論勞動激勵和勞動紀律在小學勞動教育中的重要性_第1頁
論勞動激勵和勞動紀律在小學勞動教育中的重要性_第2頁
論勞動激勵和勞動紀律在小學勞動教育中的重要性_第3頁
論勞動激勵和勞動紀律在小學勞動教育中的重要性_第4頁
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摘要:新時代，勞動教育的重要地位逐步回歸，勞動教育的育人價值逐漸體現(xiàn)在我國引言20135、6（一）物質(zhì)激勵精神激勵價值激 （二）勞動紀律 勞動紀律是什么？百度百科中指出勞動紀律是人們在共同勞動過程中為取得行動一致保證生（或工作過程實現(xiàn)所必須遵守的行為準則小學勞動教育實施過程中勞動紀律是其能順利進行的一個重要保障機制班級可以通過集體事先民主制訂好的勞動公約在日后班級成員集體勞動時約束規(guī)范成員們的行為促使集體中的每一個人都能履行義務從而逐漸地養(yǎng)成自覺自律的行為習慣。在開展小學勞動教育時，大多數(shù)小學生都能達到預期勞動目標但是總有個別小學生達不到預期不想勞動不珍惜他人的勞動成果在集體勞動中搗亂等等這時老師一定要及時處理不然可能會讓這種不良影響傳給其他同學導致集體勞動教育達不到預期目標上述勞動激勵方法對這些學生已經(jīng)起不到什么明顯效果了這時就需要勞動紀律來約束他們了在學期一開始就先由師生共同制定勞動公約班集體中的每一個成員都要履行約定盡到自己的責任義務，對于違反公約的個體要根據(jù)約定進行相應的懲罰來促使他改正。比如班級日常值日分組勞動每個小組內(nèi)細分工有人擦桌椅有人掃地有人拖地有人撿垃圾倒垃圾每周還有專人進行點評給優(yōu)秀的小組貼星星對沒有做好的小組內(nèi)個別同學施加懲罰進行口頭警告重新值日甚至班級通報自我檢討等懲罰勞動是勞心勞力的活動小學生在培養(yǎng)熱愛勞動的興趣過程中少不了勞動紀律的保障它是促使勞動教育能長

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