2024—2025學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．生物圈B．海洋C．陸地D．濕地(★★★)2.生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現(xiàn)了（）

A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生物數(shù)量多樣性(★★)3.在“觀察草履蟲(chóng)”活動(dòng)中，在右側(cè)培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，發(fā)現(xiàn)多數(shù)草履蟲(chóng)往左側(cè)培養(yǎng)液移動(dòng)，說(shuō)明草履蟲(chóng)具有（）

A．生長(zhǎng)B．繁殖C．應(yīng)激性D．新陳代謝(★★)4.較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行生物學(xué)研究的科學(xué)家是（）

A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．沃森和克里克(★★★)5.在下列分類(lèi)等級(jí)中，生物個(gè)體之間共同特征最多的是（）

A．界B．門(mén)C．屬D．種(★★★)6.在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)中，下列可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）

選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)1溫暖潮濕低溫潮濕光亮潮濕光亮干燥實(shí)驗(yàn)2低溫干燥溫暖潮濕陰暗干燥陰暗潮濕

A．AB．BC．CD．D(★)7.下列有關(guān)科學(xué)探究的表述中錯(cuò)誤的是（）

A．提出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)源于生活實(shí)際B．記錄的觀察數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確求實(shí)C．得出的結(jié)論一定會(huì)與假設(shè)一致D．作出的假設(shè)應(yīng)有一定現(xiàn)實(shí)依據(jù)(★★★)8.下列生物體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A．新冠病毒B．變形蟲(chóng)C．含羞草D．響尾蛇(★★★)9.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺(tái)上升時(shí)，眼睛應(yīng)注視（）

A．目鏡B．物鏡C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(★★)10.將寫(xiě)有“上”的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是

A．B．C．D．(★★)通過(guò)制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，同學(xué)們初步學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察生物微觀世界。閱讀材料完成下列小題：11．與人口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核12．洋蔥的辛辣物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞中的（）

A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡13．找到物像后，將低倍物鏡（10X）調(diào)為高倍物鏡（40X），后續(xù)做法錯(cuò)誤的是（）

A．先用粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像B．直接用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰C．推動(dòng)光闌撥桿使光圈變大D．螺旋亮度調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)使亮度變大(★★)14.下圖是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)視野，下列說(shuō)法正確的是（）

A．視野①出現(xiàn)細(xì)胞重疊是未將標(biāo)本展平導(dǎo)致的B．視野②出現(xiàn)氣泡是染色這一步驟操作不當(dāng)引起的C．將視野③變成視野④，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋D．換用高倍物鏡觀察同一部位，視野的細(xì)胞數(shù)量將變多(★★★)15.將鮮紅的楊梅放入白酒中浸泡，楊梅酒呈紅色，這是因?yàn)榫凭茐牧思?xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）

A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液泡膜C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和液泡膜(★★)16.草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞生物。下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．纖毛擺動(dòng)可旋轉(zhuǎn)前進(jìn)B．消化系統(tǒng)消化食物C．表膜能進(jìn)行氣體交換D．伸縮泡能排出廢物(★★)17.下圖①②③④表示某細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生的變化，有關(guān)分析正確的是（）

A．細(xì)胞分裂的正確順序是①③④②B．該圖可表示人的受精卵的分裂過(guò)程C．b中的遺傳物質(zhì)是a中的一半D．經(jīng)過(guò)該過(guò)程，細(xì)胞體積減小一半(★★★)18.細(xì)胞分化的結(jié)果是（）

A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大C．細(xì)胞種類(lèi)增多D．分裂能力增強(qiáng)(★★)19.下列不屬于結(jié)締組織的是（）

A．血液B．皮下脂肪C．肌腱D．肌肉(★★★)20.下列屬于保護(hù)組織的是（）

A．口腔上皮B．消化道內(nèi)表面C．呼吸道內(nèi)表面D．洋蔥表皮(★)21.下列植物的結(jié)構(gòu)屬于生殖器官的是（）

A．月季的葉B．玉米的種子C．柳樹(shù)的莖D．小麥的根(★★★)22.如下圖，人體骨髓中的“間充質(zhì)干細(xì)胞”（MSC）可形成不同細(xì)胞，下列敘述不正確的是（）

A．過(guò)程a代表細(xì)胞分裂B．過(guò)程b代表細(xì)胞分化C．過(guò)程b產(chǎn)生的子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同D．過(guò)程b形成的子代細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同(★★★)23.如圖A～D表示植物體不同層次的相應(yīng)結(jié)構(gòu)：按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次，正確的排序方式是（）

A．A→B→C→DB．D→B→C→AC．B→C→D→AD．D→C→B→A(★★★)24.某同學(xué)要比較兩個(gè)不同品種花生的大小，下列做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．隨機(jī)挑選花生甲1粒和花生乙1粒進(jìn)行比較B．隨機(jī)挑選花生甲30粒和花生乙30粒進(jìn)行比較C．選取花生甲最大的1粒和花生乙最大的1粒進(jìn)行比較D．選取花生甲最大的30粒和花生乙最大的30粒進(jìn)行比較二、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)25.下表為家蠶孵化實(shí)驗(yàn)的記錄，分析錯(cuò)誤的是（）

組別①②③蠶卵數(shù)（個(gè)）100100100培養(yǎng)溫度（℃）162030孵化出幼蟲(chóng)所需時(shí)間（天）1098孵化率（%）909868

