小班特殊活動方案一、活動主題“歡樂共融，童心飛揚”二、活動目的通過舉辦特殊活動，為小班幼兒提供一個豐富多彩、充滿趣味的學(xué)習與體驗平臺，促進幼兒在認知、情感、社交等多方面的全面發(fā)展。加強家園合作，增進家長對幼兒教育的了解與參與，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于幼兒的身心健康和未來發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。小班階段是幼兒進入集體生活的起始階段，他們正處于快速適應(yīng)和學(xué)習的關(guān)鍵時期。針對小班幼兒的特點，開展特殊活動能夠激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，幫助他們更好地融入集體生活。四、活動時間[具體活動日期]，上午[開始時間]下午[結(jié)束時間]五、活動地點幼兒園內(nèi)六、參與人員小班全體幼兒、教師及家長七、活動準備（一）場地布置1.主題區(qū)域設(shè)置歡樂游戲區(qū)：擺放各種適合小班幼兒的游戲道具，如滑梯、秋千、海洋球池等，周圍設(shè)置安全防護設(shè)施。創(chuàng)意手工坊：配備桌子、椅子、彩紙、剪刀、膠水、畫筆等手工制作材料，設(shè)置展示架，用于展示幼兒的作品。繪本閱讀角：放置柔軟的坐墊、小書架，擺滿琳瑯滿目的繪本，營造溫馨舒適的閱讀氛圍。美食分享區(qū)：準備長桌、餐具，用于擺放各類水果、點心及飲料，周邊設(shè)置洗手池，確保飲食衛(wèi)生。2.環(huán)境裝飾在活動場地的各個角落懸掛彩色氣球、彩帶、動物造型掛件等，營造歡樂活潑的氛圍。利用幼兒的作品裝飾墻面，如繪畫、手工作品等，展示幼兒的創(chuàng)意和成果。在每個區(qū)域設(shè)置明顯的標識牌，便于幼兒和家長識別。（二）物資準備1.游戲道具海洋球、拼圖、積木、毛絨玩具、塑料小動物、小汽車等各類玩具。適合親子互動的游戲道具，如親子跳繩、親子套圈、親子運球等。2.手工材料彩紙、皺紋紙、卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、貼紙、輕黏土等。3.繪本圖書挑選適合小班幼兒閱讀的繪本，涵蓋認知、故事、兒歌等多種類型。4.美食飲品新鮮水果（蘋果、香蕉、橙子、葡萄等）、小點心（餅干、蛋糕、面包等）、牛奶、果汁等。5.獎品小貼紙、卡通徽章、小玩偶、拼圖玩具等小獎品，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。（三）人員安排1.教師團隊活動總策劃：[教師姓名1]，負責活動的整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)。游戲指導(dǎo)教師：[教師姓名2][教師姓名3]，負責組織幼兒進行游戲活動，維持活動秩序，確保幼兒安全。手工指導(dǎo)教師：[教師姓名4][教師姓名5]，指導(dǎo)幼兒進行手工制作，提供技術(shù)支持和創(chuàng)意啟發(fā)。繪本閱讀教師：[教師姓名6]，引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，講解繪本內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。美食管理教師：[教師姓名7]，負責美食的準備、分發(fā)和衛(wèi)生管理，確保飲食安全。2.家長志愿者提前招募部分家長作為志愿者，協(xié)助教師開展活動。如擔任游戲裁判、手工輔助人員、活動攝影師等。在活動前對家長志愿者進行培訓(xùn)，明確職責和工作要求。（四）活動宣傳1.制作活動海報：設(shè)計精美的活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，向幼兒和家長宣傳活動主題、時間、地點、內(nèi)容等信息。2.班級通知：通過班級微信群、QQ群等渠道向家長發(fā)送活動通知，詳細介紹活動安排，鼓勵家長積極參與。3.電話溝通：對于部分不太熟悉網(wǎng)絡(luò)溝通方式的家長，教師通過電話進行一對一溝通，確保家長了解活動詳情，提高活動知曉率。八、活動流程（一）上午場1.開園歡迎（9:009:30）家長和幼兒在幼兒園門口簽到，領(lǐng)取活動胸牌和活動手冊。教師引導(dǎo)幼兒和家長進入活動場地，參觀各個主題區(qū)域，熟悉活動環(huán)境。2.歡樂游戲時光（9:3010:30）親子游戲親子跳繩：家長和幼兒一起跳繩，教師分組計時，評選出跳繩次數(shù)最多的親子組合，頒發(fā)小獎品。親子套圈：家長手持套圈站在指定線后，幼兒在一定距離外向目標物品投擲套圈，套中物品最多的幼兒獲勝，獲得相應(yīng)獎品。親子運球：家長和幼兒面對面站好，家長用腹部夾住球傳給幼兒，幼兒將球運到指定地點，最先完成運球的親子組獲勝。自由游戲：幼兒自主選擇游戲區(qū)的玩具進行玩耍，教師在各區(qū)域巡回觀察，確保幼兒安全，并適時給予指導(dǎo)和幫助。3.創(chuàng)意手工坊（10:3011:30）教師示范：手工指導(dǎo)教師選擇一個簡單有趣的手工制作項目進行示范，如制作紙飛機、折千紙鶴等，向幼兒展示制作步驟和技巧。