任務內容：家長與幼兒一起玩數學游戲，如數字接龍、加減法運算等。任務要求：幼兒積極參與游戲，能夠正確進行數字運算。完成方式：家長記錄幼兒游戲過程中的表現，以文字形式發(fā)送至班級群內?？茖W板塊1.小小實驗家任務內容：家長與幼兒一起完成一個簡單的科學小實驗，如會跳舞的鹽、彩虹橋等。任務要求：幼兒觀察實驗現象，了解實驗原理，并能夠用自己的語言描述實驗過程。完成方式：家長拍攝幼兒進行實驗的視頻，發(fā)送至班級群內，并附上幼兒對實驗原理的解釋。2.植物觀察日記任務內容：家長為幼兒準備一盆植物，讓幼兒觀察植物的生長過程，并記錄下來。任務要求：幼兒每天觀察植物的變化，用繪畫或簡單的文字記錄觀察結果。完成方式：家長將幼兒的植物觀察日記整理成冊，開學后帶到幼兒園與其他小朋友分享。藝術板塊1.創(chuàng)意繪畫任務內容：幼兒根據自己的想象創(chuàng)作一幅繪畫作品。任務要求：幼兒繪畫主題明確，色彩搭配合理，畫面富有創(chuàng)意。完成方式：家長將幼兒的繪畫作品拍照發(fā)送至班級群內。2.手工制作任務內容：家長與幼兒一起制作一件手工作品，如剪紙、折紙、黏土作品等。任務要求：幼兒能夠積極參與手工制作過程，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和動手能力。完成方式：家長拍攝幼兒制作手工作品的照片，發(fā)送至班級群內。健康板塊1.親子運動任務內容：家長與幼兒一起進行親子運動，如跳繩、踢毽子、拍球等。任務要求：幼兒每天堅持運動，每次運動時間不少于[X]分鐘。完成方式：家長記錄幼兒運動的時間和項目，以文字形式發(fā)送至班級群內。2.健康小衛(wèi)士任務內容：幼兒學習正確的洗手方法、刷牙方法等健康生活習慣，并在日常生活中積極踐行。任務要求：幼兒能夠熟練掌握健康生活習慣，并向家長宣傳。完成方式：家長拍攝幼兒正確洗手、刷牙等生活場景的照片，發(fā)送至班級群內，并附上幼兒對健康生活習慣的講解。生活板塊1.我是家務小能手任務內容：幼兒幫助家長做一些力所能及的家務，如掃地、擦桌子、洗碗等。任務要求：幼兒積極主動參與家務勞動，體驗勞動的樂趣。完成方式：家長拍攝幼兒做家務的照片，發(fā)送至班級群內，并附上幼兒做家務的感受。2.整理小達人任務內容：幼兒學會整理自己的玩具、衣物等物品，保持物品擺放整齊。任務要求：幼兒能夠獨立完成整理任務，并養(yǎng)成定期整理的好習慣。完成方式：家長拍攝幼兒整理物品前后的對比照片，發(fā)送至班級群內。六、活動實施步驟1.活動準備階段（[準備階段時間區(qū)間]）教師通過班級群向家長宣傳本次寒假小任務活動方案，詳細介紹活動內容、形式、目標和要求。教師準備活動所需的資料和資源，如故事書、拼圖、實驗材料等，并發(fā)送至班級群內供家長下載和打印。家長根據活動方案，為幼兒準備相應的材料和工具，與幼兒一起制定寒假學習計劃。2.活動實施階段（[實施階段時間區(qū)間]）幼兒按照寒假學習計劃，自主選擇完成各項小任務。家長積極參與幼兒的學習過程，給予指導和幫助，并及時記錄幼兒的完成情況。教師定期在班級群內發(fā)布活動進展情況，對幼兒的優(yōu)秀表現進行表揚和鼓勵，同時解答家長在活動過程中遇到的問題。鼓勵幼兒之間相互交流和分享自己的學習成果，通過班級群開展線上互動活動，增強幼兒的參與感和自信心。3.活動總結階段（[總結階段時間區(qū)間]）幼兒完成所有小任務后，家長將幼兒的學習成果整理成冊，如繪畫作品、手工制作、觀察日記等，并在開學后帶到幼兒園。教師對幼兒的寒假學習成果進行展示和評價，評選出優(yōu)秀作品和表現突出的幼兒，給予獎勵和表彰。組織召開家長會，對本次寒假小任務活動進行總結和回顧，聽取家長的意見和建議，為今后的家園共育工作提供參考。七、活動評估1.幼兒表現評估通過觀察幼兒在完成小任務過程中的表現，如參與度、專注度、創(chuàng)造力、動手能力等，對幼兒的學習和發(fā)展情況進行評估。根據幼兒的作品質量，如繪畫作品的創(chuàng)意、手工制作的精細程度、觀察日記的完整性等，對幼兒的學習成果進行評估。2.家長反饋評估定期收集家長的反饋意見，了解家長對活動方案的滿意度和建議，評估活動的實施效果。通過家長對幼兒在活動過程中的表現評價，如學習興趣、自主學習能力、親子關系等方面的變化，評估活動對幼兒和家庭的影響。八、活動注意事項1.活動內容和任務要符合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，難度適中，避免給幼兒造成過大壓力。2.鼓勵幼兒自主選擇任務，尊重幼兒的興趣和意愿，不要強迫幼兒完成任務。3.家長要積極參與活動，給