小班東至活動方案一、活動主題“冬日暖陽，歡樂東至”二、活動背景東至，作為二十四節(jié)氣中的重要節(jié)點，標志著冬天的正式來臨。在這個特殊的日子里，為了讓小班的孩子們更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力，了解季節(jié)變化與自然現(xiàn)象，我們精心策劃了本次東至主題活動。通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)孩子們對大自然和傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動手能力，同時也為孩子們提供一個歡樂、溫馨的集體活動體驗。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解東至節(jié)氣的由來、特點和習俗，知道冬至是一年中白天最短、夜晚最長的一天。引導幼兒觀察冬季自然現(xiàn)象，如樹葉飄落、動物冬眠等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.技能目標鍛煉幼兒的動手能力，通過參與冬至相關(guān)的手工制作活動，如包餃子、做湯圓等，提高幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒在活動中大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，分享自己對冬至的認識。3.情感目標激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化認同感。通過集體活動，增強幼兒之間的友誼和團隊合作意識，讓幼兒體驗到集體活動的快樂。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點小班教室及幼兒園操場六、活動對象小班全體幼兒七、活動準備1.知識準備教師提前查閱資料，了解東至節(jié)氣的相關(guān)知識，包括節(jié)氣的由來、氣候特點、傳統(tǒng)習俗等，制作成簡單易懂的PPT。在活動前一周，通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒滲透冬至的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的興趣。2.物質(zhì)準備包餃子、做湯圓所需的材料，如面粉、肉餡、糯米粉、芝麻餡、蔬菜、搟面杖、圍裙、一次性手套等。與冬至相關(guān)的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、棉花、樹枝等，用于制作冬至賀卡、雪花等?；顒铀璧牡谰撸缍林黝}的頭飾、節(jié)氣卡片、溫度計等?；顒营勂?，如小貼紙、小玩具、繪本等。音響設(shè)備、音樂播放器，準備與冬至相關(guān)的音樂，如《二十四節(jié)氣歌》《冬至到》等。3.場地準備提前對教室進行布置，懸掛冬至主題的裝飾畫、拉花等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。在幼兒園操場設(shè)置冬至觀察區(qū)，擺放一些冬季植物、動物模型，以及溫度計、雨量器等氣象觀測工具，讓幼兒可以直觀地觀察冬季自然現(xiàn)象。八、活動流程（一）開場導入（10分鐘）1.教師頭戴冬至老人的頭飾，播放《二十四節(jié)氣歌》音樂，帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。2.教師向幼兒介紹冬至節(jié)氣，通過PPT展示冬至的由來、特點和習俗，讓幼兒初步了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)氣。（二）冬至知識講解（15分鐘）1.結(jié)合PPT，詳細講解冬至的氣候特點，如氣溫下降、白天變短、夜晚變長等，引導幼兒觀察教室外的天氣變化，感受冬至的到來。2.介紹冬至的傳統(tǒng)習俗，如吃餃子、吃湯圓、祭祖、畫九九消寒圖等，讓幼兒了解冬至習俗背后的文化意義。3.提問幼兒是否知道冬至還有哪些有趣的傳說，鼓勵幼兒大膽分享自己的想法，教師適時進行補充和講解。（三）手工制作：冬至賀卡（20分鐘）1.教師為每個幼兒發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料，示范如何制作冬至賀卡。2.引導幼兒發(fā)揮想象力，在賀卡上畫出自己心目中的冬至景象，可以是一家人圍坐在一起吃餃子的畫面，也可以是雪花飄飄的場景等。3.鼓勵幼兒用彩筆在賀卡上寫下自己對冬至的祝福或想說的話，如“冬至快樂”“我愛冬天”等。4.幼兒完成作品后，教師將賀卡收集起來，展示在教室的主題墻上，供大家欣賞。（四）戶外觀察：冬季自然現(xiàn)象（20分鐘）1.組織幼兒來到幼兒園操場的冬至觀察區(qū)，引導幼兒觀察周圍的自然環(huán)境。2.讓幼兒觀察樹木的變化，如樹葉是否已經(jīng)落光，樹枝的顏色和形狀等；觀察花草的狀態(tài)，了解冬季植物的特點。3.引導幼兒觀察天空中的小鳥，看看它們的活動情況，是否有候鳥飛走；觀察地面上的小動物，如螞蟻、蝸牛等，了解它們在冬季的生活習性。4.教師向幼兒介紹一些簡單的氣象觀測工具，如溫度計、雨量器等，讓幼兒親自觀察并記錄當天的氣溫和天氣狀況。5.在觀察過程中，鼓勵幼兒用自己的語言描述所看到的景象，教師適時進行引導和提問，幫助幼兒提高觀察力和語言表達能力。（五）美食制作：包餃子、做湯圓（30分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師作為指導。2.教師向幼兒介紹包餃子和做湯圓的材料和工具，示范包餃子和做湯圓的方法和步驟。包餃子：教師先將面粉加水和成面團，然后將面團搟成薄片，包上肉餡，捏成各種形狀的餃子。做湯圓：教師將糯米粉加水和成面團，分成小塊，搓成圓形，包上芝麻餡，搓成湯圓。3.幼兒在教師的指導下，嘗試自己動手包餃子和做湯圓。教師鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，包出不同形狀的餃子，做出各種口味的湯圓。4.在制作過程中，教師引導幼兒注意衛(wèi)生，提醒幼兒將手洗干凈，避免將餡料弄到眼睛和嘴巴里。5.煮餃子和湯圓：教師將包好的餃子和湯圓放入鍋中煮熟，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。在品嘗過程中，教師引導幼兒分享自己的感受，如餃子的味道、湯圓的口感等。（六）游戲活動：冬至大比拼（20分鐘）1.組織幼兒進行冬至知識問答游戲，教師準備一些與冬至相關(guān)的問題，如“冬至是一年中的第幾個節(jié)氣？”“冬至為什么要吃餃子？”等，讓幼兒分組搶答，答對的小組可以獲得小貼紙作為獎勵。2.開展冬至手工創(chuàng)意比賽，教師展示一些用與冬至相關(guān)的材料制作的創(chuàng)意作品，如用棉花和樹枝制作的雪花、用彩泥制作的餃子等，讓幼兒發(fā)揮想象力，利用手中的材料制作出與冬至有關(guān)的創(chuàng)意作品。比賽結(jié)束后，教師評選出優(yōu)秀作品，并為幼兒頒發(fā)獎品。（七）活動總結(jié)（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容和過程，引導幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚幼兒積極參與、認真觀察、大膽動手的良好表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)保持。3.再次強調(diào)冬至節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。九、活動延伸1.在班級的美工區(qū)投放與冬至相關(guān)的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、黏土等，讓幼兒繼續(xù)制作與冬至有關(guān)的手工作品，如冬至帽、雪花掛飾等。2.在班級的圖書角投放一些與冬至和傳統(tǒng)文化相關(guān)的繪本，如《冬至節(jié)》《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事·冬至》等，供幼兒自主閱讀，進一步加深對冬至節(jié)氣的了解。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享在幼兒園參加冬至活動的經(jīng)歷，和家長一起制作冬至美食，如包餃子、做湯圓等，讓幼兒在家庭中感受傳統(tǒng)文化的氛圍。十、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在使用剪刀、搟面杖等工具時，要提醒幼兒正確使用，避免發(fā)生危險。2.注意食品衛(wèi)生，包餃子和做湯圓的材料要新鮮、干凈，制