A．該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度B．蠶卵數(shù)相同符合單一變量原則C．“孵化出幼蟲(chóng)所需時(shí)間”和“孵化率”是實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．由表可知，家蠶卵孵化的最佳溫度為16℃三、判斷題(★★)26.植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。()(★★)27.為了解在校生的近視率，可采用調(diào)查法。()(★★)28.制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片中央滴一滴清水。()(★★)29.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，使用高倍鏡可觀察到葉綠體。()四、資料分析題(★★★)30.“來(lái)南安、會(huì)成功”，南安文旅近期火爆朋友圈。安平橋（五里橋）是南安文旅的一張名片，始建于南宋時(shí)期、連接南安與晉江的一座梁式石橋。五里橋兩側(cè)灘涂種植了秋茄樹(shù)、桐花樹(shù)、白骨壤及紅海蘭等多種紅樹(shù)林植物，紅樹(shù)林從大氣中吸收二氧化碳的能力比森林高，并將吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)能有機(jī)物并釋放氧氣，合成的有機(jī)物能作為自身和其他生物的食物來(lái)源。隨著五里橋周邊濕地生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好，常有白腰杓鷸、反嘴鷸以及黑嘴鷗、黑臉琵鷺等國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物現(xiàn)身于公園內(nèi)，最多時(shí)有40多種、上千只鳥(niǎo)類(lèi)在水邊嬉戲、休憩。(1)資料中劃線(xiàn)部分體現(xiàn)生物多樣性中的______多樣性。(2)觀鳥(niǎo)愛(ài)好者通過(guò)觀察、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)同一種鳥(niǎo)，其喙形、羽毛、叫聲等存在些許差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。(3)繁殖季節(jié)，常見(jiàn)黑嘴鷗等母鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子飼喂雛鳥(niǎo)，體現(xiàn)的生物特征是______，紅樹(shù)林能吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)能有機(jī)物，體現(xiàn)的生物特征是______。(4)為保護(hù)良好的濕地生態(tài)環(huán)境，你對(duì)游客的建議是：______。五、綜合題(★★★)31.圖1是雙目電光源顯微鏡實(shí)物圖，圖2是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野。(1)圖1中，能放大物像的結(jié)構(gòu)有[①]______和[③]______。(2)將玻片標(biāo)本置于載物臺(tái)后，應(yīng)使用圖1中的[]______尋找物像。(3)若要使圖2中的物像由A→B，應(yīng)先將裝片往______方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的[]______調(diào)換至高倍物鏡。(4)如目鏡為10×，物鏡為40×，則該組合的放大倍數(shù)為_(kāi)_____倍。(5)若發(fā)現(xiàn)物鏡上有污漬，可用______單方向擦拭鏡頭。(★★★)32.下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)步驟。(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，正確的順序是：______。(2)步驟a往載玻中央滴加的液體是______，目的是______。(3)步驟d用消毒牙簽______（填“細(xì)”或“粗”）的一端在口腔側(cè)壁輕刮幾下。(4)步驟e在蓋玻片一側(cè)滴加______，在對(duì)側(cè)用吸水紙引流。(5)步驟f讓蓋玻片一側(cè)接觸液滴，再緩緩蓋在液滴上，目的是防止產(chǎn)生______。(6)圖中與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片不同的步驟有______（填字母）。(★★★)33.下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖中表示植物細(xì)胞的是______（填“甲”或“乙”），判斷依據(jù)是______。(2)細(xì)胞中容易被碘液染成深色的結(jié)構(gòu)是[]______。(3)圖中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[]______。(4)圖中能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]______。(5)置于清水中的植物細(xì)胞不會(huì)吸水脹裂，是因?yàn)閇]______具有支持和保護(hù)作用。(6)動(dòng)、植物細(xì)胞具有差異性和統(tǒng)一性，統(tǒng)一性（相似性）表現(xiàn)在______。(★★★)34.取番茄的果皮、果肉和果肉內(nèi)的“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到的物像下圖所示。(1)番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異，這是由______組織通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。(2)圖[____]是番茄果肉細(xì)胞，其果肉中儲(chǔ)藏豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于薄壁組織；圖[____]是導(dǎo)管，它屬于______組織，能輸送水和無(wú)機(jī)鹽。(3)番茄的果實(shí)由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成，因此番茄的果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。(★★★)35.下圖是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)①②③過(guò)程中細(xì)胞變化最明顯的結(jié)構(gòu)是______；④表示細(xì)胞的______過(guò)程，其結(jié)果是可以形成不同的______；經(jīng)過(guò)過(guò)程①②③④后，形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞相比遺傳物質(zhì)______（填“有”或者“沒(méi)有”）變化。(2)皮膚在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于______，組成人體皮膚表層的細(xì)胞群具有保護(hù)、分泌、排泄的功能，屬于______組織。(3)食物進(jìn)入胃部，胃會(huì)蠕動(dòng)以促進(jìn)消化，說(shuō)明胃含有______組織。(4)圖中，植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是[_____]。六、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)36.科研人員為研究Y制劑對(duì)小鼠體重增加的影響，利用小鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將30只生長(zhǎng)狀況相同且處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小鼠隨機(jī)均分為3組，然后進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)，連續(xù)進(jìn)行7周后，根據(jù)每周稱(chēng)重得到的數(shù)據(jù)，繪制如下曲線(xiàn)圖。

組別小鼠數(shù)量飼喂食物飼養(yǎng)110只常規(guī)飼料相同且適宜21