第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE高二語(yǔ)文作文示例（15篇）高二語(yǔ)文作文示例第1篇陽(yáng)光透過(guò)高大的梧桐樹(shù)葉，斑駁地灑在教室的地板上。高二（2）班的同學(xué)們正沉浸在語(yǔ)文老師的生動(dòng)講解中。我，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)熱情的學(xué)生，今天格外專(zhuān)注。老師手中的粉筆在黑板上飛舞，勾勒出一行行工整的字跡。她停頓一下，突然轉(zhuǎn)向我，指著那行字說(shuō)：“這位同學(xué)，你能給我們分享一下你對(duì)這句話的理解嗎？”我愣住，沒(méi)想到會(huì)被提問(wèn)。但我迅速回過(guò)神來(lái)，舉手發(fā)言?！袄蠋?，我覺(jué)得這句話體現(xiàn)…”我緊張地組織著語(yǔ)言。突然，一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思路。我抬頭一看，原來(lái)坐在后排的劉陽(yáng)，他的臉色有些蒼白?！皠㈥?yáng)，你怎么？”老師關(guān)切地問(wèn)道。劉陽(yáng)搖搖頭，卻忍不住又咳嗽起來(lái)。我心中一緊，突然意識(shí)到，劉陽(yáng)可能生病。下課后，我走到劉陽(yáng)的座位旁，遞給他一杯熱水。他接過(guò)來(lái)，嘴唇顫抖著說(shuō)：“謝謝?！蔽逸p輕拍拍他的肩膀，心里滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。那天放學(xué)后，劉陽(yáng)找到我，低聲說(shuō)：“謝謝你，小陳。那天我咳嗽，你讓我感到溫暖?！蔽毅蹲?，沒(méi)想到自己小小的舉動(dòng)，能給他帶來(lái)如此大的安慰。那一刻，我明白，語(yǔ)文的魅力不僅僅在于文字本身，更在于它能傳遞情感，溫暖人心。而作為一名語(yǔ)文愛(ài)好者，我更應(yīng)該用我的文字，去關(guān)心身邊的人，去傳遞這份溫暖。高二語(yǔ)文作文示例第2篇在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。但網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)坞y辨，虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮，給人們的生活帶來(lái)諸多困擾。作為一名高二學(xué)生，我深感網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，于決定以此為題，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。在眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，不乏一些為博取眼球而夸大事實(shí)、扭曲真相的報(bào)道。例如近期某明星被傳離世的消息，一度在網(wǎng)上引起軒然大波，但經(jīng)過(guò)核實(shí)，發(fā)覺(jué)只一場(chǎng)虛驚。因此，我們要學(xué)會(huì)查閱多個(gè)來(lái)源，對(duì)比核實(shí)，不輕信未經(jīng)證實(shí)的消息。我們要提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。如今，網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮，許多人在不經(jīng)意間就陷入騙局。比如，一些不法分子利用社交平臺(tái)冒充親友，以急需用錢(qián)為由，誘導(dǎo)他人轉(zhuǎn)賬。為防范此類(lèi)詐騙，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息。再者，我們要學(xué)會(huì)理性表達(dá)觀點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，一些人因?yàn)榍榫w化表達(dá)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)暴力、惡意攻擊等不良現(xiàn)象。為避免這種情況，我們要學(xué)會(huì)在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，保持冷靜、客觀，尊重他人。我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)文明社會(huì)主義核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)空間的體現(xiàn)，每個(gè)人都應(yīng)為之努力。我們可以通過(guò)舉報(bào)不良信息、轉(zhuǎn)發(fā)正能量等方式，共同營(yíng)造一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)重要課題。我們要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，理性表達(dá)觀點(diǎn)，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長(zhǎng)，更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。高二語(yǔ)文作文示例第3篇在歷史的長(zhǎng)河中，我們見(jiàn)證許多偉大人物的崛起。他們以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，書(shū)寫(xiě)屬于他們的傳奇。今天，我想談?wù)勔粋€(gè)我非常敬佩的人物——李白。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。他的詩(shī)作數(shù)量眾多，風(fēng)格獨(dú)特，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。