幼兒創(chuàng)作：幼兒在教師和家長的協(xié)助下，選擇自己喜歡的材料進行手工制作，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出屬于自己的作品。教師鼓勵幼兒大膽想象，積極表達自己的想法。作品展示：完成手工制作后，幼兒將自己的作品展示在展示架上，并向同伴和家長介紹自己的創(chuàng)作思路。教師為幼兒頒發(fā)“創(chuàng)意小明星”貼紙，以資鼓勵。4.繪本閱讀角（11:3012:30）繪本故事分享：繪本閱讀教師選擇一本適合小班幼兒的繪本故事，如《好餓的毛毛蟲》，通過生動形象的講述和互動環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣?；咏涣鳎洪喿x結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒圍繞繪本內(nèi)容進行互動交流，提問幼兒對故事的理解和感受，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。圖書漂流：教師組織幼兒進行圖書漂流活動，每個幼兒將自己帶來的繪本與同伴交換閱讀，體驗分享閱讀的樂趣。（二）午休及場地整理（12:3014:00）1.幼兒午餐及午休：幼兒在幼兒園食堂享用午餐，餐后進行午休，教師負責照顧幼兒的飲食和休息，確保幼兒的健康和安全。2.場地整理：教師和家長志愿者一起對上午活動場地進行整理和清潔，為下午的活動做好準備。（三）下午場1.美食分享會（14:0015:00）將幼兒和家長帶到美食分享區(qū)，一起享用準備好的水果、點心和飲料。教師組織幼兒進行簡單的美食禮儀教育，如正確使用餐具、排隊等待、分享食物等，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和社交行為。在分享過程中，鼓勵幼兒互相交流，分享自己喜歡的食物，增進幼兒之間的情感交流。2.趣味運動會（15:0016:00）小動物運球接力賽：幼兒分成若干小組，每組幼兒手持玩具小動物，將球從起點運到終點，再返回起點交給下一位幼兒，最先完成接力的小組獲勝。小腳踩大腳：家長和幼兒面對面站好，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長帶著幼兒沿著指定路線行走，到達終點用時最短的家庭獲勝。運球過障礙：幼兒用球拍將球運過設(shè)置的障礙物，到達終點，速度最快且球未掉落的幼兒獲勝。為獲勝的小組和家庭頒發(fā)獎品，鼓勵幼兒積極參與體育活動，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。3.活動總結(jié)與頒獎（16:0016:30）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn)，感謝家長的積極參與和支持。根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評選出“最佳表現(xiàn)獎”“創(chuàng)意之星獎”“運動小健將獎”等多個獎項，為獲獎幼兒頒發(fā)榮譽證書和獎品。邀請家長代表發(fā)言，分享參與活動的感受和體會，共同探討家園合作促進幼兒發(fā)展的有效途徑。4.活動結(jié)束（16:30以后）家長和幼兒在幼兒園門口合影留念，活動結(jié)束。教師引導(dǎo)家長和幼兒有序離開幼兒園，提醒家長注意幼兒的安全。九、活動預(yù)算本次活動預(yù)算主要包括場地布置費用、物資采購費用、獎品費用、人員費用等，共計[X]元。具體預(yù)算明細如下：（一）場地布置費用1.主題區(qū)域裝飾材料：氣球、彩帶、動物造型掛件、展示架等，預(yù)計費用[X]元。2.環(huán)境裝飾材料：彩紙、顏料、貼紙等，預(yù)計費用[X]元。3.標識牌制作費用：定制各個區(qū)域標識牌，預(yù)計費用[X]元。（二）物資采購費用1.游戲道具采購：海洋球、拼圖、積木、毛絨玩具、塑料小動物、小汽車等，預(yù)計費用[X]元。2.手工材料采購：彩紙、皺紋紙、卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、貼紙、輕黏土等，預(yù)計費用[X]元。3.繪本圖書采購：挑選各類適合小班幼兒閱讀的繪本，預(yù)計費用[X]元。4.美食飲品采購：新鮮水果、小點心、牛奶、果汁等，預(yù)計費用[X]元。（三）獎品費用小貼紙、卡通徽章、小玩偶、拼圖玩具等小獎品，預(yù)計費用[X]元。（四）人員費用1.教師團隊：活動期間教師的工作補貼，預(yù)計費用[X]元。2.家長志愿者：為家長志愿者提供一定的工作補貼，預(yù)計費用[X]元。（五）其他費用1.活動海報制作費用：設(shè)計制作活動海報，預(yù)計費用[X]元。2.活動手冊印刷費用：印刷活動手冊，為家長和幼兒提供活動指引，預(yù)計費用[X]元。十、注意事項1.安全保障活動前對場地和所有道具進行全面檢查，確保無安全隱患?；顒舆^程中，教師和家長志愿者密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。在游戲和運動環(huán)節(jié)，提前向幼兒強調(diào)安全規(guī)則，如遵守游戲秩序、正確使用道具等，避免發(fā)生意外事故。2.衛(wèi)生管理美食分享區(qū)嚴格遵守食品衛(wèi)生標準，確保食物的新鮮、清潔和