34DB34/T5215—2025醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療技術(shù)人員培訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)范Constructionspecificationsfortrainingbasesofrehabilitationtherapytechniciansinmedicalinstitutions2025-05-06發(fā)布2025-06-06實施安徽省市場監(jiān)督管理局發(fā)布I本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)院、合肥市第二人民醫(yī)院、皖南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院、合肥工業(yè)大學(xué)、安慶1本文件適用于醫(yī)療機構(gòu)開展康復(fù)治療技術(shù)人員崗前規(guī)范化培訓(xùn)工作的基地建設(shè)，非醫(yī)療機構(gòu)和學(xué)DB34/T4351綜合醫(yī)院康復(fù)治療DB34/T4621醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療技術(shù)人員醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療技術(shù)人員培訓(xùn)基地ClinicalRehabilitationTherapyTechnician綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科總床位數(shù)不少于30張，年收治病人不少于450人次，年門診量不少于504.3.1醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療技術(shù)人員培訓(xùn)基地有康復(fù)評定和治療?？圃O(shè)備，應(yīng)按照DB34/T24.3.2培訓(xùn)基地有多媒體電教、錄音、錄像設(shè)等教學(xué)設(shè)備，可提供數(shù)字化教學(xué)資源。5師資要求5.1人員配備5.1.1培訓(xùn)基地應(yīng)至少配備專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任和教學(xué)秘書各1名，核心小組管理人員制定相應(yīng)的崗位職責(zé)。5.1.2應(yīng)有在職康復(fù)治療師指導(dǎo)老師8名及以上，其中≥1名副高及以上職稱，中級職稱≥3名。5.1.3應(yīng)有相對固定的物理治療師、作業(yè)治療師、言語語言治療師等亞專業(yè)師資配備，每個亞專業(yè)不少于3名師資。5.2師資條件與能力5.2.1配備相適應(yīng)的師資，師資與培訓(xùn)對象比例原則上不超過1:2,師資條件宜參照DB34/T4621的規(guī)定執(zhí)行。5.2.2師資的教學(xué)能力應(yīng)滿足以下要求：——師資應(yīng)具有滿足康復(fù)治療技術(shù)人員崗前培訓(xùn)的教案編寫、教學(xué)組織、語言表達(dá)、操作示范和教研教改能力；——應(yīng)能開展中、西醫(yī)康復(fù)治療綜合教學(xué)法，具備開展疾患早期、恢復(fù)期康復(fù)治療和解決疑難復(fù)雜康復(fù)病例診療教學(xué)；——應(yīng)能使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和現(xiàn)代教學(xué)方法，開展康復(fù)治療技術(shù)線上線下教學(xué)課程。5.3基地負(fù)責(zé)人要求培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人應(yīng)滿足康復(fù)醫(yī)學(xué)系/教研室核心小組成員，從事康復(fù)治療技術(shù)相關(guān)專業(yè)副高及以上技術(shù)職稱、從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作≥10年。6教學(xué)培訓(xùn)6.1培訓(xùn)方式6.1.1培訓(xùn)基地應(yīng)按照要求方式包括并不限于線上線下理論培訓(xùn)、實踐培訓(xùn)(技能操作、教學(xué)查房及病案討論)。6.1.2培訓(xùn)基地應(yīng)按要求積極開展各類教學(xué)活動，每周二次集中理論課，每周一次臨床小講課、教學(xué)查房(或康復(fù)評價會),每月1次疑難病例討論，宜鼓勵結(jié)合專業(yè)基地實際情況開展其他有特色的教學(xué)活培訓(xùn)內(nèi)容宜參照DB34/T4621的要求。6.3多學(xué)科協(xié)作開展多學(xué)科協(xié)作早期康復(fù)工作，在基地培訓(xùn)內(nèi)容中應(yīng)按照《康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)國家醫(yī)療質(zhì)量控制指標(biāo)(2022年版)》規(guī)定執(zhí)行。3醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)治療技術(shù)人員培訓(xùn)基地應(yīng)制定動態(tài)評價和評估考核管理體系，對學(xué)員日?？己?、過程考核和結(jié)業(yè)考核。6.5培訓(xùn)容量測算參考方法，按指導(dǎo)老師總數(shù)測算其培訓(xùn)容量，公式：專業(yè)基地內(nèi)符合條件的指導(dǎo)老師總數(shù)×2=專業(yè)基地容量[來源：康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)國家醫(yī)療質(zhì)量控制指標(biāo)(2022年版)]7管理要求7.1制度管理包括但并不限于的招生制度、輪轉(zhuǎn)管理制度、經(jīng)費使用制度、培訓(xùn)對象制度、培訓(xùn)考核制度、師資管理制度、教學(xué)質(zhì)量控制制度、檔案管理制度、后勤保障制度。7.2應(yīng)制定系統(tǒng)化的培訓(xùn)方案、培訓(xùn)手冊、實施計劃、評價考核方案等培訓(xùn)項目管理體系文件。7.3應(yīng)建立培訓(xùn)過程管理系統(tǒng)，能夠記錄學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，宜包括并不限于學(xué)員名冊、臨床實踐學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)表、簽到表、課程教學(xué)總結(jié)、理論和實踐操作考核及成績分析、必要的影像記錄。7.4檔案管理應(yīng)一人一檔，妥善保管、及時更新，內(nèi)容詳細(xì)、完整真實。7.5培訓(xùn)學(xué)員的檔案，應(yīng)包括并不限于基本信息、培訓(xùn)記錄和結(jié)業(yè)考試成績單。應(yīng)按照統(tǒng)一證書版式和印刷標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)員證書印制。8質(zhì)量控制與改進8.1應(yīng)建立培訓(xùn)基地過程考核為主的動態(tài)評價機制。8.2將培訓(xùn)質(zhì)量列為教學(xué)基地績效考核重要指標(biāo)，應(yīng)建立師資績效考核的重要指標(biāo)。8.3應(yīng)建立全方位和多維度的評估與反饋機制，定期對培訓(xùn)基地教學(xué)及管理質(zhì)量進行督察和反饋。8.4應(yīng)加強培訓(xùn)基地質(zhì)