在我看來(lái)，李白之所以能成為千古傳世的詩(shī)壇巨匠，原因有三。李白具有卓越的才華。他的詩(shī)歌想象力豐富，語(yǔ)言華美，意境深遠(yuǎn)。在《將進(jìn)酒》中，他寫(xiě)道：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@樣的詩(shī)句，不僅展現(xiàn)李白對(duì)大自然的深刻感悟，更彰顯他卓越的才華。李白有著堅(jiān)定的信念。他一生追求自由，向往山水之間。在《廬山謠》中，他寫(xiě)道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩(shī)道出他追求卓越、永不滿(mǎn)足的精神。正這種信念，使他能夠在詩(shī)壇獨(dú)樹(shù)一幟。李白有著高尚的品格。他性格豁達(dá)，不畏權(quán)貴，敢于直言。在《將進(jìn)酒》中，他寫(xiě)道：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。”這句詩(shī)表達(dá)他對(duì)權(quán)貴的不屑和對(duì)自由的渴望。這種高尚的品格，使他的詩(shī)歌更具魅力。李白之所以能成為千古傳世的詩(shī)壇巨匠，因?yàn)樗哂凶吭降牟湃A、堅(jiān)定的信念和高尚的品格。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，努力成為自己領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。在今后的日子里，我們以李白為榜樣，不斷追求卓越，書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇。高二語(yǔ)文作文示例第4篇在青春的篇章里，高二，一個(gè)特殊的時(shí)期。它不像高一的新鮮與憧憬，也不像高三的緊迫與壓力，高二，沉淀與積累的開(kāi)始。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在書(shū)桌上。我拿起筆，在筆記本上記錄下今天的感悟。高二，知識(shí)海洋的摸索者，心靈成長(zhǎng)的守護(hù)者。課堂上的老師，如同燈塔，為我們指引前行的方向。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，讓我對(duì)數(shù)字有更深的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解，讓我體會(huì)到文字的魅力；英語(yǔ)老師流利的口語(yǔ)，讓我領(lǐng)略世界的廣闊。課余時(shí)間，我們走進(jìn)圖書(shū)館，翻閱一本本經(jīng)典書(shū)籍。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到封建社會(huì)的腐朽；從《悲慘世界》中，我體會(huì)到人性的光輝；從《老人與海》中，我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。校園里，我們揮灑汗水，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏。足球場(chǎng)上，我們?yōu)閯倮鴼g呼；籃球場(chǎng)上，我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)而奮斗；田徑場(chǎng)上，我們?yōu)閴?mèng)想而努力。高二，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)期。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持；面對(duì)困境，我們學(xué)會(huì)勇敢；面對(duì)未來(lái)，我們學(xué)會(huì)憧憬。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)注自己的內(nèi)心。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上，越走越遠(yuǎn)。高二，青春的印記，我們?nèi)松凶顚氋F的時(shí)光。我們珍惜這段時(shí)光，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。歲月如歌，高二，我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在成長(zhǎng)的路上勇往直前。高二語(yǔ)文作文示例第5篇在這片古老而深邃的土地上，時(shí)間的河流靜靜流淌，它見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)的青春，也聆聽(tīng)一代又一代的夢(mèng)想。高二，這個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，如同黎明前的黑暗，充滿(mǎn)希望與挑戰(zhàn)。記憶中的高二，晨曦微露時(shí)，書(shū)桌前的筆尖在紙上飛舞，書(shū)寫(xiě)著未來(lái)的憧憬。課堂上的激烈討論，思想的火花在碰撞中熠熠生輝。夜晚燈光下，那本翻閱無(wú)數(shù)遍的課本，記錄著知識(shí)的點(diǎn)滴積累。在這個(gè)階段，我們不再僅僅知識(shí)的接受者，更思考的實(shí)踐者。每一個(gè)問(wèn)題的提出，都對(duì)自我認(rèn)知的挑戰(zhàn)；每一次的摸索，都對(duì)未知的勇敢追求。我們開(kāi)始思考生命的意義，開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，開(kāi)始在這個(gè)世界上找到自己的位置。高二，青春的印記，成長(zhǎng)的烙印。我們?cè)谶@里經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，也收獲成長(zhǎng)的喜悅。