小班律動活動方案一、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于幼兒的身心發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。律動活動作為幼兒教育中藝術(shù)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，能夠培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、音樂感知能力、身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力等。通過有趣的律動活動，小班幼兒可以在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.音樂感知：能夠感知不同節(jié)奏和旋律的音樂，培養(yǎng)對音樂的興趣和敏感度。2.身體協(xié)調(diào)：提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，能夠跟隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。3.節(jié)奏感培養(yǎng)：初步建立節(jié)奏感，能夠準(zhǔn)確地?fù)舸蚬?jié)拍，感受節(jié)奏的變化。4.創(chuàng)造力發(fā)展：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試用自己的方式表現(xiàn)音樂。5.社交互動：在律動活動中與同伴合作，培養(yǎng)合作意識和社交能力。三、活動準(zhǔn)備1.音樂資源：選擇適合小班幼兒的簡單、歡快、節(jié)奏明顯的音樂，如兒歌《幸福拍手歌》《兩只老虎》等，準(zhǔn)備好音樂播放設(shè)備。2.教學(xué)道具：根據(jù)不同的律動內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如手鈴、沙錘、彩帶、動物頭飾等，增加活動的趣味性。3.場地布置：確?；顒訄龅貙挸ā踩?，沒有障礙物，地面平整。可以簡單裝飾場地，營造輕松愉快的氛圍。4.教學(xué)課件：制作相關(guān)的PPT或動畫視頻，展示律動的動作要領(lǐng)和示范，幫助幼兒更好地理解。四、活動流程（一）熱身導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒自由地做一些簡單的動作，如點(diǎn)頭、搖頭、拍手、跺腳等，引導(dǎo)幼兒隨著音樂的節(jié)奏動起來，初步感受音樂的氛圍。2.教師邀請個(gè)別幼兒到前面來，模仿自己喜歡的小動物走路的樣子，如小貓輕手輕腳地走、小兔子蹦蹦跳跳地走等，其他幼兒觀察并一起學(xué)一學(xué)，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。（二）律動學(xué)習(xí)（20分鐘）1.以《幸福拍手歌》為例進(jìn)行律動教學(xué)。教師先播放音樂，讓幼兒安靜地傾聽，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。教師示范歌曲中的拍手、跺腳、點(diǎn)頭、搖頭等動作，邊示范邊講解動作要領(lǐng)，動作要簡單、夸張，便于幼兒模仿。教師帶領(lǐng)幼兒一句一句地學(xué)習(xí)，先放慢速度，讓幼兒跟著做動作，熟練后再逐漸加快速度。分組練習(xí)，將幼兒分成若干小組，每組邀請一名小老師帶領(lǐng)大家一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動作。2.學(xué)習(xí)完歌曲的基本動作后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，為歌曲添加一些新的動作。鼓勵(lì)幼兒想一想，除了拍手、跺腳，還可以用身體的哪些部位來表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，如拍肩膀、拍膝蓋、打響指等。讓幼兒嘗試自己創(chuàng)編動作，然后小組內(nèi)交流分享，最后每組推選一名代表到前面來展示自己創(chuàng)編的動作，其他幼兒一起學(xué)習(xí)。（三）游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）1.音樂傳球幼兒圍成一個(gè)圓圈坐下，教師將一個(gè)彩色的球交給其中一名幼兒。播放音樂，音樂響起后，球開始在幼兒手中傳遞，當(dāng)音樂停止時(shí)，球在誰的手中，誰就站起來，為大家表演一個(gè)剛剛學(xué)過的律動動作。游戲可以反復(fù)進(jìn)行，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與表演。2.動物舞會教師為幼兒戴上動物頭飾，如小貓、小狗、小兔子等，讓幼兒扮演不同的動物。播放歡快的音樂，“小動物們”隨著音樂的節(jié)奏自由地跳舞，模仿自己所扮演動物的動作。鼓勵(lì)幼兒之間相互交流和互動，邀請同伴一起跳舞，感受合作的快樂。（四）放松結(jié)束（5分鐘）1.播放輕柔舒緩的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松的動作，如深呼吸、伸展四肢、輕輕按摩身體等，幫助幼兒緩解身體的疲勞。2.教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，對表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.活動結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒整理好活動道具，有序地離開活動場地。五、教學(xué)方法1.示范教學(xué)法：教師通過示范動作，讓幼兒直觀地了解律動的要求和方法，便于幼兒模仿學(xué)習(xí)。2.游戲教學(xué)法：將律動活動與游戲相結(jié)合，增加活動的趣味性和吸引力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。3.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒自主探索和創(chuàng)編動作。4.小組合作學(xué)習(xí)法：將幼兒分成小組進(jìn)行練習(xí)和活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在相互學(xué)習(xí)和交流中共同進(jìn)步。六、活動評估1.觀察法：在活動過程中，教師通過觀察幼兒的表現(xiàn)，如動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、參與度等，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。2.自我評價(jià)：活動結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒自我評價(jià)，讓幼兒說一說自己在活動中的感受和收獲，以及哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力。3.同伴評價(jià)：組織幼兒進(jìn)行同伴評價(jià)，讓幼兒相互觀察和評價(jià)，說一說同伴在活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)和交流。4.教師評價(jià)：教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，從音樂感知、身體協(xié)調(diào)、節(jié)奏感培養(yǎng)、創(chuàng)造力發(fā)展、社交互動等方面進(jìn)行全面評價(jià)，肯定幼兒的進(jìn)步和成績，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。七、注意事項(xiàng)1.活動前要確保場地安全，檢查活動道具是否存在安全隱患，避免幼兒在活動過程中發(fā)生意外事故。2.活動過程中要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整活動的強(qiáng)度和難度，避免幼兒過度疲勞。3.注意音樂的選擇和播放音量，要選擇適合小班幼兒的音樂，音量適中，既不能過大影響幼兒的聽力，也不能過小讓幼兒聽不清音樂。4.在教學(xué)過