我們學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)，不退縮，不放棄；我們學(xué)會(huì)在挫折中尋找力量，在失敗中尋找契機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我們結(jié)識(shí)一群志同道合的朋友，他們我們前行的動(dòng)力，我們靈魂的伴侶。我們一起歡笑，一起哭泣，一起在青春的道路上奔跑，留下一串串堅(jiān)實(shí)的足跡。高二，夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。我們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地追求著自己的夢(mèng)想。我們明白，夢(mèng)想的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們會(huì)用堅(jiān)韌的意志和不懈的努力，去追尋屬于我們的星辰大海。回首高二，我們或許會(huì)發(fā)覺(jué)，那些看似平凡的日子，其實(shí)都充滿(mǎn)不平凡的瞬間。它們構(gòu)成我們青春的底色，也塑造我們獨(dú)特的性格。高二，一段青春的旅程，一段成長(zhǎng)的歷程。我們帶著這份寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)前行，在未來(lái)的日子里，書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章。高二語(yǔ)文作文示例第6篇青春，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。青春，那雙追逐夢(mèng)想的腳步，那顆敢于挑戰(zhàn)的心，那抹張揚(yáng)的個(gè)性，那片燦爛的笑容。它如同夏日的陽(yáng)光，熱烈而明媚，照亮我們的青春歲月。青春，一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的追逐。我們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地邁出腳步?；蛟S，前方荊棘密布，坎坷曲折，但我們從未退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛灰闹杏袎?mèng)，腳下就有力量。于，我們一路奔跑，一路成長(zhǎng)。青春，一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的歷練。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們?cè)鵀橐坏离y題而絞盡腦汁，也曾為一次失敗而黯然神傷。但正這些挫折和困難，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。青春，一場(chǎng)關(guān)于個(gè)性的張揚(yáng)。在這個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的時(shí)代，我們敢于表達(dá)自己，敢于追求與眾不同。我們不再害怕別人的目光，不再在乎別人的評(píng)價(jià)。我們堅(jiān)信，自己的價(jià)值不由別人來(lái)定義，而由自己來(lái)創(chuàng)造。青春，一場(chǎng)關(guān)于友誼的狂歡。在這個(gè)美好的時(shí)光里，我們結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同分享快樂(lè)，共同承擔(dān)痛苦。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起成長(zhǎng)。友誼如同璀璨的星空，照亮我們青春的道路。青春，一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)情的摸索。在這個(gè)充滿(mǎn)浪漫的季節(jié)里，我們勇敢地追求愛(ài)情，體驗(yàn)著愛(ài)情的甜蜜與苦澀?；蛟S，我們?cè)鵀橐欢螣o(wú)疾而終的愛(ài)情而傷心欲絕，但我們從未放棄對(duì)愛(ài)情的信念。因?yàn)槲覀兿嘈?，?ài)情青春最美好的禮物。青春，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我們懷揣夢(mèng)想，勇敢地邁出腳步，去追尋屬于我們的精彩人生。在這場(chǎng)旅行中，我們成長(zhǎng)，我們蛻變，我們成為更好的自己。我們攜手同行，共度這段美好的青春歲月。高二語(yǔ)文作文示例第7篇“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”自古以來(lái)，我國(guó)就有許多志存高遠(yuǎn)的人物，他們以崇高的理想和堅(jiān)定的信念，為國(guó)家、民族做出卓越的貢獻(xiàn)。今天，我們青少年也應(yīng)胸懷大志，勇?lián)鷷r(shí)代重任?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”諸葛亮這句話告訴我們，學(xué)習(xí)需要志向的引領(lǐng)。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)志士仁人用行動(dòng)詮釋這一道理。如唐代詩(shī)人李白，他懷揣著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈蓬蒿人”的豪情壯志，游歷名山大川，創(chuàng)作出許多流傳千古的佳作。又如北宋科學(xué)家沈括，他立志“為天地立心，為生民立命”，在科學(xué)研究上取得舉世矚目的成就。在科技飛速發(fā)展的今天，青少年更應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇攀科學(xué)高峰。例如我國(guó)航天員楊利偉，他從小就懷揣著飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為我國(guó)首位進(jìn)入太空的航天員。還有我國(guó)科學(xué)家袁隆平，他立志“讓所有人都有飯吃”，經(jīng)過(guò)多年研究，成功培育出雜交水稻，為解決世界糧食問(wèn)題做出巨大貢獻(xiàn)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，勇攀知識(shí)的高峰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！高二語(yǔ)文作文示例第8篇陽(yáng)光灑在校園的小徑上，我踏著輕快的步伐，向著圖書(shū)館走去。那里，藏著我心中那本神秘的《小王子》。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仿佛能聽(tīng)到小王子與玫瑰對(duì)話的聲音。玫瑰嬌艷欲滴，卻總抱怨小王子不夠細(xì)心。小王子則耐心地傾聽(tīng)，用心去呵護(hù)。我想，這就像我們與朋友的關(guān)系，有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，但只要用心去理解，用心去呵護(hù)，那份友誼就會(huì)像玫瑰一樣綻放。書(shū)中還有許多有趣的故事，比如小王子在宇宙中的冒險(xiǎn)，他與狐貍的友誼，以及他與飛行員之間的故事。這些故事讓我明白，生活中有很多美好的事物，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能找到屬于自己的快樂(lè)。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起小王子。他告訴我，要勇敢地去面對(duì)生活，要珍惜眼前的每一份友誼。就像他和小狐貍，雖然分別，但那份友誼永遠(yuǎn)留在心中。《小王子》一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它教會(huì)我如何去愛(ài)，如何去珍惜。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份智慧，去面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。高二語(yǔ)文作文示例第9篇高二的小伙伴們，今天咱們來(lái)聊聊語(yǔ)文作文那點(diǎn)事兒。記得高中語(yǔ)文作文，那可門(mén)大學(xué)問(wèn)啊，得講究技巧，還得有點(diǎn)文采。我給你們分享幾個(gè)實(shí)用的作文小技巧，保證讓你的作文分兒嗖嗖往上漲。比如說(shuō)，開(kāi)頭很重要。你可以用個(gè)名言警句，或者一個(gè)引人入勝的小故事，讓讀者一下就被吸引住。比如，開(kāi)頭寫(xiě)“有句話叫‘人生如戲，全靠演技’，今天我就來(lái)聊聊，我們?nèi)绾卧凇松髴颉?，演好自己的角色?！痹俦热纾糠忠鋵?shí)。你可以用幾個(gè)具體的例子，讓文章更有說(shuō)服力。比如，寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文，你可以提到身邊發(fā)生的環(huán)保小事，比如節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)等。結(jié)尾也要有亮點(diǎn)?？梢钥偨Y(jié)全文，也可以來(lái)個(gè)升華，讓讀者對(duì)你的觀點(diǎn)有更深的認(rèn)識(shí)。比如，結(jié)尾可以寫(xiě)“所以，我們從身邊的小事做起，為地球母親貢獻(xiàn)一份力量?！眲e忘多讀多寫(xiě)。平時(shí)多讀一些好的文章，積累詞匯和素材；多寫(xiě)寫(xiě)日記，練練筆。這樣，你的作文水平自然就會(huì)提高。小伙伴們，作文其實(shí)并不難，關(guān)鍵要用心去寫(xiě)。試試看，用我給你們分享的這些技巧，讓你的作文更上一層樓吧！加油哦！高二語(yǔ)文作文示例第10篇陽(yáng)光灑在校園的小徑上，斑駁的光影映襯著同學(xué)們青春的面龐。高二，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段，語(yǔ)文作文，則我們抒發(fā)情感、展示才華的舞臺(tái)。翻開(kāi)課本，那些經(jīng)典的文章，仿佛帶著作者的溫度，躍然紙上。我們讀《背影》，感受父子情深；品《荷塘月色》，體會(huì)淡淡的憂(yōu)愁；賞《荷塘月色》，領(lǐng)略自然的魅力。這些作品，不僅豐富我們的知識(shí)，更滋養(yǎng)我們的心靈。寫(xiě)作，并非易事。它需要我們用心去觀察生活，用筆去描繪情感。有時(shí)，我們會(huì)被生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，便想用文字記錄下來(lái)；有時(shí)，我們會(huì)被某個(gè)話題引發(fā)思考，便想用文字表達(dá)觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)。記得有一次，老師布置一篇關(guān)于“成長(zhǎng)”的作文。我回憶起自己的成長(zhǎng)歷程，從兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現(xiàn)在的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我寫(xiě)道：“成長(zhǎng)，就像一次次的蛻變，我們變得更強(qiáng)大。”這篇作文得到老師的表?yè)P(yáng)，也讓我明白寫(xiě)作的真諦。當(dāng)然，寫(xiě)作也要注重技巧。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：1.確定主題：一篇優(yōu)秀的作文，首先要有一個(gè)明確的主題。這個(gè)主題可以個(gè)人經(jīng)歷，也可以社會(huì)現(xiàn)象。2.選擇素材：圍繞主題，挑選合適的素材，讓文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)。3.構(gòu)建結(jié)構(gòu)：合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章層次分明、條理清晰。4.運(yùn)用修辭：恰當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。5.語(yǔ)言表達(dá)：運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，讓文章更具感染力。高二語(yǔ)文作文，我們展示才華的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們要用心去觀察生活，用筆去描繪情感，用文字去記錄成長(zhǎng)。這樣，我們才能寫(xiě)出打動(dòng)人心的佳作。高二語(yǔ)文作文示例第11篇在青春的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都主角。高二，這個(gè)承上啟下的重要階段，既承載著初中的稚嫩，又預(yù)示著即將到來(lái)的成熟。語(yǔ)文，作為一門(mén)基礎(chǔ)而重要的學(xué)科，在這個(gè)階段扮演著的角色。翻開(kāi)課本，那些經(jīng)典的文章，如《背影》、《荷塘月色》等，如同老友般親切。字里行間，我們讀出生活的酸甜苦辣，體會(huì)到人生的喜怒哀樂(lè)。那些優(yōu)美的文字，仿佛一汪清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。高二語(yǔ)文，不僅僅課本上的知識(shí)，更一種文化的傳承。從古至今，中華文化的瑰寶在語(yǔ)文課堂上熠熠生輝。我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，感悟孔子的智慧；閱讀《史記》，領(lǐng)略司馬遷的史學(xué)功力。這些經(jīng)典著作，我們?cè)诩橙≈R(shí)的同時(shí)也接受心靈的洗禮。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)思考。那些深?yuàn)W的哲理，那些豐富的情感，都在我們的心中留下深刻的印記。當(dāng)我們面對(duì)生活的困境時(shí)，這些知識(shí)便會(huì)成為我們前行的動(dòng)力。但高二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，那些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)我們頭疼，那些抽象的詞語(yǔ)我們難以理解。但正這些挑戰(zhàn)，我們?cè)诳朔щy的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。如今，高二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。回首過(guò)去，我們收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，更收獲人生的感悟。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但高二語(yǔ)文帶給我們的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)陪伴著我們，指引我們前行。高二語(yǔ)文作文示例第12篇那天，陽(yáng)光明媚，我走在回家的路上。路過(guò)一片田野，只見(jiàn)那金燦燦的麥穗在風(fēng)中搖曳，仿佛在向我招手。我不禁想起小時(shí)候，那個(gè)在田野里奔跑、捉迷藏的日子。那時(shí)候，我們一群孩子，總追逐著彼此，嬉笑著奔跑。累，就躺在草地上，望著藍(lán)天白云，暢想未來(lái)。那時(shí)候的我們，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么天真爛漫。如今，我們都長(zhǎng)大，各自為生活奔波。曾經(jīng)的田野，也變成高樓大廈。但那些美好的回憶，卻一直深藏在心底。每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，總會(huì)想起那段美好的時(shí)光。那時(shí)候的我們，多么純真，多么快樂(lè)。也許，這就成長(zhǎng)的代價(jià)吧。那天，我站在田野邊，望著那一片金黃，心中涌起一股暖流。我想，無(wú)論將來(lái)走到哪里，那段美好的回憶，都會(huì)陪伴著我，給我力量，讓我勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。于，我微笑著，繼續(xù)前行。在未來(lái)的日子里，我要努力活出自己的精彩，讓那些美好的回憶，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。高二語(yǔ)文作文示例第13篇高二語(yǔ)文作文示例說(shuō)到高二語(yǔ)文作文，那可我學(xué)生生涯里的一件大事兒。那時(shí)候，我們每天都要寫(xiě)，有時(shí)候老師布置的，有時(shí)候自己想練練筆。我那時(shí)候，就特別喜歡那種把心里話說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)，他的作文特別打動(dòng)我。他寫(xiě)的他和小狗的故事。他描述小狗怎么搖尾巴歡迎他回家的，還有它生病時(shí)他怎么細(xì)心照顧。我讀著讀著，就感覺(jué)自己也好像在旁邊看著，小狗那雙亮晶晶的眼睛，還有它那軟軟的小爪子，都好像在我眼前一樣。我自己也寫(xiě)過(guò)作文，有一次寫(xiě)的夏天去海邊玩的事情。我寫(xiě)到海浪一次次拍打著岸邊，海風(fēng)帶著咸咸的味道，還有沙灘上那些五顏六色的貝殼。那時(shí)候，我就在想，如果能把這些感覺(jué)都寫(xiě)出來(lái)，讓沒(méi)去過(guò)海邊的人也能感受到那份快樂(lè)，那該多好。語(yǔ)文課上的作文，就像我們每個(gè)人心中的一個(gè)小世界。有時(shí)候，我們把它寫(xiě)出來(lái)，就像在和這個(gè)世界對(duì)話。就像那次語(yǔ)文課，老師我們寫(xiě)一篇關(guān)